Mots-clés
Retourner à l’indexpédagogie
Construire le rapport théorie-pratique
Expériences de formatrices et formateurs dans une haute école de travail social
Sylvie Mezzena et Nicolas Kramer (dir.)
2019
Au risque de la prévention
Enfance, jeunesse, familles et travail social : de la prévention précoce à la participation sociale
Brigitte Vittori (dir.)
2016
Le travail social entre résistance et innovation / Soziale Arbeit zwieschen Widerstand und Innovation
Sabine Voélin, Miryam Eser Davolio et Mathias Lindenau (dir.)
2014
Handicap, migration et famille
Enjeux et ressources pour l’intervention interculturelle
Geneviève Piérart
2013
Mémoire et pédagogie
Autour de la transmission de la destruction des Juifs d’Europe
Monique Eckmann et Charles Heimberg
2011
L’École et l’élève d’origine étrangère
Genèse d’une catégorie d’action publique
Geneviève Mottet et Claudio Bolzman
2009
L'incident raciste au quotidien
Représentations, dilemmes et interventions des travailleurs sociaux et des enseignants
Monique Eckmann, Daniela Sebeledi, Véronique Bouhadouza Von Lanthen et al.
2009
Pédagogie de l’antiracisme
Aspects théoriques et supports pratiques
Monique Eckmann et Miryam Eser Davolio
2002