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Temas clásicos en el arte colonial hispanoamericano
p. 251-272
Extrait
1. INTRODUCCIÓN
1Antes de iniciar el argumento central de este ensayo es conveniente referirse al uso que se otorgó a las imágenes en tiempos pasados. Es sabido que antiguamente las representaciones figuradas eran “leídas” como quien hoy se detiene a deshilvanar el significado de una poesía o de un texto teórico1. De ese ejercicio podían surgir interpretaciones complejas que pasaban por argumentos indirectos o alegóricos aparentemente inconexos, que servían para expresar las ideas imaginadas por el autor del programa iconográfico. Tales asociaciones pueden parecer extrañas, forzadas o inadecuadas a un observador de nuestros días, pero en el Nuevo Mundo esa práctica permitió que temas mitológicos, paganos e históricos de diverso origen hicieran su aparición en el arte colonial y llegaran incluso a entretejerse ocasionalmente con otros de la historia incaica o azteca, en estrecha relación con contextos religiosos o políticos cuyo significado procuraban exaltar. El marco más usual
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Estudios de arte colonial. Vol. I
Ce livre est cité par
- Новосёлова, Елена Владимировна. (2021) THE CUZCO SCHOOL PAINTING AS A WORLDVIEW MODEL. ΠΡΑΞΗMΑ. Journal of Visual Semiotics. DOI: 10.23951/2312-7899-2021-1-124-141
Ce chapitre est cité par
- Lozano Vásquez, Andrea. Zalamea Fajardo, Patricia. (2021) Alegorización de la Inmaculada Concepción: un ciclo de azulejos limeño y un sermón cusqueño. Co-herencia, 18. DOI: 10.17230/co-herencia.18.35.5
Estudios de arte colonial. Vol. I
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