Table des matières
Annaïg Mahé et Benoît Epron
IntroductionAnnaïg Mahé
Les pratiques informationnelles des chercheurs dans l’enseignement supérieur et la recherche : regards sur la décennie 2000-2010- PRÉCISIONS SUR LES SOURCES
- PRATIQUES INFORMATIONNELLES ET NOTION DE DISCIPLINE
- DES CONSTATS GÉNÉRAUX
- CONSTATS SPÉCIFIQUES AU LIBRE ACCÈS
- CONSTATS SPÉCIFIQUES AUX SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES
- CONSTATS SPÉCIFIQUES AUX OUVRAGES NUMÉRIQUES ET OUTILS WEB 2.0 ÉMERGENTS
- LIMITES ET PERSPECTIVES
- PLACE ET RÔLES DES BIBLIOTHÈQUES ET DES PROFESSIONNELS DE L’INFORMATION
Jenny Fry
Lumière sur le Web universitaire : l’influence de la culture disciplinaire sur les représentations en ligne- INTRODUCTION
- L’ÉTUDE DES PRATIQUES DES CHERCHEURS UNIVERSITAIRES SUR INTERNET
- CRÉATION D’UNE SPHÈRE INTERNET
- MESURE DE LA MUTUAL DEPENDENCE ET DU TASK UNCERTAINTY
- PRINCIPAUX CONTRASTES DANS LES CARACTÉRISTIQUES DU CONTENU DES DEUX SPHÈRES INTERNET
- Caractéristiques de la sphère Internet du CGN produite directement et indirectement
- Caractéristiques de la sphère Internet de l’École d’Amsterdam produite directement et indirectement
- Présence sur le Web : une sphère Internet potentielle
- TRACES DE MUTUAL DEPENDENCE ET DE TASK UNCERTAINTY DANS LA REPRÉSENTATION NUMÉRIQUE DES DISCIPLINES INTELLECTUELLES
- CONCLUSION
- REMERCIEMENTS
Anne Gentil-Beccot
Pratiques informationnelles en physique des particulesAnna Wojciechowska
Pratiques documentaires et pratiques d’auto-archivage des mathématiciens et informaticiens en France- PARTICIPANTS
- RECHERCHE DE L’INFORMATION
- PUBLICATIONS
- LES CHERCHEURS ET LES ARCHIVES OUVERTES
- EXPÉRIENCE D’AUTO-ARCHIVAGE
- LES CONNAISSANCES DES JOURNAUX EN ACCÈS LIBRE
- COMPARAISON AVEC LES ÉTUDES ANGLO-SAXONNES
- La comparaison de la communauté des mathématiciens et des informaticiens de nos enquêtes avec toutes les communautés scientifiques (confondues) chez Swan et Brown
- Sources d’information sur les archives ouvertes
- Motivations des chercheurs pour les dépôts dans les archives ouvertes
- Objectifs de publication
- Droit d’auteur sur le dernier article publié
- La comparaison de la communauté des mathématiciens et des informaticiens de nos enquêtes avec la même communauté et celle des sciences sociales dans l’enquête de Swan et Brown
- Types de publications déposées
- Publications dans des journaux ouverts
- SYNTHÈSE DES ENQUÊTES
- Recherche de l’information
- PUBLICATIONS
- AUTO-ARCHIVAGE
- REVUES EN ACCÈS LIBRE
- COMPARAISON AVEC LES ÉTUDES ANGLO-SAXONNES
Ilham Derfoufi
Pratiques numériques de chercheurs : reflet de la discipline, l’exemple des sciences de l’éducation- LES SCIENCES DE L’ÉDUCATION, UNE DISCIPLINE ?
- La démarche scientifique
- Des sciences entre pluridisciplinarité et transdisciplinarité
- La pluridisciplinarité
- L’interdisciplinarité
- La transdisciplinarité
- PRATIQUES ET DISCIPLINE
- L’approche analytique de domaine pour les sciences de l’éducation
- L’analyse de domaine selon la théorie de Whitley
- L’analyse de domaine selon les modèles de Bates, et de Talja et Maula
Claire Warwick, Melissa Terras, Isabel Galina et al.
Bibliothèques, ressources d’information et utilisateurs de ressources électroniques dans les sciences humaines- LE PROJET LAIRAH
- TRAVAUX PRÉCÉDENTS DANS CE DOMAINE
- Recherche d’information en sciences humaines
- Rapports sur l’utilisation des technologies d’information et de communication en sciences humaines
- MÉTHODES
- Analyse approfondie de logs
- Limites de la méthode
- Questionnaire
- RÉSULTATS
- Analyse de logs
- Les logs de Humbul
- Logs d’AHDS
- Résultats du questionnaire
- Données démographiques
- Les ressources numériques les plus utiles
- « Autres » ressources – collections d’information et de références
- Domaines thématiques
- Comparaison avec les données de l’IHR
- DÉBAT
- Collections d’informations
- Le rôle des bibliothèques
- Les ressources d’information et le financement
- CONCLUSION
Marin Dacos et Emma Bester
Que savons-nous de l’identité, des comportements et des attentes des lecteurs de Revues.org en 2008 et 2009 ?- CONTEXTE, ENJEUX ET LIMITES DE L’ÉTUDE SUR LE LECTORAT DE REVUES.ORG
- UN LECTORAT DE HAUT NIVEAU, LARGEMENT INTERNATIONAL
- Lectures internationales
- Un public universitaire avancé
- LES LECTEURS DES CARNETS MOINS NOMBREUX ET PLUS FIDÈLES QUE CEUX DES REVUES ?
- MODALITÉS DE RECHERCHE, DE CONSULTATION ET DE LECTURE : QUELQUES DONNÉES D’USAGE
- Au-delà de Google
- De faibles consultations en bibliothèque et de fortes consultations à domicile
- Forte utilisation des favoris, au détriment des flux RSS
- La lecture à l’écran domine
- ATTENTES DES LECTEURS DE REVUES ÉLECTRONIQUES EN SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES
- CONCLUSION : À LA RECHERCHE DU LECTEUR INCONNU
Anita Beldiman-Moore
Les ressources numériques entre notoriété et usages : enquêtes sur les pratiques et attentes des lecteurs de la bibliothèque de Sciences Po (2005-2008)Caroline Bruley et Delphine Merrien
Un panorama des pratiques et usages des e-books au sein des établissements Couperin- PRATIQUES ET USAGES DES E-BOOKS EN BU : DU CÔTÉ DES BIBLIOTHÉCAIRES
- Les bibliothèques numériques
- L’offre en livres électroniques
- L’intégration des e-books au sein des collections : quelles pratiques ?
- Les tablettes de lecture
- PRATIQUES ET USAGES DES E-BOOKS EN BU : DU CÔTÉ DES USAGERS
- Pratiques et usages liés aux livres électroniques
- Pratiques et usages liés aux tablettes
- PRATIQUES ET USAGES : QUELLES PERSPECTIVES ?
- Mieux répondre aux besoins des utilisateurs
- Faciliter l’accessibilité aux ressources
- Créer les conditions d’un service performant
- CONCLUSION
