Femmes à l’œuvre dans la construction des savoirs
Paradoxes de la visibilité et de l’invisibilité
Le volume de contributions réunies ici est issu de deux programmes de recherche pluridisciplinaires menés en 2017 et 2018 à l’Université Paris-Est Marne-la-Vallée, devenue Université Gustave Eiffel en 2020 : « Visibilité, invisibilité des Savoirs des Femmes » et « Visiautrices, visibilité des femmes de lettres dans l’enseignement secondaire et supérieur ». Ces recherches visent à mieux connaître le rôle joué par des femmes dans la construction des savoirs en s’intéressant à leurs œuvres. E...
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- Éditeur : LISAA éditeur
- Collection : Savoirs en Texte
- Lieu d’édition : Champs sur Marne
- Année d’édition : 2020
- Publication sur OpenEdition Books : 18 septembre 2020
- EAN électronique : 9782956648062
- DOI : 10.4000/books.lisaa.1162
- Nombre de pages : 340 p.
Perspectives épistémologiques : renouveler l’écriture des savoirs
Les péripéties de la matrice dans l’œuvre de Louise Bourgeois
Élisabeth de Bohême dans la correspondance avec Descartes
Mme Dugage de Pommereul (1733-1782), botaniste au Jardin du roi
La femme épicurienne et le Discours sur le bonheur d’Émilie du Châtelet
Une anthropologie féministe de la religion grecque ?
Métamorphose du masculin et visibilité du féminin dans La Main gauche de la nuit d’Ursula K. Le Guin
Les savoirs féminins par les chemins détournés dans Tell My Horse de Zora Neale Hurston
Écriture et savoirs à l’épreuve des pouvoirs
L’improuvable inexistence de Marie de Romieu
Réécriture de l’histoire et mémoire publique
De l’autre côté du miroir des limbes
Stratégies auctoriales et visibilité des savoirs à l’œuvre
Singularité de l’écrivaine au miroir du mari élu
Stratégies et prises de positions d’un « auteur femelle » dans le Londres des années 1750
Une voix radicale ?
Anne Wiazemsky, de l’écran au roman
Le volume de contributions réunies ici est issu de deux programmes de recherche pluridisciplinaires menés en 2017 et 2018 à l’Université Paris-Est Marne-la-Vallée, devenue Université Gustave Eiffel en 2020 : « Visibilité, invisibilité des Savoirs des Femmes » et « Visiautrices, visibilité des femmes de lettres dans l’enseignement secondaire et supérieur ». Ces recherches visent à mieux connaître le rôle joué par des femmes dans la construction des savoirs en s’intéressant à leurs œuvres. Elles mettent au jour les principes qui fondent la construction des savoirs, les épistémologies dans leur contexte social et historique. Les contributions montrent les différentes stratégies de femmes qui, du xvie au xxe siècle, ont créé les espaces de leur action, de leur pensée et de la conservation de sa mémoire, un lieu d’interaction entre le privé et le public, le sujet et le monde. L’étude des œuvres et de leur réception permet d’observer les choix stratégiques faits par les créatrices pour donner forme à leur pensée, à leur connaissance, en s’insérant dans le jeu de force institué par les rapports de pouvoir. Elle révèle les mécanismes paradoxaux qui les régissent en donnant une place centrale aux mécanismes de visibilité et d’invisibilité qui les affectent. Chaque étude s’attache à montrer la complexité de la position de ces femmes qui ont fait œuvre, et notamment œuvre écrite, en participant à la construction des savoirs de leur temps dans des domaines aussi divers que la médecine, la botanique, la philosophie, la pensée religieuse, l’anthropologie, l’ethnologie, la politique, l’histoire, la littérature et les arts.
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