Versión clásicaVersión móvil

En découdre avec la violence

 | 
Didier Pingeon

Bibliographie

Texto completo

Actes de L’Université d’été 1994, sous la dir. de Georges Chappaz et Monique Laffont (1995) « Comprendre et construire la médiation : outils de formation – Les concepts-clefs du formateur », Aix-en Provence : Université de Provence.

Ariès Ph. (1979) « L’enfance écartée » in : Enfants et Violences, Autrement N° 22.

Aubert J.L. (2001) La violence dans les écoles, Paris : Éditions Odile Jacob.

Ateliers Lyonnais de Pédagogie (1994) « Comment gérer la violence dans l’école », Lyon : Bulletin N ° 14, mars 1994.

Bachmann C. et Leguennec N. (1996) Violences urbaines, ascension et chute des classes moyennes à travers cinquante ans de politique de la ville, Paris : Albin Michel, 1996.

Balandier, G. (1989) « Le lien social en question », in : Le lien social : identités personnelles et solidarités collectives dans le monde contemporain, Genève : Actes du XIII Colloque de l’AISLF, 1988, tome I, p. 19-25.

Ballion R. (2000) La démocratie au lycée, Paris : ESF.

Baudry P. et Lagrange C. (1992) L’Institution, la violence et l’intervention sociale, Vigneux : Matrice.

Bayada B. et al. (1988) « Pour une éducation non violente. Enjeux pédagogiques et sociaux », in : Non-Violence Actualité, Dossier V, Montargis.

Bazin H. (1995) Le mouvement Hip-Hop, Paris : Desclée de Brouwer.

Benjamin E. (1998) « Violence : l’école en danger », in : Extension, 27 janvier 1998, p. 3 et ss.

Bergeret J. (1985) La violence fondamentale, Paris : Dunod.

Berland J.P. (1991) Lycées, l’état d’urgence, Paris : Lattès.

Berlioz G. et Richard A. – sous la direction – (1995) Les 15-25 ans, acteurs dans la cité, Paris : Syros.

Boisbourdain M.C. (1983) Comment la violence vient aux enfants, Tournai (B) : Casterman.

Bonafé-Schmitt J.P. (1989) « Plaidoyer pour une sociologie de la médiation », in : Annales de Vaucresson N° 29/2, 1989.

Bonafé-Schmitt J.P. (1992) La médiation, une justice douce, Paris : Syros, coll. Alternatives.

Bonafé-Schmitt J.P. (2000) La médiation scolaire par les élèves, Paris : ESF, coll. Actions sociales/Confrontations.

Bouamana S. (1993) De la galère à la citoyenneté. Les jeunes, la cité, la citoyenneté, Paris : EPI/Desclée de Brouwer.

Boubault G. (1995) « Enseigner autrement. L’apport de la médiation en pédagogie », in : Non-Violence Actualité, 12-95, p. 14-15.

Bourmard P. (1980) Les gros mots des enfants, Paris : Stock.

Bouveau P., Cousin O., Favre-Perroton J. (1999) L’école face aux parents : analyse d’une pratique de médiation, Paris : ESF.

Braconnier A. (1989) Les adieux à l’enfance, Paris : Calmann-Lévy, coll. Le Livre de Poche.

Cahiers de la sécurité intérieure (les), N ° spécial (1994) La violence à l’école, IHESI/La Documentation française, 15.

Camdessus B., Kiener M.-C. (1993) L’enfance violentée, Paris : ESF.

Chaillou Ph. (1995) Violences des jeunes, l’autorité parentale en question, Paris : Gallimard.

Chalvin M.-J. (1994) Prévenir conflits et violence, Paris : Nathan Pédagogie.

Charlot B. et Emin J.C. – sous la direction – (1997) Violences à l’école : état des savoirs, Paris : Armand Colin, coll. Formation des enseignants.

Chartier J.P. et L. (1982) Les parents martyrs : passions, haines et vengeances d’adolescents, Toulouse : Privat.

Chesnais J.-C. (1981) L’histoire de la violence, Paris : Laffont.

Clanché P. et Testanière J. – sous la direction – (1989) Actualité de la pédagogie Freinet, Bordeaux : Presses universitaires de Bordeaux.

CLCJ, (1994) Guide pour la pratique de la médiation pénale, Bordeaux : Comité de liaison des associations socio-éducatives de contrôle judiciaire (CLCJ), BP 38, 33023 Bordeaux Cédex.

Clémence A. et al. (1999) La violence dans les écoles secondaires en Suisse romande : le point de vue des enseignants et des élèves, Lausanne : Université de Lausanne, ISSP.

Collectif (1990) « Violences à l’école », in : Cahiers pédagogiques, N° 287, 10/90.

Collectif (1993) « Violences, conflits et médiations », in : Migrants-Formation, N° 92, 3/93, Paris : Centre national de documentation.

Colombier Cl., Mangel G., Perdriault M. (1984) Collèges : faire face à la violence, Paris : Syros.

Côté Ch. (1992) La discipline en classe, Montréal : Guérin.

Cyrulnik B. (1993) Les nourritures affectives, Paris : Odile Jacob.

D’Allondas T.G. (1994), ouvrage collectif, Rites de passage : d’ailleurs, ici, pour ailleurs, Ramonville-Saint-Agne : Éditions Erès, coll. Pratiques transversales.

De Bono E. (1988) Conflits : vers la médiation constructive, Paris : InterÉditions.

Debarbieux E. (1989) « La place du maître dans la classe. Imaginaire, espace, violence » in : Actualité de la pédagogie Freinet (sous la direction de P. Clanché et J. Testanière), Bordeaux : Presses universitaires de Bordeaux.

Debarbieux E. (1990) La violence dans la classe. Expériences et pratiques dans les classes difficiles, Paris : ESF.

Debarbieux E. (1996) La violence en milieu scolaire. État des lieux, T1, Paris : ESF.

Debarbieux E. (1999) La violence en milieu scolaire. Le désordre des choses, T2, Paris : ESF.

Debarbieux E. (2001) La violence en milieu scolaire, T3. Dix approches en Europe, Paris : ESF.

Debarbieux E., Blaya C. – sous la direction – (2002) Violence à l’école et politiques publiques, Paris : ESF, coll. Actions sociales/Confrontations.

Deboutte G. (1997) Comment en finir avec les persécutions à l’école ? L’enfant, ni loup, ni agneau… Lyon : Éditions Chronique sociale.

Defrance B. (1992) La violence à l’école, Paris : Syros, coll. École des Parents et des Éducateurs.

Defrance B. (2000) Le droit dans l’école : les principes du droit appliqués à l’institution scolaire, Bruxelles : Labor.

Delarue J.-M. (1991) Banlieues en difficultés : la relégation, Paris : Syros.

Denis C. et al. (2000) Graines de médiateurs, Université de Paix Namur, Bruxelles : Éditions Memor.

Develay M. (1996) Donner du sens à l’école, Paris : ESF.

Diaz B., Liatard-Dulac B. (1998) Contre violence et mal-être. La médiation par les élèves, Paris : Éditions Nathan Pédagogie.

Dossier actualité (1992) « La violence », in : Phosphore Magazine N° 141, Paris : Bayard-Presse, 10/92.

Dossier (1993) « L’éducation non violente : une utopie nécessaire », in : Vie pédagogique, N° 82, 1-2/93.

Dossier (1991) « La violence à l’école », in : L’Éducateur N° 6, Lausanne, 11/91.

Dossier (1993) « La violence à l’école », in : Résonances N° 3, Sion : mensuel de l’école valaisanne 9/93.

Doudin P. A., Erkohen-Marküs M. (2000) Violence à l’école : fatalité ou défi ? Paris : Ed. De Boeck.

Douet B. (1987) Discipline et punitions à l’école, Paris : PUF.

Dubet F. (1987) La galère : jeunes en survie, Paris : Fayard.

Dubet F., Lapeyronnie D. (1992) Les quartiers d’exil, Paris : Seuil.

Dumay J.-M. (1994) L’école agressée. Répondre à la violence, Paris : Belfond, coll. Documents.

Dupâquier J. (1999) La violence en milieu scolaire, Paris : PUF, coll. Éducation et formation.

Duru-Bellat M., Van Zanten A. (1992) Sociologie de l’école, Paris : Armand Colin. Estrela M.-T. (1994) Autorité et discipline à l’école, Paris : ESF.

Felder D. (1985), Les Mutants pacifiques : Expériences communautaires du ‘New Age’ en Californie, Lausanne : Ed. d’En bas.

Fischer G. N. (2003) Psychologie des violences sociales, Paris : Dunod.

Floro. M. (1996) Questions de violence à l’école, Ramonville Saint-Agne : Éditions Erès, coll. Pratiques du champ social.

Frydman M. (1993) Télévision et Violence : bilan et réponses aux questions des parents et éducateurs, Charleroi : les Éditions médicales et paramédicales de Charleroi.

Girard R. (1972) La violence et le sacré, Paris : Grasset.

Guillou J. (1990) La fabrique de violence, Paris : Éditions Manya.

Guiraud P. (1983) Les gros mots, Paris : PUF.

Hamon H. (1993) « Le billet » d’Hervé Hamon, Le Monde de l’Éducation, novembre 1993.

Hamon H., Rotaman P. (1984) Tant qu’il y aura des profs, Paris : Seuil.

Hebert J. (1991) La violence à l’école. Guide de prévention et techniques d’intervention, Montréal : Les Éditions Logiques Inc.

Helbrunn R., Pain J., Baudry P. et al. (1986) Intégrer la violence, Vigneux : Matrice.

Hellbrunn, R. (1982) Pathologie de la violence, Paris : Réseaux.

Huerre, P. (2002) Ni anges, ni sauvages : les jeunes et la violence, Paris : Anne Carrière.

Hunyadi M. (1995) La vertu du conflit. Pour une morale de la médiation, Paris : Éditions du Cerf, coll. Humanités.

Imbert F. en coll. avec le Groupe de recherche en pédagogie institutionnelle (1994) Médiations, institutions et loi dans la classe, Paris : ESF, coll. pédagogies.

Jazouli A. (1992) Les années banlieues, Paris : Seuil.

Jodry C. (1987) A 13 ans, déjà citoyen, Paris : Syros.

Johnson D. W., Johnson F. P. (1991) Joining together. Group theory and group skills, Englewood Cliffs : Prentice-Hall.

Joyeux Y. (1996) L’éducation face à la violence, Paris : ESF, coll. Pédagogies.

Kelly J. (1989) « La médiation globale », in : Le groupe familial, N° 125, Paris.

Lagrange H. (1995) La civilité à l’épreuve. Crime et sentiment d’insécurité, Paris : PUF.

Lapassade G. (1993) Guerre et paix dans la classe, Paris : Armand Colin.

Larguèche E. (1983) L’effet injure, Paris : PUF.

Léon J. M. (1989) Violence et déviance chez les jeunes : problèmes de l’école, problèmes de la cité, Paris : Syros.

Lobrot M. (1992) A quoi sert l’école ? Paris : Armand Colin.

Lorrain J. L. (1999) Les violences scolaires, Paris : PUF, coll. Que sais-je ?

Maisonneuve, J. (1988) Les rituels, Paris : PUF, coll. Que sais-je ?

Marc P., Rovéro Ph. (1993) Violences familiales, scolaire et sociale, Neuchâtel : Université de Neuchâtel, 11/93.

Meirieu Ph. (1994) Le choix d’éduquer, éthique et pédagogie, Paris : ESF.

Meirieu Ph. (1996) Frankenstein pédagogue, Paris : ESF.

Meirieu Ph. (1997) L’École ou la Guerre civile, Paris : Plon.

Michaud Y. (1986) La violence, Paris : PUF.

Molaro C. (1998) Violences urbaines et violences scolaires, Paris : L’Harmattan, coll. Forum.

Morineau J. (1998) L’esprit de la médiation, Paris : Erès, coll. Trajets.

Moser G. (1987) L’agression, Paris : PUF.

Nizet J., Hiernaux J.P. (1984) Violence et ennui, malaise au quotidien dans les relations professeurs-élèves, Paris : PUF.

Olweus D. (1999) Violences entre élèves, harcèlements et brutalités, Paris : ESF.

Pain J., Helbrunn R. (1986) Intégrer la violence, Vigneux : Matrice, p. 78.

Pain J. (1992) Écoles : violence ou pédagogie, Paris : Matrice.

Pain J. (1993) « Violences en milieu scolaire et gestion pédagogique des conflits », in : Migrants-Formation, N° 2, 3/93, Paris : Centre national de documentation.

Pain, J. (2002) La société commence à l’école. Prévenir la violence ou prévenir l’école ? Vigneux : Matrice.

Palomares U., Lalanne J., Logan B. (1987) Guide de l’animateur, Prévention et résolution des conflits, Montréal : PRODAS, actualisation.

Payet J.-P. (1993), « Ce que disent les mauvais élèves. Civilités, incivilités dans les collèges de banlieue », in : Migrants-Formation, N° 82, Paris : Centre national de documentation.

Payet J.-P. (1995) Collèges de banlieue. Ethnographie d’un monde scolaire, Paris : Méridien.

Perrenoud P. (1997) Construire des compétences dès l’école, Paris : ESF, coll. Pratiques et enjeux pédagogiques.

Piloz L. (1999) Maîtriser la violence à l’école : prévention et traitement de la violence en milieu scolaire, Paris, Bruxelles : Ed. De Boeck.

Pingeon D. (1996) « Adolescence, école et violence exhibée », in : Cahiers de la Section des Sciences de l’Éducation, N° spécial, 2/96 « Les sciences de l’éducation face aux interrogations du public », Université de Genève, coll. Pratiques-Théories.

Pingeon D. (2003) « La violence n’est pas inéluctable. Une expérience de médiation par les pairs à Genève » in Psychoscopes, Journal de la Fédération suisse des psychologues FSO, vol. 24, 6/03.

Poslaniec C., Boisteau M. (1998) Apprenti citoyen, Paris : Les mini Syros, Ed : La Découverte et Syros.

Pujade-Renaud C. (1983) Le corps de l’élève dans la classe, Paris : ESF.

Pujade-Renaud C. (1984) Le corps de l’enseignant dans la classe, Paris : ESF.

Ramaciotti, M. (2003) Violence et médiation par les pairs au Cycle d’orientation de Sécheron, mémoire de licence en sciences de l’éducation, Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation, Université de Genève.

Révaz N. (1994) La violence à l’école : la situation en Valais, Sion : ORDP.

Rivière C. (1995) Les rites profanes, Paris : PUF, coll. Sociologie d’Aujourd’hui.

Roché S. (1996) La société incivile, Paris : Seuil.

Six J.F. (1990) Le temps des médiateurs, Paris : Seuil.

Six J.F. (1995) Dynamique de la médiation, Paris : Desclée de Brouwer, coll. Culture de Paix.

Sillamy, N. (2004) Jeunes-Ville-Violence. Comprendre-Prévenir-Traiter, Paris : L’Harmattan.

Szabo D., Gagné D., Parizeau C. (1972) L’adolescent et la société, Bruxelles : Dessart.

Thirion J. (1992) Faire face à l’agressivité en milieu scolaire, Paris : les Éditions d’organisation, coll. Les guides du métier d’enseignant.

Touzard F. (1977) La médiation et la résolution des conflits, Paris : PUF, coll. Psychologie d’aujourd’hui.

Vasquez A., Oury F. (1971) De la classe coopérative à la pédagogie institutionnelle, Paris : Maspéro.

Wolfgang M.-E., Ferracuti F. (1976) The subculture of violence, Londres : Tavistock.

Woods P. (1990) L’ethnographie de l’école, Paris : Armand Colin.

Salvo indicación contraria, el texto y otros elementos (ilustraciones, archivos adicionales importados) se puede utilizar bajo licencia OpenEdition Books License.

Buscar en OpenEdition Search

Se le redirigirá a OpenEdition Search