Sociologie des jeux, des sports et de l’éducation physique
|Table des figures
Texte intégral
Figure 1. L’apport décisif des « Classiques ». Quelques critères d’appréciation |
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Figure 2. Techniques et doctrines selon Espinas. Éléments de praxéologie saisis à travers l’histoire |
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Figure 3. La « topographie » réductrice des formes d’expression récréative |
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Figure 4. Une « topographie » équilibrée des formes d’expression récréative (les « sentiments esthétiques » selon Spencer) |
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Figure 5. Une sociologie durkheimienne du « jeu » au carrefour de plusieurs influences |
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Figure 6. La « topographie recomposée » des formes d’expression récréative. Proposition de synthèse |
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Figure 7. Quelques auteurs français classiques : héritages, influences et filiations |
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