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La part sensible de l’acte

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Joëlle Libois

Avertissement au lecteur

Texte intégral

1Cet écrit provient d’un travail de thèse en éducation des adultes. Il ne représente que la partie empirique de la recherche liée à l’analyse de l’activité des éducateurs sociaux.

2L’articulation entre la complexité de l’agir relevée à partir de situations du quotidien et la formation professionnelle tertiaire n’a pas été retenue pour cet ouvrage. Cet aspect est voué à publication sous forme d’articles scientifiques dans des revues spécialisées.

© Éditions ies, 2013

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