Entre la escuela y la supervivencia
Trabajo adolescente y dinámicas familiares en Lima
El trabajo de los adolescentes, en el marco de las estrategias familiares de resistencia a la precariedad, es un fenómeno ineludible de la sociedad peruana contemporánea. Según el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), alrededor de 180.000 adolescentes de 12 a 17 años de Lima y Callao trabajan en una diversidad de actividades, que no tiene equivalente en las zonas rurales del país. Las interacciones de estos adolescentes entre sus principales espacios de socialización —la fami...
Éditeur : Institut français d’études andines, Instituto de estudios peruanos
Lieu d’édition : Lima
Publication sur OpenEdition Books : 3 juin 2015
ISBN numérique : 978-2-8218-4538-1
DOI : 10.4000/books.ifea.6388
Collection : Travaux de l'IFEA | 288
Année d’édition : 2011
ISBN (Édition imprimée) : 978-9972-51-301-5
Nombre de pages : 438
Roxana Barrantes, Georges Lomné et Javier Manzanares
PresentaciónDoctora María Eugenia Zavala de Cosío
PrefacioPrimera parte: Los adolescentes trabajadores de Lima
Segunda parte: De la conciliación escuela/trabajo a la descolarización
El trabajo de los adolescentes, en el marco de las estrategias familiares de resistencia a la precariedad, es un fenómeno ineludible de la sociedad peruana contemporánea. Según el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), alrededor de 180.000 adolescentes de 12 a 17 años de Lima y Callao trabajan en una diversidad de actividades, que no tiene equivalente en las zonas rurales del país. Las interacciones de estos adolescentes entre sus principales espacios de socialización —la familia, la escuela y el trabajo— plantean numerosos cuestionamientos científicos, como la multiplicidad de su estatus en la dinámica familiar o sus trayectorias escolares.
La investigación que dio origen a este libro, analiza el proceso de "descolarización" de un grupo de adolescentes trabajadores en Lima. Se sostiene en un largo y profundo trabajo de campo que permitió explorar, a partir de un enfoque cualitativo, la heterogeneidad y la complejidad de esta problemática, mostrando situaciones cotidianas que van de la precariedad a la supervivencia.
Este libro, desde una mirada de la sociología de la infancia, propone considerar a los niños no como individuos determinados por los factores estructurales de su sociedad, sino como actores que se relacionan con los miembros de su entorno y se adaptan a las circunstancias. Este enfoque teórico y metodológico incita a pensar la realidad social como un proceso constantemente evolutivo. La vida de estos niños, niñas y adolescentes, se transforma de acuerdo con los eventos que marcan su existencia y modifican su trayecto biográfico de forma independiente a su voluntad o en respuesta a sus iniciativas.
ORCID : 0000-0002-0584-8620
Robin Cavagnoud es doctor en Sociología por el Instituto de Altos Estudios de América Latina, Universidad París III - La Sorbona Nueva (2008). Ha escrito numerosos artículo s y capítulos de libros sobre la infancia en las sociedades andinas para publicaciones especializadas de varios países. Fue visiting scholar en la Universidad de California Los Angeles - UCLA (2004-2005) y becario del Instituto Francés de Estudios Andinos en Lima - IFEA, UMIFRE 17 CNRS - MAEE (2005-2008) . Actualmente es investigador principal del IFEA en Bolivia, donde coordina el programa de investigación regional "Infancia y precariedad en los países andinos".
Asimismo, es investigador post-doctoral en el Centro de Investigación y de Documentación de las Américas - CREDA, UMR 7227. Sus temas de interés son los trayectos biográficos de los niños, niñas y adolescentes en diferentes contextos de precariedad, las interacciones con los miembros de sus entornos (familia, escuela, trabajo , grupos de pares, ONG) y sus estrategias de adaptación en situaciones de supervivencia.
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