Présentation des contributrices et contributeurs
p. 231-232
Texte intégral
Roland JUNOD
1Philosophe, chercheur et enseignant, retraité en 2014 de la Haute Ecole de Travail Social de Genève, il continue d’enseigner dans le Master’s Programme in Genocide Studies and Prevention à Kigali.
2Ses champs d'étude sont : Citoyenneté démocratique, action communautaire, recherche-action, méthodologie de dialogue.
3Contact : roltrane1949@gmail.com
Paul RUTAYISIRE
4Professeur d’histoire du Rwanda et de l’histoire du génocide des Tutsi à l’Université du Rwanda, Collège des Arts et des Sciences Sociales et directeur et chercheur au Centre de Gestion des Conflits à Butare.
5Ses champs d'étude sont : Histoire du Rwanda, histoire de l’Eglise catholique du Rwanda, histoire du génocide des Tutsi, histoire et Mémoire, politique et gestion des mémoires, conflits dans la région des Grands Lacs.
6Contact : prutayisire@hotmail.com
Alida FURAHA UMUTONI
7Chercheure et Enseignante, elle collabore avec le Centre de Gestion de Conflits de l’Université Nationale du Rwanda à Butare. Elle est actuellement doctorante de l’Université de Göteborg dans le Département Peace and Development Studies.
8Ses champs d'étude sont : Droits de l’Homme, droit, paix et conflit, conflit dans la région des Grands Lacs, conflit foncier, réforme des systèmes de sécurité, questions identitaires.
9Contact : furahaalida@gmail.com
Justin MURWANASHYAKA
10Titulaire d’une Licence en Histoire politique et d’une Maîtrise en Etudes de Génocide et Prévention, il a été enseignant et assistant de recherche à l’Université Nationale du Rwanda au Centre de Gestion des Conflits à Butare. Il est actuellement chercheur au sein de l’Office Rwandais de la Gouvernance (RGB).
11Ses champs d'étude sont : Post génocide et gouvernance.
12Contact : justinccm@yahoo.fr
Elly MUSAFIRI
13Chercheur à l’Université du Rwanda, Collège des Arts et des Sciences Sociales, Centre de Gestion de Conflits à Butare.
14Ses champs d'étude sont : Paix, conflits et développement, développement économique durable, travail social et développement communautaire.
15Contact : E.MUSAFIRI@ur.ac.rw ou yankra20@gmail.com
Giuseppe RULLANTI
16Travailleur social et humanitaire, il est en charge de la modalité d’assistance « transferts monétaires » pour l’Aide humanitaire de la Suisse et régulièrement déployé dans des pays faisant face à des crises humanitaires. Il a publié en 2006 La recherche-action au service de l’auto-développement, chez L’Harmattan, Paris.
17Ses champs d'étude sont : Recherche-action, intervention humanitaire.
18Contact : rullanti@yahoo.fr
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L’École et l’élève d’origine étrangère
Genèse d’une catégorie d’action publique
Geneviève Mottet et Claudio Bolzman
2009
Les étudiants d’Afrique subsaharienne
Représentations et discours des acteurs des Hautes écoles de la santé et du social sur les processus et les conditions d’apprentissage
Myriam Graber, Claire-Lise Megard Mutezintare et Théogène-Octave Gakuba
2010
La médiation artistique en travail social
Enjeux et pratiques en atelier d’expression et de création
Francis Loser
2010
La maltraitance en institution
Les représentations comme moyen de prévention
Manon Masse et Geneviève Petitpierre
2011
Mémoire et pédagogie
Autour de la transmission de la destruction des Juifs d’Europe
Monique Eckmann et Charles Heimberg
2011
Le thérapeute et le diplomate
Modélisation de pratiques de soin aux migrants
Claude de Jonckheere, Charles Chalverat, Loïse Rufini Steck et al.
2011
L’ajustement dans tous ses états
Règles, émotions, distance et engagement dans les activités éducatives d’un centre de jour
Kim Stroumza, Sylvie Mezzena, Laurence Seferdjeli et al.
2014
Étudiants du Sud et internationalisation des hautes écoles : entre illusions et espoirs
Un parcours du combattant vers la qualification et l’emploi
Ibrahima Guissé et Claudio Bolzman
2015
L’investigation en psychomotricité
État des lieux en Suisse romande
Bernard Senn et Raffaella Poncioni-Derigo
2003
La question de l’altérité dans l’accueil psychosocial des migrants
Claude de Jonckheere et Delphine Bercher
2003