Table des matières
Catherine Vasquez, Caroline Leurs, Julien Berney et al.
Mutualisation des pratiques professionnelles de cinq lieux d’accueil libre d’« ados »- Le groupe « réflexion action jeunesse »
- Le groupe « accueil libre »
- Des animateur-trice-s et des lieux
- Catherine Vasquez, à la Maison des jeunes de l’Eclipse
- Caroline Leurs, au Locados
- Julien Berney, à l’ATB
- Anandy Clerc, à l’Entre 2
- Lydie Gauge et Yves Belet, à la Villa Tacchini
- L’accueil libre
- Notre intention
- Accueil libre ? ou un « petit peu plus que cela » ?
- L’accueil libre, un espace de socialisation pour les 12-18 ans
- Situation : une soirée difficile au Locados
- Une base de réflexion à l’Eclipse
- Des questions à l’ATB
- Accueil libre ? peut-être pas si libre…
- Les différents types de règles
- Règles extérieures ou de société
- Règles internes ou règlement du lieu
- Règles liées spécifiquement à l’accueil libre (d’ordre moral et éthique)
- Règles liées à une activité spécifique de l’accueil libre
- Règles statutaires, inscrites dans un projet institutionnel ou dans une déclaration d’intention
- Règles de base communes à la majorité des lieux
- Règles liées au contexte territorial d’un lieu
- Règles résultant d’expériences vécues au quotidien
- Règles de « civilité », du « vivre ensemble »
- Règles des équipes d’animation
- Elaborer une règle pour répondre à un moment de crise
- Un exemple concret
- La transgression de la règle et la question de l’exclusion
- La situation : incident autour d’une voiture
- Pourquoi exclut-on ?
- Quatre façons d’exclure
- Gérer l’exclusion
- L’exclusion du groupe par la fermeture du lieu
- Le vol dans les lieux d’accueil
- La situation : le vol d’une caméra
- Acte contre l’équipe ou acte de petite délinquance ?
- La valeur affective
- Quelles attitudes ? Quelles solutions ?
- Le cambriolage dans les lieux d’accueil
- La situation : un cambriolage lors d’un week-end
- Réflexion sur les situations de cambriolage
- Transgression, dilemmes et pratiques à l’ATB
- Situation
- Situation
- Situation
- Collaborer avec la police ?
- Situation : annonce d’une visite de la police au Locados
- Réflexions sur la situation
- Questions et hypothèses
- La relation avec les parents
- En premier lieu, un espace pour les jeunes eux-mêmes
- Quelle place pour les parents dans les lieux d’accueil libre ?
- En cas de difficultés avec le jeune ?
- Entrave à la relation avec les parents
- Accueil « libre » ou accueil en libre adhésion
- La situation : Karim tourne un certain temps autour du centre, dont il n’a « rien à foutre »
- Attendre cinq mois après le « show »
- On attend qu’il puisse accepter les règles du lieu
- Autour du « lâcher-prise »
- La situation : réagir lorsque les jeunes sont hors-limites
- Des premières réflexions d’une équipe…
- … à la quête de sens d’une animatrice
- Entre accompagnement individuel et présence privilégiée…
- Portraits de quelques jeunes
- Celui qui nous « ressemble »
- Pas de nouvelles…
- « Vider son sac »
- « Mon » anti-héros
- En guise de conclusion
- Ce que nous avons réussi à montrer
- Ce que nous aurions aussi souhaité mettre en avant… et qui pourrait faire l’objet d’une suite à cette démarche
Joëlle Libois et Patricia Heimgartner
Accueil libre et libre adhésionPratiques fondamentales en travail social
- Introduction
- L’animation socioculturelle comme ancrage historique de l’accueil libre
- L’animation socioculturelle en suisse romande
- L’accueil libre au sein de la fondation genevoise pour l’animation socio-culturelle (FASe)
- Accueil libre, essai de définition
- Accueil libre et libre adhésion
- Oser la présence à l’autre
- En guise de conclusion
