Remerciements
Texte intégral
1Nous remercions l’équipe d’EVE Mail et sa direction pour leur accueil, leur disponibilité et leur confiance témoignée tout au long du déroulement de la recherche.
2Nous remercions les professionnel-le-s et la direction du Service de la protection de la jeunesse, du Service de santé de la jeunesse, de la Guidance infantile, des Centres d’action sociale pour avoir accepté de nous livrer un matériel issu de leurs pratiques professionnelles.
3Nous remercions les personnes qui ont retranscrit l’intégral des entretiens enregistrés.
4Nous remercions le fonds DORE (FNS-CTI), qui a subventionné cette recherche.
5Nous remercions enfin l’Institut d’études sociales qui a fourni des moyens financiers et logistiques ayant permis à ce projet d’être mené à terme.
Avertissement aux lecteurs et lectrices
6Dans le souci de maintenir la fluidité du texte et d’en faciliter la lecture, les auteur-e-s ont choisi d’utiliser systématgiquement la forme masculine, tout en étant conscient-e-s que dans les domaines professionnels anlaysés au sein de cette recherche, la représentation féminine est majoritaire.
Le texte seul est utilisable sous licence Licence OpenEdition Books. Les autres éléments (illustrations, fichiers annexes importés) sont « Tous droits réservés », sauf mention contraire.
L’École et l’élève d’origine étrangère
Genèse d’une catégorie d’action publique
Geneviève Mottet et Claudio Bolzman
2009
Les étudiants d’Afrique subsaharienne
Représentations et discours des acteurs des Hautes écoles de la santé et du social sur les processus et les conditions d’apprentissage
Myriam Graber, Claire-Lise Megard Mutezintare et Théogène-Octave Gakuba
2010
La médiation artistique en travail social
Enjeux et pratiques en atelier d’expression et de création
Francis Loser
2010
La maltraitance en institution
Les représentations comme moyen de prévention
Manon Masse et Geneviève Petitpierre
2011
Mémoire et pédagogie
Autour de la transmission de la destruction des Juifs d’Europe
Monique Eckmann et Charles Heimberg
2011
Le thérapeute et le diplomate
Modélisation de pratiques de soin aux migrants
Claude de Jonckheere, Charles Chalverat, Loïse Rufini Steck et al.
2011
L’ajustement dans tous ses états
Règles, émotions, distance et engagement dans les activités éducatives d’un centre de jour
Kim Stroumza, Sylvie Mezzena, Laurence Seferdjeli et al.
2014
Étudiants du Sud et internationalisation des hautes écoles : entre illusions et espoirs
Un parcours du combattant vers la qualification et l’emploi
Ibrahima Guissé et Claudio Bolzman
2015
L’investigation en psychomotricité
État des lieux en Suisse romande
Bernard Senn et Raffaella Poncioni-Derigo
2003
La question de l’altérité dans l’accueil psychosocial des migrants
Claude de Jonckheere et Delphine Bercher
2003