Faire vivre l’action culturelle et artistique en bibliothèque
Du tout-petit au jeune adulte
Comment mettre en place un parcours d’éducation artistique et culturelle (EAC) ? Qui sont les partenaires privilégiés pour les bibliothécaires ? Quelles sont les étapes clés pour faire vivre ces actions ?
Des questions qui concernent autant la lecture publique que les bibliothèques universitaires.
L’ouvrage fournit une synthèse du périmètre de l’EAC et de l’écosystème des acteurs concernés, en particulier les instances éducatives, de l'école à l'université.
Les quatorze contributions réu...
Éditeur : Presses de l’enssib
Lieu d’édition : Villeurbanne
Publication sur OpenEdition Books : 4 mai 2020
ISBN numérique : 978-2-37546-097-9
DOI : 10.4000/books.pressesenssib.11338
Collection : La Boîte à outils | 43
Année d’édition : 2018
ISBN (Édition imprimée) : 979-10-91281-75-1
Nombre de pages : 176
Colin Sidre
Mode d'emploiPartie 1. Définir l’EAC et en construire les fondations
un entretien avec l’équipe de la Direction Culture de la Communauté urbaine Grand Paris Seine & Oise
Partie 2. La mise en place d’un parcours d’EAC : problématiques et éléments-clefs
Violaine Kanmacher
Apprivoiser un gnou et libérer des lucioles :l’éducation artistique et culturelle à la Bibliothèque municipale de Lyon
Anne-Sophie Traineau-Durozoy
Construire une programmation culturelle autour des collections patrimoniales. L’exemple du Fonds ancien du SCD de l’université de PoitiersPartie 3. De la diversité des publics touchés par l’EAC
Carole Gaillard-Flochlay
Quand les acteurs de la lecture publique et du social se mobilisent en faveur de la petite enfance : l’expérience du département du LotNathalie Bailly
Travailler pour et avec les adolescent.es, l'exemple des Rêveurs de l'Odyssée à la médiathèque de LommeSimon Davaud
Révéler la créativité, partager des pratiques artistiques :la médiathèque et le territoire roannais
Colin Sidre
MémentoComment mettre en place un parcours d’éducation artistique et culturelle (EAC) ? Qui sont les partenaires privilégiés pour les bibliothécaires ? Quelles sont les étapes clés pour faire vivre ces actions ?
Des questions qui concernent autant la lecture publique que les bibliothèques universitaires.
L’ouvrage fournit une synthèse du périmètre de l’EAC et de l’écosystème des acteurs concernés, en particulier les instances éducatives, de l'école à l'université.
Les quatorze contributions réunies dans ce livre élargissent le regard que l’on porte sur la culture et offre un panorama varié d’expériences inspirantes.
Colin Sidre est conservateur des bibliothèques et chargé de missions publics jeunes, éducation artistique et culturelle et cohésion sociale au Service du livre et de la lecture.
Le texte seul est utilisable sous licence Licence OpenEdition Books. Les autres éléments (illustrations, fichiers annexes importés) sont « Tous droits réservés », sauf mention contraire.
Communiquer !
Les bibliothécaires, les décideurs et les journalistes
Jean-Philippe Accart (dir.)
2010
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2011
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