Table des matières
Alain Viaut
Des langues à la croisée des cheminsPremière partie. Axes pour un développement institutionnel
Alain Viaut
Axes pour un développement institutionnelLes règles du jeu
Alain Viaut
Normalisation linguistique et patrimoineMuriel Martin
Le statut juridique des langues régionales en FranceNormes et promotion
Jean Haritschelhar
L'académie de la langue basque/Euskaltzaindia comme exemple d’un développement institutionnel transfrontalierTxomin Héguy
L'Institut Culturel Basque/Euskal Kultur Erakundea- historique d'une naissance difficile
- un outil représentatif et adapté
- l'action de l'icb : une démarche en deux phases
- 1993 : année charniere
- Littérature en basque pour jeune public :
- Euskara Agerian, la langue basque dans la vie publique :
- La danse basque : un projet ambitieux et un interlocuteur reconnu :
- L'action patrimoniale :
- une politique de développement
Patricia Heiniger
L’Institut Culturau de Gasconha : un essai manqué ?Alem Surre-Garcia
Bilan d’une politique culturelle du Conseil Régional de Midi-Pyrénées en matière de langue et de culture occitanes : 1989-1995L'acquisition
Jean-Marie Sarpoulet
Configuration et perspectives de l'enseignement du basque et de l'occitan dans l'Académie de Bordeaux- A. géographie de l'enseignement des langues régionales
- B. le cadre légal
- C. le premier degré
- 1. Le service public
- Le basque
- L'occitan
- Dordogne
- Gironde
- Landes
- Lot-et-Garonne
- Pyrénées-Atlantiques
- 2. L'enseignement privé
- Le basque
- D. le second degré
- 1. Le premier cycle
- Le baccalauréat
- Les moyens
- La coordination et l'animation
- E. le supérieur
- 1. Le basque
- 2. L'occitan
- F. les enseignants
- 1. Formation des enseignants du premier degré
- 2. Le second degré
- G. les perspectives
Gilbert Mercadier
Quel partenariat institutionnel pour soutenir l'enseignement de l'occitan ?L’exemple de l'Académie de Toulouse
- l'enseignement de l'occitan dans l'académie de toulouse
- Les effectifs et leur évolution
- À l'école maternelle et primaire
- • enseignement public
- • enseignement privé
- • enseignement associatif
- Dans les collèges et lycées
- • enseignement public
- • enseignement privé
- Les étapes et modalités récentes du développement
- le développement du partenariat institutionnel
- le role des institutions européennes
- le niveau régional
- le niveau départemental
- le niveau communal
- les calandretas et le partenariat
- le partenariat avec le ministere de l'éducation nationale
- la place et le role du rectorat
- conclusion
Deuxième partie. Resocialiser les langues minorisées : l'exemplarité des médias audiovisuels
Jean-Jacques Cheval
Resocialiser les langues minorisées : l'exemplarité des médias audiovisuelsContextes d'émission
Jean-Jacques Cheval
Médias audiovisuels français et langues régionales minorisées contexte national et exemples aquitains- le cadre historique : centralisation-décentralisation de la radio et de la télévision en france
- La radiodiffusion publique
- La télévision publique
- Les radios locales privées
- Les télévisions locales
- radiotélévision et langues régionales en aquitaine
- Les réalisations du service public
- L'exemple de Radio France Landes...
- ... et celui de Radio France Pays Basque
- Basque et occitan sur la télévision publique en Aquitaine
- Des initiatives privées, innovantes et croisées
- Les radios locales associatives et communautaires
- Aquí TV
- Les antennes "pirates" du Pays Basque et les potentialités transfrontalières
- constats et perspectives
David Grosclaude
La télévision en occitan : histoire d'un public sans service publicJean-Jacques Cheval et Alain Viaut
L’occitan gascon à la radio et à la télévision dans le Val d'AranLe contenu : l'exemple télévisuel
Philippe Gardy
La télévision régionale en occitan (Aquitaine, Midi-Pyrénées, Languedoc-Roussillon, Val d'Aran) : des sujets à la langueFrançois Amy de La Bretèque
L'espace au filtre de la langue minoritaire à la télévisionApproche comparée des productions de France 3 Midi-Pyrénées Languedoc-Roussillon, TV3-Val d'Aran, et Aquí-TV (Périgord)
Alain Viaut
Conclusion