Postface
p. 275-283
Extrait
1Enseignant en milieu universitaire et responsable de collection aux Éditions ies de la Haute école de travail social de Genève, je ne m’étais jusqu’ici pas vraiment penché sur la question du dérèglement climatique. Lorsque Dominique Grandgeorge nous a soumis son manuscrit, j’ai d’emblée été captivé par l’immensité du propos. La première partie de son ouvrage, proposant un état des lieux de la situation écologique et climatique, a intéressé au plus haut point le profane que je suis. En suivant la thèse de l’auteur, j’ai vite perçu l’axe pédagogique du propos et une articulation logique avec les enseignements de la maison. Or, un proverbe nigritien dit : « Il faut façonner l’argile tant qu’elle est humide… » Avec deux collègues1, nous avons alors saisi l’occasion d’un changement de plan d’études2 pour proposer un nouveau séminaire de vingt-quatre heures en première année pour des étudiantes en travail social sur le thème : « Crise, écologie et pensée critique ».
Un séminaire po
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À propos de l’accueil libre
Mutualisation et tentative de définition d’une pratique fondamentale du travail social auprès des jeunes
Laurent Wicht (dir.)
2013
Roms en cité
Témoignages, participation et politiques publiques
Monica Battaglini, Monique Eckmann, Iulia Hasdeu et al.
2015
L’inquiétude pour le monde et la pensée critique
Roland Junod, Simone Romagnoli et Jean-Marc Denervaud
2017
La prévention en psychomotricité
Exemples de dispositifs inédits
Anne-Francoise Wittgenstein Mani et Juliette Bourquin (dir.)
2018
Construire le rapport théorie-pratique
Expériences de formatrices et formateurs dans une haute école de travail social
Sylvie Mezzena et Nicolas Kramer (dir.)
2019
L’expérience de la parole
Conversation formatrice au cœur d’une pratique de terrain
François Keller
2021
À propos de l’accueil libre
Mutualisation et tentative de définition d’une pratique fondamentale du travail social auprès des jeunes
Laurent Wicht (dir.)
2013
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Témoignages, participation et politiques publiques
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2015
L’inquiétude pour le monde et la pensée critique
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La prévention en psychomotricité
Exemples de dispositifs inédits
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2018
Construire le rapport théorie-pratique
Expériences de formatrices et formateurs dans une haute école de travail social
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2019
L’expérience de la parole
Conversation formatrice au cœur d’une pratique de terrain
François Keller
2021
