URL originale : https://books.openedition.org/ies/1285
Contributeurs et contributrices
p. 235-236
Texte intégral
1Ulrike Armbruster Elatifi
Diplômée en archéologie préhistorique de l’Université de Genève, puis en travail social de la Haute école de travail social de Genève, enfin, elle a effectué une spécialisation en gérontologie à la Haute école spécialisée de Berne. Depuis 2004, elle est chargée d’enseignement à la Hets-Genève. Ses champs d’étude comprennent l’animation socioculturelle, la vieillesse, l’intergénérationnel et l’espace public. [ulrike.armbruster-elatifi@hesge.ch]
2Bernard Wandeler (Ed.)
Diplômé en travail social et en sociologie de l’université de Fribourg. Depuis 1997, il est professeur et responsable de projets à l’Institut pour le développement socioculturel de la Haute école de travail social de Lucerne. [bernard.wandeler@hslu.ch]
3Barbara Emmenegger
Diplômée en sociologie – sciences des médias – et philosophie de l’Université de Zürich. Depuis 2005, elle est enseignante et responsable de projets à l’Institut pour le développement socioculturel de la Haute école de travail social de Lucerne. Ses champs d’étude portent sur la recherche urbaine et territoriale ainsi que sur les processus de développement socio-spatial. [barbara.emmenegger@hslu.ch]
4Martin Hafen
Diplômé en travail social et en sociologie – sciences des médias – et linguistique allemande de l’Université de Bâle puis de Lucerne. Sa thèse de Doctorat portait sur la prévention systémique. Depuis 2001, il est professeur et responsable du pôle de compétence « Prévention et promotion de la santé » à l’Institut pour la gestion et la politique sociale de la Haute école de travail social de Lucerne. [martin.hafen@hslu.ch]
5Annette Hug
Diplômée en histoire et musicologie de l’Université de Zürich, puis en études genre et de développement à Manille. Ecrivaine, elle a publié deux romans. Entre 2002 et 2009, elle a été enseignante à la Haute école de travail social de Lucerne. [annette.hug@hslu.ch]
6Gregor Husi
Diplômé en sociologie, psychologie sociale et anthropologique de l’Université de Zürich. Depuis 1999, il est professeur à la Haute école de travail social de Lucerne. Ses champs d’étude portent sur la théorie de la société, du travail social et des valeurs. [gregor.husi@hslu.ch]
7Reto Stäheli
Diplômé en ethnologie de l’Université de Zürich, il suit ensuite une formation de comédien à Brème. Depuis 2005, il est enseignant à l’Institut pour le développement socioculturel de la Haute école de travail social de Lucerne. [reto.staeheli@hslu.ch]
8Alex Willener
Diplômé en travail social de la Haute école de travail social de Lucerne. Il suit également une formation de supervision et conseil en organisation d’entreprise à Salzbourg puis effectue des études urbaines à Milton Keynes. Depuis 1999, il est enseignant à la Haute école de travail social de Lucerne. Ses champs d’étude portent sur le développement régional et urbain. [alex.willener@hslu.ch]
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Conceptualiser l’animation socioculturelle
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