Table des matières
Beata Godenzi
PréfacePremière partie. Aspects théoriques et méthodologiques
- 1. État des recherches sur les étudiants internationaux
- Internationalisation de l’enseignement supérieur et mobilité internationale des étudiants
- Mobilités transnationales dans les rapports Nord-Sud : opportunités et défis
- Politique suisse à l’égard des étudiants internationaux : ruptures et continuités
- La question des étudiants étrangers sous l’angle de la « fuite des cerveaux »
- La perspective microsociologique de la question des étudiants étrangers
- Vers une définition conceptuelle : précarité et précarisation
- 2. Questions de recherche et objectifs
Deuxième partie. Conditions d’émergence du projet de formation des étudiants du Sud et situation sociale en Suisse
- 1. Facteurs explicatifs de migration pour études en Suisse des étudiants du Sud
- 2. Projet migratoire des étudiants et conditions économiques du pays de départ
- 3. Besoin et volonté individuelle de formation des étudiants du Sud
- 4. Rôle de la famille dans le projet migratoire
- 5. Raisons du choix du pays de destination
- 1. Statut juridique des étudiants
- 2. La question du renouvellement du titre de séjour des étudiants
- 3. Non-renouvellement du titre de séjour
- 4. Renouvellement du titre de séjour et impact sur les performances académiques
- Postuler et garder un emploi
- Souscrire un abonnement téléphonique
- Justifier la légitimité de sa présence et circuler sereinement sur le territoire
- Quitter la Suisse
- Trouver un logement et une place dans un foyer
Troisième partie. Étudiants du Sud en Suisse: un diplôme pour quelles perspectives professionnelles?
- 1. Perspectives professionnelles : entre intentions de retour et désirs de rester
- Rester en Suisse (travailler ou poursuivre des études)
- Partir à l’étranger (poursuivre les études ou travailler)
- Rentrer au pays d’origine
- La pendularité entre le pays d’origine et la Suisse
- 2. Formes et rapports différenciés des diplômés du Sud au pays d’origine
- Tentatives de promotion professionnelle au pays d’origine
- 3. Travailler dans le pays d’immigration
- Diplôme en bandoulière, loi en poche
- Instrumentalisation de l’espace vécu
- Le stage, porte d’entrée à l’emploi
- Importance des réseaux dans le processus migratoire et faiblesse locale
- Accès à l’emploi et pratiques des employeurs
- 4. De la contrainte du retour à l’émergence de pratiques circulatoires
- 1. Synthèse des principaux résultats
- Un parcours semé d’embûches
- Précarité et exigences administratives : un chemin étroit
- Enjeux interculturels et discrimination
- Mobilité et employabilité : risques de brain waste
- Une nouvelle législation, mais des pratiques de recrutement inchangées
- 2. Recommandations
Jacques Neirynck
Postface- Annexe 1. Étudiants africains (par nationalité) inscrits à l’université de Genève (UNIGE), de 2004 à 2008
- Annexe 2. Étudiants dont le domicile était un pays africain, avant leur inscription à l’UNIGE
- Annexe 3. HES-SO- Répartition du nombre d’étudiants et d’étudiantes par domaine et par nationalité au 15 octobre 2009
- Annexe 4. Permis pour études - Conditions légales et critères
- Annexe 5. Étudiants hors Union européenne et AELE - Pratique du SPOP