1En 1530, six lecteurs royaux avaient été nommés par François Ier pour enseigner l’hébreu, le grec et les mathématiques. Ces enseignements constituent la colonne vertébrale du Collège royal comme de France. Les tentatives pour en remettre en cause la présence ou en modifier la destination – comme enseigner le grec moderne en lieu et place du grec ancien – ont, le plus souvent, été perçues par les professeurs de l’institution comme une proposition iconoclaste, voire menaçante.
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Le poids des « Chaires fondamentales » In : La politique des chaires au Collège de France [en ligne]. Paris : Les Belles Lettres, 2017 (généré le 04 décembre 2023). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/lesbelleslettres/159>. ISBN : 9782251906690. DOI : https://doi.org/10.4000/books.lesbelleslettres.159.
Feuerhahn, W. (Ed.) 2017. Le poids des « Chaires fondamentales ». In La politique des chaires au Collège de France. Paris : Les Belles Lettres. doi :10.4000/books.lesbelleslettres.159
Feuerhahn, Wolf, (dir..) “Le poids des « Chaires fondamentales »”. Paris : Les Belles Lettres, 2017. (p. 251) Web. <http://books.openedition.org/lesbelleslettres/159>.
FEUERHAHN, Wolf (dir.). La politique des chaires au Collège de France. Nouvelle édition [en ligne]. Paris : Les Belles Lettres, 2017 (généré le 04 décembre 2023). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/lesbelleslettres/120>. ISBN : 9782251906690. DOI : https://doi.org/10.4000/books.lesbelleslettres.120.
Feuerhahn, W. (Ed.) 2017. La politique des chaires au Collège de France. Paris : Les Belles Lettres. doi :10.4000/books.lesbelleslettres.120
Feuerhahn, Wolf, ed. La politique des chaires au Collège de France. Paris : Les Belles Lettres, 2017. Web. <http://books.openedition.org/lesbelleslettres/120>.