Versión clásicaVersión móvil
OpenEdition Books

Éducation critique aux médias et à l’information en contexte numérique

 | 
Sophie Jehel
, 
Alexandra Saemmer

Partie 1. Éduquer à l’information, décoder les infomédiaires

Chapitre 3. Surveillance à l’ère numérique : comment résister à l’emprise de la société de contrôle ?

Serge Proulx

Pueden acceder a los formatos HTML, PDF y ePub los usuarios de bibliotecas e instituciones que lo hayan adquirido en el marco de OpenEdition Freemium for Books. La obra podrá ser comprada de igual modo en formato PDF y ePub en los sitios web de nuestras librerias asociadas. Si la edición papel se encuentra disponible, tendrá enlaces a disposición para dirigirse a las librerías desde esta página.

Extracto del texto

L’arrivée de l’informatique (autour des années 1940-1945) – puis la digitalisation des signaux (1970-1980) – a signifié une révolution progressive dans l’implantation de mécanismes de plus en plus sophistiqués de contrôle social des individus par les grandes organisations privées et étatiques. Suite à la révolution industrielle, les patrons des usines et des manufactures exerçaient un contrôle sur les artisans et les ouvriers en les retenant à l’intérieur des enceintes de l’entreprise. Le contrôle s’exerçait notamment par la grille horaire qui maintenait les cadences de travail et la présence physique obligatoire des travailleurs et travailleuses dans l’usine. L’organisation tayloriste a amplifié ce type de contrôle par l’implantation du travail à la chaîne où les tâches de conception et d’exécution ont été séparées et attribuées à des personnels différents. Avec le fordisme, l’exercice du contrôle social a quitté les murs de l’usine. Du fait de l’accroissement de leurs salaires et ...

© Presses de l’enssib, 2020

Condiciones de uso: http://www.openedition.org/6540