1 « Lecteurs, communauté et réseaux sociaux : promouvoir le livre », ActuaLitté, 2018. [En ligne] < https://actualitte.com/dossier/169/reseaux-sociaux-livre-communaute-lecteurs >.
2 Roland IZUAGBE, Goodluck IFIJEH, Edith I. IZUAGBE-ROLAND et al., « Determinants of perceived usefulness of social media in university libraries : Subjective norm, image and voluntariness as indicators », The Journal of Academic Librarianship, 2019, 45, no 4, p. 394-405. [En ligne] < https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0099133318303264 >.
3 Marie-Françoise AUDOUARD, Mathilde RIMAUD et Louis WIART (dir.), Des tweets et des likes en bibliothèque, Villeurbanne, Presses de l’Enssib, 2018 (coll. Papiers)
; Romain GAILLARD, « Élaborer et mettre en œuvre une stratégie digitale : identité et marque sur les réseaux sociaux », in Jean-Philippe ACCART (dir.), Personnaliser la bibliothèque : construire une stratégie de marque et augmenter sa réputation, Villeurbanne, Presses de l’Enssib, 2018 (coll. La Boîte à outils ; 44), p. 147-158. [En ligne] < https://books.openedition.org/pressesenssib/11357 >
;Fanny GEORGES, « Pratiques informationnelles et identités numériques », Études de communication. langages, information, médiations, 2010, no 35, p. 105-120. [En ligne] < https://journals.openedition.org/edc/2226 > ;
Amanda HARRISON, Rene BURRESS, Sarah VELASQUEZ et al., « Social Media Use in Academic Libraries: A Phenomenological Study », The Journal of Academic Librarianship, 43, 2017, no 3, p. 248-256. [En ligne] < https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0099133317300198 > ;
Kouassi Sylvestre KOUAKOU, « Adoption des réseaux sociaux numériques par les bibliothécaires des universités ivoiriennes. Une approche par l’UTAUT », Les cahiers du numérique, 2015, 11, no 2, p. 167-202. [En ligne] < https://www.cairn.info/revue-les-cahiers-du-numerique-2015-2-page-167.htm > ; Camille RONDOT, « Institutions culturelles et réseaux sociaux numériques. Entre performance communicationnelle et espérance médiationnelle », Balisages. La revue de recherche de l’Enssib, 2021, no 2. [En ligne] < http://publications-prairial.fr/balisages/index.php?id=435 >.
4 Sultan M. AL-DAIHANI et Alan ABRAHAMS, « A Text Mining Analysis of Academic Libraries’ Tweets », The Journal of Academic Librarianship, 2016, 42, no 2, p. 135-143. [En ligne] < https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0099133315003092 >; Emanuelle CHEVRY PEBAYLE et Maher SLOUMA, « Facebook et les médiathèques : entre appropriation des professionnels et réception des usagers », ESSACHESS – Journal for Communication Studies, 2016, 9, no 2(18), p. 125-139. [En ligne] < https://www.essachess.com/index.php/jcs/article/view/343 > ; Fanny GEORGES, « Pratiques informationnelles et identités numériques », Études de communication. langages, information, médiations, op. cit. ; Kouassi Sylvestre KOUAKOU, « Adoption des réseaux sociaux numériques par les bibliothécaires des universités ivoiriennes. Une approche par l’UTAUT », Les Cahiers du numérique, 2015, 11, no 2, p. 167-202. [En ligne] < https://www.cairn.info/revue-les-cahiers-du-numerique-2015-2-page-167.htm > ; Kouassi Sylvestre KOUAKOU, « Réseaux sociaux numériques : quels enjeux pour les bibliothèques? », Cahiers de la documentation, 2014, no 2, p. 26-33. [En ligne] < https://auf.hal.science/hal-01591750 > ; Maher SLOUMA et Emmanuelle CHEVRY PÉBAYLE, « Le lien social dans les bibliothèques universitaires à l’ère des réseaux sociaux numériques », Les cahiers du numérique, 2017, 13, no 2, p. 123-146. [En ligne] < https://www.cairn.info/revue-les-cahiers-du-numerique-2017-2-page-123.htm >.
5 Peter BROPHY, « La bibliothèque hybride », Bulletin des bibliothèques de France, 2002, no 4, p. 14-20. [En ligne] < https://bbf.enssib.fr/consulter/bbf-2002-04-0014-002 >.
6 Mihaela-Alexandra TUDOR et Stefan BRATOSIN, La médiatisation. Nouveaux défis pour les sciences et la société, Paris, Éditions L’Harmattan, 2021 (coll. Questions contemporaines – Question de communication) ;
Mihaela-Alexandra TUDOR et Stefan BRATOSIN, « Croire en la technologie », Communication. Information médias théories pratiques, 2020, 37, no 1. [En ligne] < https://journals.openedition.org/communication/11021 >.
7 Daniela ROVENTA-FRUMUSANI et Elena FARCAȘ, « Réseaux sociaux, construction de l’identité institutionnelle et nouvelles formes de visibilité », Communication. Information médias théories pratiques, 2020, 37, no 1. [En ligne] < https://journals.openedition.org/communication/11347 > ; Ângela Cristina SALGUEIRO MARQUES, Jean-Luc MORICEAU et Bruno Menezes Andrade GUIMARÃES, « Médiatisation du croire », Communication. Information médias théories pratiques, 2020, 37, no 1. [En ligne] < https://journals.openedition.org/communication/11253 >.
8 Sultan M. AL-DAIHANI et Alan ABRAHAMS, « A Text Mining Analysis of Academic Libraries’ Tweets », The Journal of Academic Librarianship, 2016, 42, no 2, p. 135-143. [En ligne] < https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0099133315003092 > ; Lyndelle GUNTON et Kate DAVIS, « Beyond broadcasting: Customer service, community and information experience in the Twittersphere », Reference Services Review, 40, 2012, no 2, p. 224-227. [En ligne] < https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/00907321211228282/full/html > ; Jason SHULMAN, Jewelry YEP et Daniel TOMÉ, « Leveraging the Power of a Twitter Network for Library Promotion », The Journal of Academic Librarianship, 41, 2015, no 2, p. 178-185. [En ligne] < https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0099133314002675 >.
9 Ugo ROUX, « Traiter le discours des bibliothèques sur les réseaux sociaux numériques par l’analyse de données textuelles et l’analyse de réseaux », Passerelles SHS, 2021, no 1. [En ligne] < https://revedel-ouest.univ-nantes.fr/passerelleshs/index.php?id=123 >.
10 Besiki STVILIA et Leila GIBRADZE, « Examining Undergraduate Students’ Priorities for Academic Library Services and Social Media Communication », The Journal of Academic Librarianship, 2017, 43, no 3, p. 257-262. [En ligne] < https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0099133316302622 > ; Besiki STVILIA et Leila GIBRADZE, « What do academic libraries tweet about, and what makes a library tweet useful? », Library & Information Science Research, 2014, 36, no 3, p. 136-141. [En ligne] < https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0740818814000498 >.
11 Yves JEANNERET et Emmanuël SOUCHIER, « Pour une poétique de l’écrit d’écran », Xoana. Images et sciences sociales, 1999, no 6/7, p. 97-107.
12 Yves JEANNERET, Critique de la trivialité. Les médiations de la communication, enjeu de pouvoir, Paris, Éditions Non Standard, 2014 (coll. SIC) ; Yves JEANNERET, La vie triviale des êtres culturels, Paris, Hermès Science Publications, 2008 (coll. Communication, médiations et construits sociaux).
13 Jean DAVALLON et Yves JEANNERET, « La fausse évidence du lien hypertexte », Communication & Langages, 140, 2004, no 1, p. 43-54. [En ligne] < https://www.persee.fr/doc/colan_0336-1500_2004_num_140_1_3266 >.
14 Ugo ROUX, « Bibliothèques en temps de COVID-19 : étude des tweets “ressource” à travers le lien hypertexte », ESSACHESS – Journal for Communication Studies, 2022, 15, no 1(29), p. 205-232. [En ligne] < https://www.essachess.com/index.php/jcs/article/view/557 >.
15 Pierre RATINAUD et Pascal MARCHAND, « L’analyse de similitude appliquée aux corpus textuels : les primaires socialistes pour l’élection présidentielle française (septembre-octobre 2011) », in Anne DISTER, Dominique LONGRÉE et Gérald PURNELLE (dir.), JADT 2012. 11es Journées internationales d’analyse statistique des données textuelles, 13-15 juin 2012, Liège, Université de Liège, 2012, p. 687-699. [En ligne] < https://hal.science/hal-03695853 >.
16 Dans ce cas précis, le terme média est entendu selon l’acception retenue par Twitter ; à savoir, une image ou un vidéogramme qui viennent enrichir, telle une pièce jointe, les tweets.
17 Caroline SAUVAJOL-RIALLAND, « Infobésité, gros risques et vrais remèdes », L’Expansion Management Review, 2014, 152, no 1, p. 110-118. [En ligne] < https://www.cairn.info/revue-l-expansion-management-review-2014-1-page-110.htm >.
18 Dans le présent travail, l’encapacitation renvoie à la capacité accordée aux usagers d’agir sur les contenus, et ce, à travers des fonctionnalités de lecture, de réécriture, de commentaire, de partage, de marquage, etc.
19 Ugo ROUX, Communication virale dans la publicité au sein des espaces numériques : approche critique et expérimentale du phénomène, thèse de doctorat, sous la direction d’Éric BOUTIN et de Jacques CRÉMIEUX, Université de Toulon, 2016. [En ligne] < https://theses.hal.science/tel-01368883 >.
20 Allan DENEUVILLE, « S’approprier Twitter en artiste : une pratique littéraire en question », Communication & langages, 2020, 203, no 1, p. 135-149. [En ligne] < https://www.cairn.info/revue-communication-et-langages-2020-1-page-135.htm >.
21 Les liens hypertextes ont été écartés de l’analyse.
22 Florence LETHURGEZ, « Paroles d’attachement et paroles attachantes : dire et composer les territoires de la musique contemporaine », L’Information géographique, 2017, 81, no 1, p. 86-101. [En ligne] < https://www.cairn.info/revue-l-information-geographique-2017-1-page-86.htm >.
23 Florence LETHURGEZ, La musique à l’épreuve de la parole. Acteurs, pratiques, médias, circuit communicationnel, Sampzon, Éditions Delatour France, 2022 (coll. Pensée musicale).
24 Allan DENEUVILLE, « S’approprier Twitter en artiste : une pratique littéraire en question », Communication & langages, op. cit.