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Décoder les fausses nouvelles et construire son information avec la bibliothèque

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Salomé Kintz

Partie 1. Désinformation, rumeur, propagande et infox : retour sur un phénomène

Comprendre la malinformation et contrer les mécanismes inédits de l’infox

Un nouveau rôle pour l’EMI et les bibliothèques

Divina Frau-Meigs

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Extrait du texte

Les conditions d’émergence de la désinformation en ligne, à partir de 2012 aux États-Unis, sont importantes à cerner pour en comprendre la spécificité et pour en maîtriser les réponses. Elles s’inscrivent dans la suite du tournant social, qui a vu la naissance des médias sociaux*, faisant passer internet du web 1.0 au web 2.0, avec des capacités d’interaction et de prise en main d’outils prêts-à-médiatiser décuplées. Ce tournant social a aussi déplacé le débat : la question du code et de son apprentissage a été remplacée par celle de la donnée et des algorithmes*, sous la forme de big data* donnant lieu à des utilisations multiples (data analytics1, deep learning2…). Il a redonné une place importante à l’éducation aux médias et à l’information comme lieu de réflexion sur la valeur et l’intégrité de l’information, dans et hors l’école, avec les jeunes comme avec les adultes.

Le tournant social dans le numérique

Du surf à la mine

Le changement de métaphore est éclairant sur ce tournant s...

© Presses de l’enssib, 2020

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