Recherches francophones sur les éducations aux médias, à l’information et au numérique
Points de vue et dialogues
Extrait
Dans un environnement communicationnel caractérisé par une connexion quasi permanente, la place des réseaux sociaux alimente les débats médiatiques (polémiques, infox, propos haineux, etc.). Les propositions politiques de transformations fleurissent (introduction en France de l’éducation aux médias et à l’information [EMI], dans le cadre de la loi de refondation de l'école du 8 juillet 2013).
L’ouvrage propose d’ouvrir un cadre de réflexion sur le renouvellement des savoirs à partir de...
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- Éditeur : Presses de l’enssib
- Collection : Papiers
- Lieu d’édition : Villeurbanne
- Année d’édition : 2022
- Publication sur OpenEdition Books : 05 mai 2022
- EAN (Édition imprimée) : 9782375461679
- EAN électronique : 9782375461693
- DOI : 10.4000/books.pressesenssib.17040
- Nombre de pages : 292 p.
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Partie 1. Éducation aux médias
Histoire militante et enjeux institutionnels
Partie 2. Éducation à l'information
À la confluence entre information et communication
Accords et désaccords
Partie 3. Éducation au numérique
Bilan, enjeux et perspectives
Le parcours de deux chercheurs
Extrait
Dans un environnement communicationnel caractérisé par une connexion quasi permanente, la place des réseaux sociaux alimente les débats médiatiques (polémiques, infox, propos haineux, etc.). Les propositions politiques de transformations fleurissent (introduction en France de l’éducation aux médias et à l’information [EMI], dans le cadre de la loi de refondation de l'école du 8 juillet 2013).
L’ouvrage propose d’ouvrir un cadre de réflexion sur le renouvellement des savoirs à partir de témoignages de chercheurs francophones inscrits dans des réalités sociales, culturelles et éducatives variés.
© Presses de l’enssib, 2022