Version classiqueVersion mobile

Citoyenneté et réconciliation au Rwanda

 | 
Roland Junod
, 
Paul Rutayisire

Références bibliographiques

Texte intégral

Monographies

Abélès, M. (1983). Le lieu du politique. Paris : Société d’ethnographie.

Ardoino, J. (2003). La recherche-action, une alternative épistémologique : une révolution copernicienne. Dans P.-M. Mesnier et P. Misotte (Ed.), La recherche-action : une autre manière de chercher, se former, transformer. Paris : L’Harmattan.

Arendt, H. (2001). Qu’est-ce que la politique ? Paris : Ed du Seuil

Arendt, H. (2005). Le Système totalitaire [traduction par Jean-Louis Bourget, Robert Davreu et Patrick Lévy ; révisée par Hélène Frappat]. Paris : Le Seuil

Audigier, F. (2000). Concepts de base et compétences clés pour l’éducation à la citoyenneté démocratique. Strasbourg : Conseil de la coopération culturelle.

Audigier, F. (2003). L’Education à la citoyenneté. Synthèse et mise en débat.

Condé-sur-Noireau : Institut national de recherche pédagogique.

Bachelard, G. (1980, 1re édition : 1938). La formation de l’esprit scientifique. Paris : Vrin.

Balibar, E. (2001). Vers la citoyenneté imparfaite. Dans E. Balibar (Ed.), Nous, citoyens d’Europe ? Les frontières, l’Etat, le peuple. Paris : La Découverte.

Barbier, R. (1996). La recherche-action. Paris : Anthropos.

Baribeau, C. (2005). Le journal de bord du chercheur. Dans C. Baribeau (Ed.), L’instrumentation dans la collecte de données. UQTR : Association pour la recherche qualitative.

Bar-On, D. (2005). L’héritage du silence : rencontres avec des enfants du 3e Reich [trad. de l’anglais par François Simon-Duneau]. Paris : L’Harmattan.

Bayart, J.-F. (1996). L’Illusion identitaire. Paris : Fayard.

Bénéï, V. (2005). Manufacturing Citizenship. Education and nationalism in Europe, South Asia and China. Londres : Routledge.

Bîrzéa, C. (2000). L’éducation à la citoyenneté démocratique : un apprentissage tout au long de la vie. Strasbourg : Conseil de la coopération culturelle.

Bîrzéa, C. (2005). Les politiques de l’ECD en Europe : une synthèse. Dans C. Bîrzéa (Ed.), Apprendre et vivre la démocratie. Etude paneuropéenne des politiques d’éducation à la citoyenneté démocratique. Strasbourg : Editions du Conseil de l’Europe.

Boutinet, J.-P. (1990). Anthropologie du projet. Paris : Presses Universitaires de France.

Boutinet, J.-P. (1999). Psychologie des conduites à projet. Paris : Presses Universitaires de France.

Camilleri et al. (2002). Stratégies identitaires. Paris : Presses Universtaires de France.

Center for Conflict Management (2009). Final Report for Community Dialogue for Peace.

Chaumont, J.-M. (1997). La concurrence des victimes. Génocide, identité, reconnaissance. Paris : La Découverte & Syros.

Chrétien, J.-P. (1997). Le défi de l’ethnisme. Paris : Karthala.

Clark, P. (2010). The Gacaca Courts, Post-Genocide Justice and Reconciliation in Rwanda. Justice without Lawyers. Cambridge : University Press.

Coquio, C. (2004). Rwanda, le réel et les récits. Paris : Belin.

Deslauriers, J.-P. (1991). Recherche qualitative. Guide pratique.

Montréal : McGraw-Hill.

Desroche, H. (1981). La recherche coopérative comme recherche-action.

Dans Université du Québec (Ed.), Actes du Colloque recherche-action. Chicoutimi : Groupe de recherche et d’intervention régionales.

Doucet, L. & Favreau, L. (1991). Théorie et pratiques en organisation communautaire.

Québec : Presses de l’Université du Québec.

Dubost, J. (1983). De la recherche-action à l’analyse sociale (Thèse de doctorat d’Etat).

Paris : Université de Paris X, Nanterre.

Dwyer, S. (2003). Reconciliation for Realists. Dans C. A. L. Prager et T. Govier (Ed.), Dilemmas of Reconciliation. Waterloo : Wilfrid Laurier University Press.

Eckmann M. & Davolio, M. (2002). Pédagogie de l’antiracisme. Genève : Editions ies.

Eckmann M. (2004). Identités en conflit, dialogue des mémoires. Enjeux identitaires dans les rapports intergroupes. Genève : Editions ies.

Eckmann, M. & Fleury, M. (Ed.) (2005). Racisme (s) et citoyenneté, un outil pour la réflexion et l’action. Genève : Editions ies.

Freire, P. (1974). Pédagogie des opprimés. Paris : Maspero.

Giddens A. (1996). In Defense of Sociology. Cambridge : Polity Press.

Gillet, J.-C. (1995). Animation et animateurs. Le sens de l’action. Paris : L’Harmattan.

Govier, T. (2006). Taking Wrongs Seriously. New York : Humanity Books.

Goyette, G. & Lessard-Hébert, M. (1987). La recherche-action, ses fonctions, ses fondements et son instrumentation. Québec : Presses de l’Université du Québec.

Habermas, J. (1964). The Public Sphere : An Encyclopedia Article. New German Critique, 3.

Habermas, J. (1987). Théorie de l’agir communicationnel. I : Rationalité de l’agir et rationalisation de la société (traduit par J.-M. Ferry). Paris : Fayard.

Habermas, J. (1989). Public Sphere : an Encyclopedia Article. Dans S. Bronner et D. Kellner (Ed.), Critical Theory and Society : A Reader. Londres : Routledge.

Habermas, J. (1992). L’espace public. Archéologie de la publicité comme dimension constitutive de la société bourgeoise. Paris : Payot.

Havel, V. (1990). Essais politiques. Paris : Calmann-Lévy.

Institut de recherche et de dialogue pour la paix & WSP International (2005).

La démocratie au Rwanda. Kigali : Institut de recherche et de dialogue pour la paix.

Institut de recherche et de dialogue pour la paix (2003). Reconstruire une paix durable au Rwanda : la parole au peuple. Kigali : Institut de recherche et de dialogue pour la paix.

Institut de recherche et de dialogue pour la paix (2005). L’Etat de droit au Rwanda.

Kigali : Institut de recherche et de dialogue pour la paix.

Institut de recherche et de dialogue pour la paix (2005). La démocratie au Rwanda.

Kigali : Institut de recherche et de dialogue pour la paix.

Institut de recherche et de dialogue pour la paix (2006, Février). Génocide des Tutsi au Rwanda. Causes, exécution et mémoire. Kigali : Institut de recherche et de dialogue pour la paix.

Institut de recherche et de dialogue pour la paix (2006, Janvier). Histoire et conflits au Rwanda. Kigali : Institut de recherche et de dialogue pour la paix.

Junod, R. (2005). Le Rwanda, c’est aussi notre histoire. Dans M. Eckmann et M. Fleury (Ed.), Racisme (s) et citoyenneté. Un outil pour la réflexion et l’action. Genève : Editions ies.

Junod, R. (2005). L’ombre du populisme et les chantiers de la citoyenneté.

Dans M. Eckmann et M. Fleury (Ed.), Racisme (s) et citoyenneté. Un outil pour la réflexion et l’action. Genève : Editions ies.

Lamoureux, J. (1999). Citoyenneté et pensée métisse [Rapport de recherche].

Montréal : Département de sociologie, Université du Québec à Montréal.

Laperrière, A. (1992). L’observation directe. Dans B. Gauthier (Ed.), Recherche sociale.

De la problématique à la collecte de données. Québec : Presses de l’Université du Québec.

Laperrière, A. (1997). Les critères de scientificité des méthodes qualitatives.

Dans J. Poupart (Ed.), La recherche qualitative : enjeux épistémologiques et méthodologiques (pp. 365-389). Boucherville : Gaëtan Morin.

Le Boterf. G. (2007). Construire les compétences individuelles et collectives : agir et réussir avec compétence. Paris : Editions d’Organisation.

Leca, J. (1991). Individualisme et citoyenneté. Dans P. Birnbaum et J. Leca (Ed.), Sur l’individualisme. Paris : Presses de Sciences Po.

Lijphart, A. (1997). Democracy in Plural Societies. A Comparative Exploration.

New Haven, London : Yale University Press.

Maalouf, A. (1998). Les identités meurtrières. Paris : Grasset

Margalit, A. (2006). L’éthique du souvenir. Paris : Climats.

Marshall, J. (2008). Finding Form in Writing for Action Research. Dans P. Reason et H. Bradbury (Ed.), The Sage Handbook of Action Research. Participative Inquiry and Practice. Londres : Sage.

Mendel, G. (1992). La société n’est pas une famille. Paris : La Découverte.

Mendel, G. (2003). Pourquoi la démocratie est en panne ? Construire la démocratie participative. Paris : La Découverte.

Métraux, J.-C. (2004). Deuils collectifs et création sociale. Paris : La Dispute.

Morin, A. (1992). Recherche-action intégrale et participation coopérative (Vol. 1-2).

Laval : Agence d’Arc.

Morin, A. (2010). Cheminer ensemble dans la réalité complexe. La recherche-action intégrale et systémique. Paris : L’Harmattan.

Mucchielli, A. (1996). Dictionnaire des méthodes qualitatives en sciences humaines et sociales. Paris : Armand Colin.

Muhimpundu, F. (2002). Education et citoyenneté au Rwanda. Paris : L’Harmattan.

Mukayiranga, S. (2003). Sentiments de rescapés. Dans C. Coquio (Ed.), L’histoire troué. Négation et témoignage. Nantes : L’Atalante.

Neveu, C. (2004). Les enjeux d’une approche anthropologique de la citoyenneté.

Revue européenne des migrations internationales, 20 (3).

Neveu, C. (2005). Anthropologie de la citoyenneté [Dossier de candidature en vue de l’obtention de l’Habilitation à Diriger des Recherches, vol. 2]. Université de Provence.

Neveu, C. (2007). Cultures et pratiques participatives. Perspectives comparatives.

Paris : L’Harmattan.

Nussbaum, M.(2008). Femmes et développement humain. L’approche des capabilités. Paris : Des femmes.

O’Shea, K. (2003). Comprendre pour mieux se comprendre. Glossaire des termes de l’éducation à la citoyenneté démocratique. Strasbourg : Conseil de l’Europe.

Perrenoud, Ph. (1996). Enseigner : agir dans l’urgence, décider dans l’incertitude.

Savoirs et compétences dans un métier complexe. Paris : ESF.

Reason, P. & Bradbury, H. (2008). Introduction. Dans P. Reason et H. Bradbury (Ed.), The Sage Handbook of Action Research. Londres : Sage.

Rojzman, C. & Pillods, S. (2001). Savoir vivre ensemble. Agir autrement contre le racisme et la violence. Paris : La Découverte & Syros.

Rullanti, G. (2005). La recherche-action au service de l’auto-développement.

Paris : L’Harmattan.

Rutayisire, P. (2007). Le rôle de la société civile dans le contexte de la gouvernance décentralisée au Rwanda (Rapport). Kigali : Conseil de concertation des organisations d’appui aux initiatives de base.

Scherrer, C. P. (2002). Genocide and Crisis in Central Africa. Westport, Conn. : Praeger.

Semujanga, J. (2003). Formes et usages des préjugés dans le discours social du Rwanda. Dans J. Semujanga et A. Shyaka (Ed.), Rwanda. Identité et citoyenneté. Butare : Editions de l’Université nationale du Rwanda.

Semujanga, J. (2009). Rwanda 1994 ou la fin d’un mythe humanitaire. Dans A. Shyaka et F. Rutembesa, Afrique des Grands Lacs. Sécurité et paix durable. Butare : Editions de l’Université nationale du Rwanda.

Shyaka, A. (2003). Refondation de la rwandité : stratégie de résolution des conflits, de démocratisation et de développement durable du Rwanda. Dans J. Semujanga et A. Shyaka (Ed.), Rwanda. Identité et citoyenneté. Butare : Editions de l’Université nationale du Rwanda.

Shyaka, A. (2004). Le conflit rwandais. Origines, développement et stratégies de sortie (Rapport). Commission nationale d’unité et de réconciliation.

Simonin, A. (2001). Retrouver en soi l’agir collectif. Genève : Editions ies.

Touraine, A. (2006). Pourrons-nous vivre ensemble ? : égaux et différents. Paris : Fayard

Tutu, Desmond. (1999). Il n’y a pas d’avenir sans pardon. Paris : Albin Michel.

Thèse de doctorat

Kagabo, J.-M. (2009) Quelle démocratie pour les sociétés divisées ? Cas du Rwanda et du Burundi. Université de Zurich : Département des sciences politiques.

Articles de périodiques

Baron, D. (2007). Tornades et tourbillons des rivières de la vie. Nouvelle revue de psychosociologie, 3.

Bucaille, C. (2007). Vérité et réconciliation en Afrique du Sud. Une mutation politique et sociale. Politique étrangère, 2.

Derrida, J. (1999). Le siècle et le pardon. Paris : Le monde des Débats, Décembre 1999.

Etemadi, N. (2000). Limites et actualité du concept de société civile. L’Homme et la Société, 136-137, 95-110.

Galibert, C. (2004). Prolégomènes à une anthropologie de l’observateur et de l’acteur.

Revue internationale des sciences sociales, 181, 507-518.

Holder, G. (2004). La cité comme statut politique. Places publiques, pratiques d’assemblée et citoyenneté au Mali. Journal des Africanistes, 74 (1-2), 56-95.

Kamanzi, M. S. (2004). Quelle réconciliation ? Etudes, 400 (5), 581-586.

Khilnani, S. (2001) La société civile, une résurgence. [Traduit de l’anglais par Rachel Bouyssou et Anne Amiel]. Critique Internationale, 10, 38-49

Leca, J. (2001). Le politique comme fondation. Espaces Temps, 76-77, 27-36.

Ouattara F. (2004), Une étrange familiarité. Les exigences de l’anthropologie « chez soi », Cahiers d’études africaines 2004/3, 175, p. 635-658.

Morin, A. (1985). Critères de « scientificité » de la recherche-action. Revue des sciences de l’éducation, 11 (1), 31-49.

Rosoux, V. (2005). La gestion du passé au Rwanda : ambivalence et poids du silence.

Sciences sociales et histoire, 61.

Rosoux, V. & Shyaka, M.A. (2008). Le cas des gacaca au Rwanda. Jusqu’où négocier la réconciliation. Négociations, 1, 29-40.

Sooka, Y. (2006). Dealing with the past and transitional justice. International Review of the Red Cross, 88(862).

Ressources d’un site Internet

Morin, A. (2003). Comprendre la recherche-action. Récupéré de http ://www.rocare.org/Manuel%20Recherche%20Action%20ROCARE_ERNWACA%20research%20 action%20handbook% 202003_05_08.pdf

Vidéos/DVD

Brincard, M.-V. (2010). Au nom du père, de tous, du ciel [film DVD]. Paris : (s. n.)

Mugenzi, J-C. (2003). The Truth Heals [film DVD]. Institut de recherche et de dialogue pour la paix.

© Éditions ies, 2015

Conditions d’utilisation : http://www.openedition.org/6540

Rechercher dans OpenEdition Search

Vous allez être redirigé vers OpenEdition Search