Des espaces collectifs d’expression au sein des institutions socio-éducatives
Quelle participation pour quelle citoyenneté ?
La Convention internationale relative aux droits des personnes handicapées adoptée par l’ONU en 2006 énonce comme principe fondamental que ces personnes puissent prendre part aux décisions les concernant. Son art. 29 est consacré à leur participation à la vie politique et à la vie publique sur la base du principe de l’égalité de traitement.
Les institutions socio-éducatives dans lesquelles vivent ou travaillent les adultes ayant une déficience intellectuelle sont sensibles à cette dime...
Lire la suite
- Éditeur : Éditions ies
- Collection : Collection du Centre de recherche sociale | 14
- Lieu d’édition : Genève
- Année d’édition : 2016
- Publication sur OpenEdition Books : 11 juin 2019
- EAN (Édition imprimée) : 9782882241474
- EAN électronique : 9782882242020
- DOI : 10.4000/books.ies.2218
- Nombre de pages : 336 p.
- Sommaire
- Présentation
- Auteur(s)
La Convention internationale relative aux droits des personnes handicapées adoptée par l’ONU en 2006 énonce comme principe fondamental que ces personnes puissent prendre part aux décisions les concernant. Son art. 29 est consacré à leur participation à la vie politique et à la vie publique sur la base du principe de l’égalité de traitement.
Les institutions socio-éducatives dans lesquelles vivent ou travaillent les adultes ayant une déficience intellectuelle sont sensibles à cette dimension et ont créé des dispositifs individuels et collectifs favorisant leur participation. Cet ouvrage rend compte d’une recherche qui vise à mieux comprendre ce qui se joue dans ces espaces collectifs d’expression. Cette démarche a permis d’analyser le fonctionnement de groupes d’expression existants et d’en dresser une typologie. Les auteurs mettent en lumière ce qui facilite ou fait obstacle à la participation collective au sein de ces groupes. Enfin, ils esquissent des repères pour le développement d’espaces d’expression encourageant une participation citoyenne tant dans les lieux de vie et de travail institutionnels que dans la communauté élargie.
Docteure en Sciences de l’éducation, diplômée en psychologie clinique et en ergothérapie, est Professeure à la Haute école de travail social – Genève. Ses travaux, recherches et enseignements s’articulent autour de l’autodétermination et de l’empowerment des personnes en situation de handicap, autour de la prévention de la maltraitance et autour de la collaboration entre professionnels et proches aidants.
Titulaire d’;un Master en droit et diplômé en travail social, est Chargé d’enseignement à la Haute école de travail social – Genève. Ses enseignements et ses recherches s&’articulent autour de la prise en charge des mineurs hors du cadre familial, des droits fondamentaux des personnes vulnérables, et de tout ce qui a trait au droit en lien avec l’intervention sociale.
Titulaire d’un Master en formation d’adultes et diplômée en travail social, est Responsable de formation chez Caritas Vaud.
© Éditions ies, 2016
- Collection
- Sur le même thème
- Du même auteur
-
État des lieux en Suisse romande
Bernard Senn et Raffaella Poncioni-DerigoÉditions ies, 2003… -
Claude de Jonckheere et Delphine BercherÉditions ies, 2003…
-
Créativité et paradoxes dans l’action
Joëlle Libois et Laurent WichtÉditions ies, 2004… -
Genèse d’une catégorie d’action publique
Geneviève Mottet et Claudio BolzmanÉditions ies, 2009…
-
Représentations et discours des acteurs des Hautes écoles de la santé et du social sur les processus et les conditions d’apprentissage
Myriam Graber, Claire-Lise Megard Mutezintare et Théogène-Octave GakubaÉditions ies, 2010… -
Enjeux et pratiques en atelier d’expression et de création
Francis LoserÉditions ies, 2010…
-
Analyse de l’activité en partenariat dans les domaines du social, de la santé et de la petite enfance
Joëlle Libois et Francis LoserÉditions ies, 2010… -
Les représentations comme moyen de prévention
Manon Masse et Geneviève PetitpierreÉditions ies, 2011…
-
Inaugural Lecture delivered on Thursday 16 January 2020
Didier FassinCollège de France, 2023… -
Lección inaugural pronunciada el 16 de enero de 2020
Didier FassinCollège de France, 2023…
-
Les travailleuses domestiques au Mexique et l’articulation des rapports sociaux de genre, de classe et de race
Nathalie BorrelÉditions de l’IHEAL, 2023…
-
Benjamín Ballester et Nicolas Richard (dir.)Éditions de l’IHEAL, 2022…
-
Gérard Heuzé (dir.)Éditions de l’École des hautes études en sciences sociales, 1992…
-
Lugares, naturalezas y materialidades en contexto de subordinación y alteridad
María Emilia Sabatella et Valentina Stella (dir.)Editorial UNRN, 2022…
-
Vers une mise en œuvre de la Convention relative aux droits des personnes handicapées
Manon Masse, Geneviève Piérart, Francine Julien-Gauthier et Danièle Wolf (dir.)Éditions ies, 2020… -
Étude de droit suisse sur la responsabilité civile, contractuelle et pénale des adultes qui prennent en charge des mineurs hors du cadre familial
Yves DelessertÉditions ies, 2018…
-
Les représentations comme moyen de prévention
Manon Masse et Geneviève PetitpierreÉditions ies, 2011…
-
Première partie. Cadre théorique
In Manon Masse, Yves Delessert et Maëlle Dubath, Des espaces collectifs d’expression au sein des institutions socio-éducatives
… -
Deuxième partie. Méthodologie
In Manon Masse, Yves Delessert et Maëlle Dubath, Des espaces collectifs d’expression au sein des institutions socio-éducatives
… -
Conclusion
In Manon Masse, Yves Delessert et Maëlle Dubath, Des espaces collectifs d’expression au sein des institutions socio-éducatives
… -
Introduction
In Manon Masse, Yves Delessert et Maëlle Dubath, Des espaces collectifs d’expression au sein des institutions socio-éducatives
…
-
Quatrième partie. Résultats et analyse de la deuxième phase
In Manon Masse, Yves Delessert et Maëlle Dubath, Des espaces collectifs d’expression au sein des institutions socio-éducatives
… -
Troisième partie. Résultats et analyse de la première phase
In Manon Masse, Yves Delessert et Maëlle Dubath, Des espaces collectifs d’expression au sein des institutions socio-éducatives
…
Lire

Des espaces collectifs d’expression au sein des institutions socio-éducatives
Quelle participation pour quelle citoyenneté ?
Vérifiez si votre institution a déjà acquis ce livre : authentifiez-vous à OpenEdition Freemium for Books.
Vous pouvez suggérer à votre bibliothèque/établissement d’acquérir un ou plusieurs livres publié(s) sur OpenEdition Books.
N'hésitez pas à lui indiquer nos coordonnées :
OpenEdition - Service Freemium
access@openedition.org
22 rue John Maynard Keynes Bat. C - 13013 Marseille France
Vous pouvez également nous indiquer à l'aide du formulaire suivant les coordonnées de votre institution ou de votre bibliothèque afin que nous les contactions pour leur suggérer l’achat de ce livre.
Merci, nous transmettrons rapidement votre demande à votre bibliothèque.
Acheter
Mots clés
Des espaces collectifs d’expression au sein des institutions socio-éducatives
Quelle participation pour quelle citoyenneté ?
Référence électronique du livre

Des espaces collectifs d’expression au sein des institutions socio-éducatives
Quelle participation pour quelle citoyenneté ?
Partager
- Courriel