1 Robert DARNTON, « Le nouvel âge du livre », Le Débat, 1999, 105, n° 3, p. 176-184, ici p. 184. [En ligne] < https://www.cairn.info/revue-le-debat-1999-3-page-176.htm1999 >.
2 Didier PAQUELIN, « Internet, nouveau rapport au savoir », Revue Lumen Vitae, 2014/1 (Volume LXIX), p. 9-19. [En ligne] < https://www.cairn.info/revue-lumen-vitae-2014-1-page-9.htm >.
3 Christophe DIDIER et Édouard MEHL, « La science se fait-elle encore dans les livres ? », La Revue de la BNU, novembre 2014, n° 10, p. 76-81. [En ligne] < https://journals.openedition.org/rbnu/1653 >.
4 Francis AGOSTINI (dir.), Science en bibliothèque, Paris, Éditions du Cercle de la Librairie, 1994 (coll. Bibliothèques) ; Justine ANCELIN, « Organiser la médiation des collections scientifiques : les bibliothèques municipales en action (culturelle) », Bulletin des bibliothèques de France, 2013, n° 3, p. 36-42. [En ligne] < http://bbf.enssib.fr/consulter/bbf-2013-03-0036-006 > ; Emmanuel HAMELIN, Développement et diffusion de la culture scientifique et technique : un enjeu national, Rapport établi à la demande du Premier Ministre auprès du Ministre de l’Éducation nationale, du Ministre de la Culture et de la Communication, de la Ministre déléguée à la Recherche et aux Nouvelles Technologies, Paris, La Documentation française, novembre 2003 (coll. Bibliothèque des rapports publics), 83 p.
5 Jean-Claude CARRIÈRE et Umberto ECO, N’espérez pas vous débarrasser des livres, [s. l.], Grasset, 2009 ; Milad DOUEIHI, Le livre à l’heure du numérique : objet fétiche, objet de résistance, [s. l.], OpenEdition Press, 2010, p. 95-103 p. [En ligne] < http://books.openedition.org/oep/155 >.
6 Christophe DIDIER et Édouard MEHL, « La science se fait-elle encore dans les livres ? », La Revue de la BNU, op. cit.
7 Michel MELOT, « L’avenir du livre et de la lecture à l’ère d’internet », L’Observatoire, 2010/3 (Hors-série 3), p. 29-33. [En ligne] < https://www.cairn.info/revue-l-observatoire-2010-3-page-29.htm >.
8 Bibliothèques adossées à une institution ou un laboratoire de recherche, bibliothèque universitaire. À distinguer des bibliothèques dites savantes qui ont précédé le développement de la lecture publique au XXe siècle, Anne-Marie BERTRAND, « Le modèle de bibliothèque : un concept pertinent ? », in Anne-Marie BERTRAND (dir.), Quel modèle de bibliothèque ? Villeurbanne, Presses de l’Enssib, 2008 (coll. Papiers). [En ligne] < https://books.openedition.org/pressesenssib/738 >.
9 Christophe DIDIER et Édouard MEHL, op. cit., p. 81.
10 Jean-Baptiste CORBIER et Cécile DARDET, « Constituer et organiser un fonds de sciences en bibliothèque publique », in Michel NETZER (dir.), Les sciences en bibliothèque, Paris, Éditions du Cercle de la Librairie, 2017 (coll. Bibliothèques), p. 123-139.
11 Quatre types de données ont été collectées, enrichies et analysées : 1. les documentaires adultes les plus acquis par les bibliothèques publiques de 2016 à 2021 [MC 16-21] ; 2. les ouvrages documentaires ou de non-fiction de sept bibliothèques numériques présents au catalogue en 2023 [BibNum] ; 3. les livres de sciences du catalogue « Science pour tous » édités de 2016 à 2020 [SPT] ; 4. les livres édités de 2016 à 2020 présents dans le catalogue Cantook. Et des données complémentaires portant sur le dispositif « Prêt numérique en bibliothèque » complète le corpus [MC 17-19]. Les dates des ouvrages édités et celles de ouvrages acquis ne se recouvrent pas entièrement en raison du décalage qu’il existe généralement entre la date de parution d’un livre et celle de sa présence effective en bibliothèque (voir le corpus complet à la fin du chapitre).
12 Anne-Marie BERTRAND, « Le modèle de bibliothèque : un concept pertinent ? », op. cit.
13 Les bibliothèques départementales ne sont de manière générale, ni directement ouvertes à tous les publics, ni en libre accès. Par leur intermédiaire, les communes de moins de 10 000 habitants peuvent accéder à une offre documentaire de proximité. Mais la loi de 2021 les autorise, « le cas échéant », à proposer directement des collections et des services au public.
14 Anne-Marie BERTRAND, « Le modèle de bibliothèque : un concept pertinent ? », op. cit., p. 22.
15 Loi n° 2021-1717 du 21 décembre 2021 relative aux bibliothèques et au développement de la lecture publique : < https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000044537514 >.
16 Alison JAMES et Christophe REIG, « Avant-propos : Non-fiction : l’esthétique documentaire et ses objets », in Alison JAMES et Christophe REIG (dir.), Frontières de la non-fiction : Littérature, cinéma, arts, Rennes, Presses universitaires de Rennes, 2019, p. 7-21, [En ligne] < http://books.openedition.org/pur/56125 >.
17 Matthieu STRICOT, « La non-fiction ou le retour vers le réel », CNRS Le journal, 17 août 2022. [En ligne] < https://lejournal.cnrs.fr/articles/la-non-fiction-ou-le-retour-vers-le-reel >.
18 Alexandre GEFEN (dir.), Territoires de la non-fiction. Cartographie d’un genre émergent, vol. 46, Brill/Rodopi, [s. n.], 2020 (coll. Chiasma). [En ligne] < https://www.fabula.org/actualites/98346/alexandre-gefen-dir-territoires-de-la-non-fiction-cartographie-d-un-genre-emergent.html >.
19 Aude INAUDI, « Quand la médiation du livre numérique questionne l’avenir de la lecture publique : étude du dispositif PNB », MEI, 2022, 52, p. 57-67.
20 Didier PAQUELIN, « Internet, nouveau rapport au savoir », Revue Lumen Vitae, op. cit.
21 Valérie TESNIÈRE, « Le livre de science en France au XIXe siècle », Romantisme, 1993, 23, n° 80, p. 67-77. [En ligne] < https://www.persee.fr/doc/roman_0048-8593_1993_num_23_80_6210 >.
22 < https://www.sciencespourtous.org/catalogue/ >.
23 < https://www.dev.scienceenlivre.org/catalogues/ >.
24 Idem.
25 Valérie TESNIÈRE, Romantisme, op. cit.
26 Justine ANCELIN (dir.), Médiatiser la science en bibliothèque, Villeurbanne, Presses de l’Enssib, 2016 (coll. La Boîte à outils ; 35), p. 74. [En ligne] < https://books.openedition.org/pressesenssib/4909 >
27 Justine ANCELIN, « Organiser la médiation des collections scientifiques : les bibliothèques municipales en action (culturelle) », Bulletin des bibliothèques de France, op. cit., p. 30.
28 Justine ANCELIN (dir.), Médiatiser la science en bibliothèque, op. cit., p. 78.
29 Ibid., p. 30.
30 Bernadette BENSAUDE-VINCENT, « Splendeur et décadence de la vulgarisation scientifique », Questions de communication, 2010/1, n° 17, p. 19-32. [En ligne] < http://www.cairn.info/resume.php?ID_ARTICLE=QDC_017_0019 >.
31 Nicolas BECK, En finir avec les idées reçues sur la vulgarisation scientifique, [s. l.], Éditions Quae, 2017.
32 Les données analysées sont celles des trois dernières années du baromètre (2019, 2020 et 2021) [MC 16-21], où la méthodologie du recueil des données par le ministère de la Culture a été stabilisée. Chaque année, 100 livres intègrent le palmarès des documentaires les plus acquis. Sur les trois années étudiées, certains titres figurent dans au moins deux palmarès. Dans ce cas, une seule occurrence du titre a été retenue, d’où les 282 documents étudiés sur 300.
33 Par exemple, « Récit » intègre témoignage, journal, enquête, chronique, récit familial, etc. « Personnalité médiatique » intègre chef cuisinier, coach sportif, chroniqueur, expert, sportif, etc.
34 Aude INAUDI, « Quand la médiation du livre numérique questionne l’avenir de la lecture publique : étude du dispositif PNB », MEI, op. cit.
35 La dernière évaluation globale du dispositif PNB date de mars 2019. Une étude est parue en 2022 sur les ressources numériques en bibliothèque avec quelques pages sur PNB, mais pas sur la typologie des documents [MC 2022].
36 Aude INAUDI, « Quand la médiation du livre numérique questionne l’avenir de la lecture publique : étude du dispositif PNB », MEI, op. cit.
37 Ministère de l'Éducation nationale et de l'Enseignement supérieur, Ministère de la Culture et de la Communication, Stratégie nationale de culture scientifique technique et industrielle, février 2017. [En ligne] < https://cache.media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/file/CSTI/57/3/SNCSTSI_728573.pdf >.
38 Dominique CARTELLIER et Aude INAUDI, L’interculturalité au sein des acteurs culturels : articulations entre culture scientifique et lecture publique : étude sur la place des sciences en général et du livre scientifique en particulier au sein des bibliothèques, [Rapport de recherche]. Paris, Ministère de la Culture et de la Communication ; AMCSTI, 2015, 37 p. [En ligne] < https://hal.science/hal-01363716 > ; David-Jonathan BENRUBI, « Le rôle des bibliothèques publiques en matière de diffusion de la culture scientifique et technique », in Michel NETZER (dir.), Les sciences en bibliothèque, Paris, Éditions du Cercle de la Librairie, 2017 (coll. Bibliothèques), p. 233-245.
39 Dominique CARTELLIER et Aude INAUDI, L’interculturalité au sein des acteurs culturels : articulations entre culture scientifique et lecture publique…, op. cit. ; Pierre JOLIS et Michel MELOT, « Conseil supérieur des bibliothèques : Rapport du président pour l’année 1992 ». [En ligne] < https://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/documents/1088-rapport-annuel-du-conseil-superieur-des-bibliotheques-1992.pdf > ; Justine ANCELIN, « Organiser la médiation des collections scientifiques », Bulletin des bibliothèques de France, op. cit. ; Emmanuel HAMELIN, Développement et diffusion de la culture scientifique et technique : un enjeu national, op. cit.
40 Benoît EPRON, « Les bibliothèques, des espaces en mutation », L’édition en sciences humaines et sociales : Enjeux et défis, Paris, Éditions de l’École des hautes études en sciences sociales, 2020, p. 275-284. [En ligne] < http://books.openedition.org/editionsehess/29063 >.
41 Michel MELOT, « L’avenir du livre et de la lecture à l’ère d’internet », L’Observatoire, op. cit.
42 Aude INAUDI, « Quand la médiation du livre numérique questionne l’avenir de la lecture publique : étude du dispositif PNB », MEI, 52, 2022, p. 57-67.