Éducation critique aux médias et à l’information en contexte numérique

Sophie Jehel; Alexandra Saemmer

doi:10.4000/books.pressesenssib.11107

URL originale : https://books.openedition.org/pressesenssib/11107

Éducation critique aux médias et à l’information en contexte numérique

Sophie Jehel et Alexandra Saemmer (dir.)

Papiers

Éditeur : Presses de l’enssib

Lieu d’édition : Villeurbanne

Publication sur OpenEdition Books : 14 avril 2020

Collection : Papiers

Année d’édition : 2020

Nombre de pages : 320

Présentation

Interdiction des téléphones portables à l’école, contrôle des plateformes en ligne pour lutter contre la désinformation – l’éducation aux médias se retrouve au centre des politiques publiques numériques. Depuis 2013, la loi de refondation de l’école a inscrit dans ses missions fondamentales une éducation aux médias et à l’information. Cet ouvrage présente le résultat de trois années de réflexion collective avec des chercheur.es explorant l’économie politique de la communication, la sémiotique, la sociologie des usages, la critique des industries culturelles et créatives et la sociologie du genre.

Sommaire

Remerciements

Sophie Jehel et Alexandra Saemmer

Introduction

Partie 1. Éduquer à l’information, décoder les infomédiaires

Romain Badouard

Chapitre 1. Fake news, complotisme, désinformation : quels enjeux pour l’éducation aux médias ?

Sigolène Couchot-Schiex et Gabrielle Richard

Chapitre 2. Cybersexisme : un nouveau phénomène de socialisation adolescente par les outils du numérique ?

Serge Proulx

Chapitre 3. Surveillance à l’ère numérique : comment résister à l’emprise de la société de contrôle ?

Sébastien Broca

Chapitre 4. Retour sur les enjeux politiques du mouvement du logiciel libre

Clément Mabi

Chapitre 5. Comment saisir la qualité politique des technologies numériques ?

Réflexions critiques sur les affordances démocratiques des dispositifs numériques

Camille Alloing et Julien Pierre

Chapitre 6. Faire attention, ou l’affectivité en contexte numérique

Guillaume Sire

Chapitre 7. Qu’est-ce qu’un moteur de recherche ?

Sous le ronron, les machinistes et leur machination

Sophie Jehel

Chapitre 8. La défiance des adolescents vis-à-vis de l’information journalistique dans le contexte de la crise de l’information

Léo Jannot-Sperry

Chapitre 9. Se confronter aux fausses informations : des moyens techniques de lutte aux outils éducatifs

Partie 2. Approches réflexives et créatives des médias

Marlène Coulomb-Gully

Chapitre 10. Inoculer le Genre

Le Genre et les SHS : une méthodologie traversière

Nicole Pignier

Chapitre 11. L’éducation critique aux médiations informationnelles et communicationnelles en milieu numérique

Nolwenn Tréhondart

Chapitre 12. Pour une lecture critique des interfaces du livre numérique

Retour d’expérience sur l’atelier-laboratoire Textualités augmentées

Laurence Corroy

Chapitre 13. La créativité en éducation critique aux médias : un défi pour l’école

Alexandra Saemmer

Chapitre 14. Que peut la littérature face aux techno-pouvoirs numériques ?

Tentatives de détournement de Facebook par Facebook

Francis Jauréguiberry

Chapitre 15. Adolescence et maîtrise des technologies de la communication

Anne Cordier

Chapitre 16. Déconstruire le mythe des digital natives, et au-delà

Cheminements théoriques et méthodologiques

Céline Ferjoux

Chapitre 17. Mobilisation des savoirs techniques par le professeur documentaliste : l’ÉMI comme transmission d’un savoir expérientiel en milieu numérique

Fardin Mortazavi

Chapitre 18. CyberOmbre, repenser les nouveaux médias par le médium théâtre

Entretien avec Fardin Mortazavi

Bibliographie

Éducation critique aux médias et à l’information en contexte numérique

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Éducation critique aux médias et à l’information en contexte numérique

Ce livre est cité par

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Jehel, Sophie. de la Ville, Valérie-Inés. Oliveri, Nicolas. (2023) Introduction. Revue française des sciences de l’information et de la communication, 26. DOI: 10.4000/rfsic.13905
Bosler, Sabine. Féroc Dumez, Isabelle. Labelle, Sarah. Loicq, Marlène. Seurrat, Aude. (2021) Questionner les politiques publiques en éducation aux médias et à l’information. Revue française des sciences de l’information et de la communication. DOI: 10.4000/rfsic.10939
Chibois, Jonathan. Croissant, Valérie. Gadras, Simon. Hare, Isabelle. Touboul, Annelise. (2023) Peut-on s’affranchir de la norme dans l’étude des pratiques informationnelles d’actualité ? Le cas d’une enquête auprès d’étudiant⋅e⋅s. Études de communication, 61. DOI: 10.4000/edc.16138
Jahjah, Marc. (2022) Les ruses du web et de l’Internet : expérience du trouble et confiance en soi. Socio-anthropologie, 46. DOI: 10.4000/socio-anthropologie.12665
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Aillerie, Carine. Martineaud, Théo. Landa, Mélina Solari-Landa. Pérez, Veronica Castillo. Iberico, Angela Figueroa. Taiman, Augusta Valle. (2024) Pratiques informationnelles quotidiennes des enseignants et éducation aux médias et à l’information à l’école primaire en France. Terminal, 139. DOI: 10.4000/132j0
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Jehel, Sophie. (2025) Sociophotography: A methodology for building a critical imaginaire of digital technologies. Hybrid, 14. DOI: 10.4000/1568h
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Hubé, Nicolas. Kervella, Amandine. (2025) Introduction du dossier. Politiques de communication, N° 23. DOI: 10.3917/pdc.023.0005
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Bosler, Sabine. Delarue-Breton, Catherine. Labelle, Sarah. Seurrat, Aude. Von Samson, Elisabeth. (2026) La place des démarches critiques dans l'éducation aux médias et à l'information. Questions de communication, 49. DOI: 10.4000/16ebx

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Référence numérique du livre

Jehel, S., & Saemmer, A. (éds.). (2020). Éducation critique aux médias et à l’information en contexte numérique. Villeurbanne: Presses de l’enssib. https://doi.org/10.4000/books.pressesenssib.11107

Jehel, Sophie, et Alexandra Saemmer, éd. Éducation critique aux médias et à l’information en contexte numérique. Villeurbanne: Presses de l’enssib, 2020. doi:10.4000/books.pressesenssib.11107.

Jehel, Sophie, et Alexandra Saemmer, éditeurs. Éducation critique aux médias et à l’information en contexte numérique. Presses de l’enssib, 2020, https://doi.org/10.4000/books.pressesenssib.11107.

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