Table des matières

Część pierwsza

• 1.1. Na początek: o krytykach i obrońcach
• 1.2. Dyscypliny a nowe studia i zwroty
• 1.3. Humanistyczna innowacyjność
• 1.4. Humanistyczne afekty i afekcje
• 1.5. Dwie humanistyki?

• 2.1. Wpędzeni w pozycję depresyjną
• 2.2. Sprzeczne strachy, groźby, szykany
• 2.3. Nowa humanistyka jako dorzecze: pięć nurtów
• 2.4. KTL : od kulturowej teorii literatury do kulturowych tekstów lektury
• 2.5. Od kultury partycypacji do kultury udziału
• 2.6. Kultura jako czasownik: nowatorstwo niewczesne, lecz idea na czasie

• 3.1. Kultura w działaniu
• 3.2. Percepcja w działaniu Casus krajobrazu kulturowego
• 3.3. Teoria w działaniu. Trzy glosy do współczesnych praktyk teoretycznych w humanistyce

• 4.1. Uwagi wstępne
• 4.2. PRL i później: pamięć podzielona, społeczeństwo przesiedlone
• 4.3. Strategia obcego: polskie studia postkolonialne i/lub postzależnościowe
• 4.4. Inny jak ja. (Trzy i pół glosy do aktualnego teoretycznie i praktycznie problemu)
• 4.5. Polska pamięć

Część druga

• 5.1. Założenia wstępne
• 5.2. Trzy modele uniwersyteckiego badania i kształcenia, ich obrońcy oraz dysfunkcje
• 5.3. Specyfika humanistyki albo o trzech znaczeniach jednego zdania Stefana Czarnowskiego
• 5.4. Trzy warianty humanistycznych praktyk tekstowych
• 5.5. Konkluzje
• 5.6. Coda

• 6.1. Jana Błońskiego teatr interpretacji
• 6.2. Błoński, nasz współczesny

• 7.1. Ironia i majeutyka
• 7.2. O (nie)cytowaniu Janusza Sławińskiego

• 8.1. Problem z Schulzem
• 8.2. Retoryka przesady
• 8.3. Poetyka ekstrawagancji
• 8.4. Schulz „dyfuzjonista”
• 8.5. Tekst w działaniu: metoda tworzenia, konstruowania, czytania
• 8.6. Rekapitulacja