Table des matières

Marcel Bursztyn

Préface

Une énigme à déchiffrer : le rôle de la science en Amazonie

Philippe Léna

Préface

Amazonie : la recherche et son contexte

Catherine Aubertin

Introduction

Partie 1. Suivre les dynamiques, comprendre les processus

Introduction à la première partie

1. L’observatoire HyBAm sur les grandes rivières amazoniennes

• Un peu d’histoire
• Comment se fait la surveillance du bassin ?
• Quels sont les défis à relever pour ce bassin en transition ?

2. Mesurer la diversité forestière

• Contexte
• Comment mesure-t-on la diversité forestière sur un aussi vaste territoire ?
• Que peut-on dire de la diversité de la forêt amazonienne ?
• En conclusion

3. Le suivi de la déforestation et de la dégradation forestière

• Contexte
• Comment fait-on ?
• Quels sont les principaux résultats ?
• Quel est l’apport de l’IRD ?
• Quels défis pour l’avenir ?

4. Les sols : de la dynamique des latérites à la dégradation des terres et de la biodiversité

• Contexte
• Comment sont étudiés les sols en Amazonie ?
• Quels sont les résultats marquants sur les sols d’Amazonie et quelles sont les perspectives ?
• En conclusion

5. Le rôle majeur des plaines d’inondation sur le fonctionnement de l’hydrosystème amazonien

• Contexte
• Comment fait-on ?
• En conclusion

6. L’ichtyologie amazonienne

• Contexte
• Comment fait-on ?
• Quels sont les résultats importants ?
• En conclusion

7. Ressources en eau et données spatiales

• Le contexte
• Quelles méthodes ont été utilisées ?
• Que pouvons-nous dire des principaux résultats ?
• Quels sont les grands enjeux de ces recherches ?
• En conclusion

Partie 2. Les interactions global-local

Introduction à la deuxième partie

8. Le système estuarien de l’Amazone

• Contexte
• Les recherches actuelles et les enjeux locaux
• Enjeux globaux

9. Le système côtier amazonien

• Le système côtier amazonien : un littoral sous l’influence du grand fleuve
• L’espace, lieu privilégié d’observation du littoral
• Aperçu de 30 années de programmes de coopération scientifique
• L’interdisciplinarité, mot-clé des études côtières amazoniennes
• Perspectives et orientations pour aller plus loin

10. Les processus physiques à l’embouchure de l’Amazone

• La campagne Amazomix
• En conclusion

11. Les climats du passé

• Pourquoi étudier les climats du passé ?
• Comment étudie-t-on les climats du passé ?
• Les principaux résultats des études sur les lacs et de la modélisation
• Études des lacs de Serra do Carajás, en Amazonie orientale
• Les enregistrements sédimentaires du lac Saci, Amazonie du Sud
• En Amazonie occidentale, au Morro dos Seis Lagos, aujourd’hui la partie la plus humide de l’Amazonie brésilienne
• Que disent les comparaisons entre données et modèles climatiques couplés climat/océan développés avec l’université de São Paulo ?
• Les résultats obtenus dans le cadre du LMI Paleotraces, à partir de 2008
• Que disent les documents sur les charbons dans les sols et les sédiments ?
• La variabilité climatique, le biome amazonien et le cycle du carbone
• Quelles sont les perspectives ?

12. Les climats actuels

• Contexte
• Comment se font les recherches ?
• Quels sont les principaux résultats ?
• Quels sont les enjeux et les perspectives de ces recherches ?

Partie 3. Populations autochtones, populations locales et écosystème

Introduction à la troisième partie

13. Un observatoire socio-environnemental en Amazonie, l’INCT Odisseia

• Contexte
• Comment fait-on ?
• Les premiers résultats
• En conclusion

14. Reconfigurations des modes de vie et dynamiques territoriales

• Contexte
• L’occupation pionnière et la régularisation foncière militaire
• Protéger conjointement la biodiversité et la sociodiversité
• Conclusion

15. Plantes cultivées : produire et conserver de la diversité

• Contexte
• Une diversité de processus socio-environnementaux
• Qualifier l’agrobiodiversité
• Droits et instruments de conservation
• De futures recherches

16. Système alimentaire

• Contexte
• L’alimentation des peuples indigènes d’Amazonie : exemple du Rio negro
• Quelle est l’évolution de ce système alimentaire ?
• La patrimonialisation du « système alimentaire »

17. Biodiversité spontanée dans les agrosystèmes : plantes sauvages utiles et plantes envahissantes

• Contexte
• Comment mène-t-on cette recherche ?
• Que peut-on dire sur la biodiversité dans ce contexte ?
• Que peut-on conclure de notre étude ?

18. Déforestation, orpaillage et mercure

• Contexte
• Des études menées dans une approche multidisciplinaire
• La consommation de poisson, principale voie d’exposition au mercure
• Conclusion : un défi pour les années à venir

19. Environnement et santé en Amazonie, une approche One Health

• Contexte
• Comment fait-on ?
• Quels sont les principaux résultats ?
• En conclusion

Liste des auteurs

• partie 1. Suivre les dynamiques, comprendre les processus
• 1. L’observatoire HyBAm sur les grandes rivières amazoniennes
• 2. Mesurer la diversité forestière
• 3. Le suivi de la déforestation et de la dégradation forestière
• 4. Les sols : de la dynamique des latérites à la dégradation des terres et de la biodiversité
• 5. Le rôle majeur des plaines d’inondation sur la fonctionnement de l’hydrosystème amazonien
• 6. L’ichtyologie amazonienne
• 7. Ressources en eau et données spatiales
• partie 2. Les interactions global-local
• 8. Le système estuarien de l’Amazone
• 9. Le système côtier amazonien
• 10. Les processus physiques à l’embouchure de l’Amazone
• 11. Les climats du passé
• 12. Les climats actuels
• partie 3. Populations autochtones, populations locales et écosystème
• 13. Un observatoire socio-environnemental en Amazonie, l’INCT Odisseia
• 14. Reconfiguration des modes de vie et dynamiques territoriales
• 15. Plantes cultivées : produire et conserver de la diversité
• 16. Système alimentaire
• 17. Biodiversité spontanée dans les agrosystèmes : plantes sauvages utiles et plantes envahissantes
• 18. Déforestation, orpaillage et mercure
• 19. Environnement et santé en Amazonie, une approche One Health