Table des matières

Préface. Non-portrait de Deligny

• Un « être d’asile »
• Ruptures et configurations : une stratégie de l’esquive
• Une pensée fondamentalement subversive
• Une réflexion existentielle pour le travailleur social
• Enjeux contemporains : actualité de Deligny
• Entrer dans l’œuvre

Introduction

• Un sujet aux prises avec les méthodes d’intervention
• Le pari de l’action éducative : au service de qui ?
• Des malaises et des tensions dans le monde du travail social actuel
• Approcher l’œuvre par une lecture compréhensive
• Des questions centrales
• Pour une lecture dialogique de l’œuvre
• Des étapes chronologiques significatives

Première partie. Itinérance d’un énergumène

Chapitre premier. Deligny et ses démêlés avec l’administration de l’éducation spécialisée

• L’Hôpital d’Armentières
• Le Pavillon 3
• Au Centre d’observation et de triage de Lille : Les vagabonds efficaces
• Le Bien, le Mal et leurs Champions
• La vie à l’intérieur du Centre d’observation et de triage
• Le rôle des éducateurs, des vagabonds efficaces
• Arrêt de l’expérience du Centre d’observation et de triage : un échec ?
• Graine de crapule ou l’amateur de cerfs-volants

Chapitre 2. L’expérience éducative de la Grande Cordée

• Travailler en réseau, une expérience collective
• Les gardiens des valeurs
• Fin de la Grande Cordée

Chapitre 3. Deligny et la psychothérapie institutionnelle

• Esquisse des mouvements de la psychothérapie et de la pédagogie institutionnelles
• Des courants révolutionnaires
• La Clinique de La Borde, à Cour-Cheverny
• Correspondance avec Lucien Martin et Jean Oury
• Départ de La Borde

Chapitre 4. Deligny dans les Cévennes

• L’installation dans les Cévennes
• Une « tentative » de « réseau »
• Le « réseau » conçu comme lieu d’une pratique éducative
• Un engagement politique
• Un réseau en marge
• Un langage poétique pour décrire le « réseau »
• Une singulière ethnie – Asiler

Deuxième partie. Gestes de mots et abstinence éducative

Chapitre 5. Deligny et le pouvoir : une posture politique ?

• Deux formes de pouvoir

Chapitre 6. L’originalité pédagogique de Deligny – une abstinence éducative

• Ses conceptions pédagogiques : un milieu de vie
• Présence proche et abstinence éducative
• Une éducation en négatif
• La pratique des cartes
• Tracer des lignes d’erre
• Une cartographie
• L’origine et l’obsolescence de la pratique des cartes
• La finalité de la pratique des cartes
• Tracer pour rien, sans but

Chapitre 7. L’attention aux moindres gestes

• Un sujet à l’infinitif
• Des guetteurs d’agir
• Agir… Faire

Chapitre 8. Poursuivre… Deligny

• Un mythe : l’origine
• Le non-projet : une ascèse pédagogique
• « Esquiver » le pouvoir de mort de l’institution pour vivre la liberté

Fernand Deligny

Postface de Fernand Deligny

Repères Chronologiques

Activités de Fernand Deligny, publications et films

Glossaire

Bibliographie sélective des œuvres de Fernand Deligny

Références bibliographiques