Pédagogie de l’antiracisme
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Module 10 : « Les chemins de l’exil » – Jeu de simulation
Texte intégral
Contenu |
Les jeunes parcourent différentes étapes : s’enfuir de son pays, prendre la route de l’exil, demander l’asile. |
Groupe |
Les participant-e-s se constituent en familles de trois ou quatre personnes qui partent en exil ensemble. |
Objectif |
Se mettre à la place des réfugiés qui ont vécu dans la réalité la situation de devoir s’enfuir pour partir en exil. |
Réalisation |
Les différentes familles parcourent plusieurs étapes (a-f) qui peuvent être développées ou limitées en fonction des possibilités. |
Méthode |
Par ce jeu de simulation relevant de la pédagogie de l’aventure, les jeunes font l’expérience de certains des problèmes qui peuvent se poser lors d’une fuite. Ils sont ainsi amenés à accomplir certaines tâches en petits groupes, ce qui améliore considérablement la dynamique de groupe entre des participant-e-s qui ne se connaissent pas très bien. |
Discussion |
L’analyse du vécu réalisée immédiatement après permet d’élaborer te ressenti et de développer les différentes questions qui se sont posées au cours de cette fuite. Le récit d’une personne ayant réellement vécu une telle situation peut venir compléter la dramaturgie (voir module 11), ce jeu de simulation étant un bon exercice de préparation à une discussion sur le thème de la fuite. |
Attention |
En raison de son caractère aventureux, ce jeu de simulation est toujours apprécié par les jeunes. Il risque de dégénérer en partie de plaisir, s’il n’est pas suivi d’une analyse sérieuse et complété par d’autres éléments (rencontre avec des requérant-e-s d’asile, entretien avec un réfugié, etc.). |
Durée |
90 à 120 minutes en fonction des données géographiques locales. |
Remarque |
Au cas où ce jeu de simulation semblerait trop difficile à organiser, on peut s’adresser à l’Organisation suisse d’aide aux réfugiés (OSAR) – Lausanne, tél. 021 320 56 41, et Berne, tél. 031 370 75 75 – qui propose un jeu intitulé « Passages » qu’il met en œuvre dans les établissements scolaires. Ce jeu comporte des effets spéciaux (explosifs, porteurs d’uniformes armés, remorqueurs, etc.) permettant de se faire une idée plus concrète du drame vécu par les personnes qui ont dû s’enfuir de leur pays. |
Table des illustrations
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URL | http://books.openedition.org/ies/docannexe/image/1470/img-1.jpg |
Fichier | image/jpeg, 86k |
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