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Conceptualiser l’animation socioculturelle

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Bernard Wandeler
, 
Ulrike Armbruster Elatifi

3. Une pratique de la démocratie au quotidien

Analyse comparée de deux ouvrages fondamentaux de l’animation socioculturelle : Animation et animateurs : le sens de l’action de Jean-Claude Gillet et Balancieren und Stimulieren de Marcel Spierts

Annette Hug

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Extrait du texte

Introduction

En règle générale, la théorie se révèle utile et indispensable lorsqu’on est désemparé face à une situation. Bien sûr, elle ne nous livre guère de recettes toutes faites. Dans le meilleur des cas, elle peut stimuler notre pensée, éclairer les problèmes pratiques sous un jour nouveau et susciter notre intérêt. Les théories dont il sera question ici se fondent précisément sur des valeurs fondamentales de grande importance dans la pratique. Pour aiguiser la curiosité et prendre conscience des valeurs fondamentales, il n’est pas inutile d’examiner plusieurs théories, car ce sont précisément les résonnances entre les différents textes, de même que leurs contradictions, qui nous incitent à réfléchir à notre propre travail.

C’est dans cet esprit que j’ai entrepris de relire deux ouvrages qui ont fait autorité dans l’animation socioculturelle, d’une part Animation, animateurs. Le sens de l’action de Jean-Claude Gillet (1995), et d’autre part, Balancieren und Stimulieren. Methodis...

Auteur

Diplômée en histoire et musicologie de l’Université de Zürich, puis en études genre et de développement à Manille. Ecrivaine, elle a publié deux romans. Entre 2002 et 2009, elle a été enseignante à la Haute école de travail social de Lucerne. [annette.hug@hslu.ch]

© Éditions ies, 2017

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