Vingt et une rencontres
Entretiens entre le praticien formateur et l’étudiant et encarts théoriques
p. 23-143
Extrait
Lundi 15 août. Première rencontre
1Praticien formateur — Vous êtes étudiant des Hautes écoles de Suisse occidentale, ayant opté pour une formation en éducation sociale. Vous commencez votre formation pratique au sein de l’association Le chiffre de la parole. Nous démarrons une série de rendez-vous hebdomadaires pour aborder vos questions et vous fournir des éléments pour vos interventions. Par quoi allons-nous commencer?
2Étudiant — En début de formation, on nous avait demandé de faire un bilan de notre parcours afin de prendre conscience des nombreuses expériences qu’on avait déjà faites et en quoi cela a été formateur ou pas. On a vu qu’il y a beaucoup d’apprentissages qui se font de manière informelle, finalement, la formation c’est même en dehors de l’école.
3PF — C’est intéressant parce que cette approche implique d’ouvrir une scène narrative afin d’entreprendre une lecture de la pratique, voire une analyse de certains de ses aspects.
4Etud — On a beaucoup insisté par rappor
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À propos de l’accueil libre
Mutualisation et tentative de définition d’une pratique fondamentale du travail social auprès des jeunes
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2013
Roms en cité
Témoignages, participation et politiques publiques
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2015
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2017
La prévention en psychomotricité
Exemples de dispositifs inédits
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2018
Construire le rapport théorie-pratique
Expériences de formatrices et formateurs dans une haute école de travail social
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2019
L’expérience de la parole
Conversation formatrice au cœur d’une pratique de terrain
François Keller
2021
