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Étudiants du Sud et internationalisation des hautes écoles : entre illusions et espoirs

Un parcours du combattant vers la qualification et l’emploi

Ibrahima Guissé et Claudio Bolzman

Collection du Centre de recherche sociale

Éditeur : Éditions ies

Lieu d’édition : Genève

Publication sur OpenEdition Books : 28 novembre 2017

Collection : Collection du Centre de recherche sociale

Année d’édition : 2015

Nombre de pages : 240

Présentation

À l'heure de la globalisation, la mobilité internationale des étudiants est considérée comme un atout fondamental par les établissements d'éducation supérieure et les gouvernements européens. Effectuer tout ou partie de ses études à l'étranger est perçu comme une opportunité d'accroître le capital humain des étudiants et leur employabilité sur un marché du travail qui s'internationalise. Les États et les établissements cherchent donc à attirer les « cerveaux » d'où qu'ils viennent.

Toutefois, en observant la situation d'une majorité d'étudiants en provenance de pays africains et latino-américains en Europe, on constate une précarisation de leurs conditions de vie au cours de leur formation, tant sur le plan juridique que socio-économique, celle-ci pouvant péjorer leurs performances académiques. En outre, ces diplômés voient leur employabilité limitée par les législations en cours dans le pays de formation et peinent à trouver un travail en lien avec leur curriculum dans leur pays d'origine.

Ibrahima Guissé et Claudio Bolzman analysent les paradoxes et les limites des politiques migratoires en lien avec l'internationalisation de la formation des Hautes écoles en Europe et en Suisse en particulier, et mettent en lumière le glissement d'un brain gain vers un processus de brain waste.

Sommaire

Remerciements
Liste des abréviations

Beata Godenzi

Préface
Introduction

Première partie. Aspects théoriques et méthodologiques

I. Problématique de recherche
II. Principaux choix méthodologiques et composition de l’échantillon

Deuxième partie. Conditions d’émergence du projet de formation des étudiants du Sud et situation sociale en Suisse

I. Projet migratoire des étudiants du Sud en Suisse
II. La décision de partir et le début du parcours du combattant
III. Logiques différenciées des projets d’études
IV. Conditions juridiques de l’immigration estudiantine
V. Situation socio-économique des étudiants étrangers de la HES-SO
VI. Conditions de vie quotidienne en Suisse
VII. Réseaux sociaux des étudiants et modes d’adaptabilité

Troisième partie. Étudiants du Sud en Suisse: un diplôme pour quelles perspectives professionnelles?

I. Logiques étatiques et stratégies individuelles
Conclusion

Jacques Neirynck

Postface
Annexes
Références bibliographiques

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