Conclusion
p. 219-236
Extrait
Pour cesser de penser la démocratie comme quelque chose d’extérieur, il nous faut absolument comprendre, en théorie et en pratique, qu’elle est pour chacun une manière personnelle de vivre [...]
(Dewey, 1995 : 43)
La pensée appartient à toutes, à tous dans une Université libre où le savoir est public. Travail pluriel, ouvert, citoyen.
(Caloz-Tschopp, 2011 : 16)
1Ce travail a peut-être été en premier lieu un parcours dans la pensée d’un auteur, une entreprise qui vise à en proposer une lecture suffisamment attentive pour en montrer l’intérêt et la valeur, mais aussi afin d’éviter certaines simplifications ou raccourcis – un pouvoir qui n’est pas synonyme de domination ; des normes qu’il ne s’agit pas d’évacuer mais d’identifier, de réduire, de mesurer, de contester, d’inventer, etc. ; un sujet qui tient sa valeur dans sa visée d’une « autonomie relative » (Gros) et dans l’effort qu’il consent dans une telle optique ; un savoir ou plutôt des savoirs qui ont pour conditions des rappo
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Langage et savoir-faire
Des pratiques professionnelles du travail social et de la santé passées à la loupe
Kim Stroumza et Heinz Messmer (dir.)
2016
Écrits sur les religions et le naturalisme
John Dewey Joan Stavo-Debauge (éd.) Joan Stavo-Debauge (trad.)
2019