Introducción. Memoria y derechos humanos desde las voces de las mujeres rionegrinas
p. 9-16
Texte intégral
1El 24 de marzo de 2021, cuando se cumplieron 45 años del inicio de la última dictadura cívico-militar (1976-1983) que violó sistemáticamente los derechos humanos de la población cometiendo crímenes de lesa humanidad, Marta Dillon describía a la memoria como un organismo vivo:
A veces pienso la memoria como una enredadera que crece y se extiende sobre otras superficies: árboles, paredes, alambrados. De un brazo sale otro y de ese otro más, los rizomas se extienden como dedos, se aferran como colas de mono a la rama. Su raíz ya no se ve, la prueba de su potencia está en el vigor de sus tallos, el volumen de los nudos, la corola de las flores. (2021)
2Como la memoria, el proyecto «Mujeres y dictadura. La recuperación del pasado reciente en la provincia de Río Negro» ha crecido día a día desde 2017, como una enredadera con cada tallo, con cada hoja y con cada voz que nos brinda su testimonio y nos abre la puerta para acercarnos –un poco más– a la verdad y la justicia. En este libro presentamos la corola de sus flores.
3Esta compilación es una de las contribuciones del trabajo colectivo e interinstitucional llevado a cabo en el marco del proyecto de extensión «Mujeres y dictadura» que se suma a la producción de un archivo audiovisual de mujeres que vivieron durante la última dictadura y al desarrollo de un documental web o webdoc1, que se encuentran disponibles desde 2021. En las páginas que siguen se realiza una presentación del proyecto (la conformación institucional, el equipo y las etapas del trabajo implementadas), así como las contribuciones y aportes. A continuación, se describen la estructura del libro y sus principales contenidos.
El proyecto «Mujeres y dictadura en Río Negro»
El trabajo colectivo y el diálogo de saberes como premisa para nuestro aporte
4«Mujeres y dictadura» se ha enmarcado como un proyecto de extensión universitaria. Estos proyectos son concebidos como instrumentos que permiten garantizar la viabilidad de iniciativas y prácticas de intervención en territorio en función de una determinada necesidad o problemática de la sociedad. De esta manera, su gestación es desarrollada conjuntamente por integrantes de la comunidad universitaria en articulación con otros actores sociales y abarca propuestas culturales, de desarrollo, artísticas, sociales, etcétera. Por otra parte, estos proyectos permiten desplegar la integralidad de las funciones de la universidad: docencia, investigación y extensión, así como tejer diálogos de saberes y prácticas entre la comunidad universitaria y no universitaria involucrada.
5Así, «Mujeres y dictadura» comenzó en 2017 a partir de reuniones realizadas entre investigadores e investigadoras del Centro Interdisciplinario de Estudios sobre Derechos, Inclusión y Sociedad de la Universidad Nacional de Río Negro (ciedis-unrn) y distintos actores políticos y sociales de la ciudad de Viedma en el marco de un proyecto financiado por la Secretaría de Políticas Universitarias denominado «ciedis en Comunidad».2 El objetivo general del proyecto fue contribuir en la reconstrucción de la historia regional reciente en el marco de las políticas públicas de memoria, verdad y justicia, y desde una perspectiva feminista. Lo diseñó y conformó un equipo interinstitucional e interdisciplinario para recuperar las experiencias de vida de mujeres que vivieron durante la última dictadura cívico-militar en la provincia de Río Negro.
6Asimismo, los objetivos específicos fueron:
- Fortalecer el acervo documental del Archivo Provincial de la Memoria y de la Asociación de Familiares y Víctimas del Terrorismo de Estado de Río Negro a través de la recolección de los testimonios de mujeres que vivieron en la última dictadura cívico-militar en la provincia y la creación de un archivo audiovisual.
- Amplificar y aumentar, a través de nuevos soportes multimediales, los testimonios de mujeres que vivieron la última dictadura cívico-militar-eclesiástica en Río Negro.
7El equipo interdisciplinario, interinstitucional y colectivo fue conformado con investigadores e investigadoras del ciedis y la unrn, con trabajadoras del Archivo Provincial de la Memoria (apm) de Río Negro, del Ministerio de Educación y Derechos Humanos de la provincia y con integrantes de la Asociación de Familiares y Víctimas del Terrorismo de Estado de Río Negro (afyvte). Quienes forman parte del grupo de trabajo han sido:
- Mariana Rulli (ciedis-unrn)
- Javier Torres Molina (ciedis-unrn y afyvte)
- Lucía Zanfardini (conicet-ciedis-unrn)
- Julián Arribas (conicet-ciedis-unrn)
- Paula Rodríguez Marino (ciedis-unrn)
- María Eugenia Cattaneo (apm y afyvte)
- Dalia Chaina (apm)
- Adriana Battiston (apm)
- Julia Del Carmen (unrn y afyvte)
- Pablo Degliantoni (unrn)
- Sihuen Vizcaíno (unrn)
8También han participado en distintas etapas del proyecto estudiantes de diferentes carreras de la Sede Atlántica de la unrn: Paola Escobar y Sofía Chilano (Abogacía) y Claudia Luengo y Víctor Saravia Caballero (Comunicación Social).3
9Desde 2018 y hasta 2021, luego de un arduo trabajo de diseño metodológico, se implementaron tres grandes etapas del proyecto: en primer lugar, la que implicó la recolección de la información y consistió, principalmente, en la realización de un total de 19 entrevistas en profundidad en formato audiovisual a mujeres que vivieron la última dictadura cívico-militar en la provincia de Río Negro y que padecieron algún tipo de violencia física, psicológica, laboral, entre otras, por parte de las fuerzas de seguridad. Estas fueron realizadas en las ciudades de Cipolletti, Bariloche, Viedma, Puerto Madryn, menos una, que fue de manera virtual por el contexto de la pandemia por la covid-19. En una segunda fase se procedió al tratamiento de las entrevistas (desgrabación, transcripción, codificación y textualización) para la producción de un webdoc y el desarrollo de este libro. Finalmente, la tercera ha sido la divulgación y difusión de las contribuciones del proyecto a través de la publicación del webdoc y esta compilación en la que se incluyen 18 entrevistas.4 Todas estas etapas implicaron un trabajo colectivo e interinstitucional que resultó del diálogo de saberes entre los y las integrantes de las distintas instituciones, así como del desarrollo de otras actividades de docencia y extensión, y la participación de estudiantes de diferentes carreras de la sede Atlántica de la unrn. Asimismo, su financiamiento ha sido interinstitucional e implicó fondos de la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación nacional, la Universidad Nacional de Río Negro y el Archivo Provincial de la Memoria de la Secretaría de Derechos Humanos de la provincia.5
«Mujeres y dictadura» en el contexto de la producción de conocimiento sobre el pasado reciente de nuestro país y el aporte a la memoria colectiva
10Si bien «Mujeres y dictadura» no es un proyecto de investigación en sí mismo, ha realizado contribuciones al conocimiento del pasado reciente en la provincia de Río Negro desde una perspectiva feminista. Es por ello que para su desarrollo se realizaron indagaciones de literatura académica sobre la temática para enmarcarlo teórica, conceptual y metodológicamente. Así, a continuación se presenta el encuadre de nuestro estudio en el momento histórico de su producción en sintonía con otras investigaciones académicas, los trabajos sobre la memoria y la perspectiva de género.
11Desde la transición a la democracia y, especialmente, a partir de la implementación de las políticas públicas de memoria, verdad y justicia, la búsqueda por la reparación histórica de nuestro pasado reciente ha guiado innumerables investigaciones académicas y judiciales, así como diversas acciones desde los organismos de derechos humanos tanto a nivel nacional como subnacional en distintas etapas (Canelo, 2016).6 Así, se han realizado estudios sobre memoria y exilio; actitudes y comportamientos sociales; participación civil durante la dictadura (Iglesia, prensa, empresarios, sindicalistas); la represión en espacios locales y regionales; sobre genocidio y lesa humanidad; sobre cómo ha sido la coordinación represiva de las dictaduras; la militancia de los años 60 y 70 y los trabajos sobre excombatientes de Malvinas, entre otros temas.
12Las investigaciones específicas sobre la memoria han significado un núcleo importante de los estudios vinculados al pasado reciente en la Argentina (Jelin, 2001a; 2001b; 2003; 2017, entre otros de sus trabajos). Desde una perspectiva de género, se observa que durante la década del 2000, los estudios vinculados a la(s) mujer(es) la ubican en un segundo plano o en roles subordinados como familiares o «mujeres de» (Ciollaro, 2000), cómplices (D'Antonio, 2005), entre otras. Y ya durante la década que inicia en 2010, los trabajos comienzan a reconocerlas como parte activa de la resistencia e incorporan la violencia por razones de género como una forma específica de la violencia sistemática y la violación de derechos humanos perpetrada por la última dictadura cívico-militar (Aucía y otros, 2011; Balardini, Oberlin y Sobredo, 2011; Tornay y Álvarez, 2012; Sonderéguer 2001; 2012a; 2012b, entre otras contribuciones).
13Asimismo, desde la recopilación sistemática de denuncias realizadas en 1978 para la visita de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos de la oea a nuestro país, el informe Nunca Másde la conadep, así como el trabajo de Memoria Abierta, entre otras experiencias, se han venido utilizando los archivos orales como una estrategia para la construcción de la memoria colectiva. La recuperación de la memoria individual para fortalecer la memoria colectiva y reflexionar sobre el pasado en el presente se inscribe en una geografía específica, donde «los recuerdos traen consigo significaciones construidas por los espacios donde tuvieron lugar, resignificándose en el mismo proceso de hacer memoria» (Carranza y Bonafé, 2016).
14En el marco de estos antecedentes en la literatura académica, del trabajo de los organismos de derechos humanos, de las políticas públicas de memoria, verdad y justicia, nuestro proyecto ha intentado contribuir, desde la perspectiva de la historia regional y desde un enfoque feminista, con la reconstrucción del pasado reciente y la memoria colectiva a través de las voces de mujeres que vivieron durante la última dictadura cívico-militar en nuestra provincia.
Las contribuciones del proyecto «Mujeres y dictadura»
15En cumplimiento de los objetivos planteados, desarrollamos tres grandes contribuciones: en primer lugar, el 25 de noviembre de 2019 entregamos el archivo audiovisual de Mujeres y Dictadura al apm del Ministerio de Educación y Derechos Humanos, y a la afyvte. Este está compuesto por un corpus de 19 entrevistas realizadas a mujeres que vivieron durante la última dictadura cívico-militar en la provincia, sus transcripciones y archivo fotográfico.
16En segundo lugar, creamos un webdoc como forma de divulgación y de circulación de los contenidos audiovisuales procurando tejer un diálogo intergeneracional a través del uso de las nuevas tecnologías como herramienta principal. Las entrevistas pueden visualizarse a través de distintas etiquetas que fueron propuestas en el diseño metodológico (ver capítulo 21).7 Por último, este libro es la tercera contribución de nuestro proyecto, en el que esperamos se puedan recorrer sus páginas como una enredadera.
La estructura del libro
17El libro se organiza en una introducción y tres partes. La primera parte, titulada «Río Negro: el pasado reciente desde el feminismo», incluye dos capítulos. En el primero de ellos, «La violencia de Estado en Río Negro y sus efectos sociales. Repensando la última dictadura», Pilar Pérez señala que el desarrollo de investigaciones sobre historias regionales y periféricas está realizando un aporte sustancial y una mirada verdaderamente nacional del terrorismo de Estado. Para ello, repasa el estado del conocimiento en relación al periodo previo (1966-1976) tanto de los proyectos políticos de los setenta como de la instrumentación de la violencia estatal. Seguidamente, analiza el periodo propio de la dictadura (1976-1983) describiendo el terrorismo de Estado, pero también el de involucramiento social con el proyecto nacional. Finalmente, reconstruye y presenta las diferentes políticas de recuerdo y olvido en la provincia de Río Negro que permitieron construir relatos sobre la sociedad, su pasado y su identidad. En el segundo capítulo, «Memoria, género y (pos)dictadura: anudamientos conceptuales y contextuales», María Marta Quintana ofrece un repaso de algunas características de los procesos de construcción de memoria, interrogándose sobre sus articulaciones con el género y avanza en una comprensión de la memoria generizada. Seguidamente, reconociendo al carácter sexuado que tuvo la represión, la autora describe los marcos sociales de escucha de la violencia sexual padecida por detenidas y secuestradas en los Centros Clandestinos de Detención y Tortura (ccdyt). Finalmente, propone una reflexión en torno a la irrupción de las Madres y Abuelas de Plaza de Mayo durante la última dictadura cívico-militar y la inauguración de una genealogía de lucha inseparable de una política de la calle, del duelo público y del derecho a tener derechos de los sujetos marcados por el género.
18La segunda parte, «Tejiendo diálogos: las voces de las mujeres», está compuesta por las entrevistas a las mujeres, presentadas en 18 capítulos estructurados por orden alfabético. Cada uno tiene una presentación general de las mujeres entrevistadas y la transcripción organizada en diferentes secciones. A lo largo de las páginas encontrarán relatos y experiencias sobre cómo era ser mujer, cómo se vivía en las ciudades de la provincia, sobre la violencia y la sistemática violación de derechos humanos implementada por la última dictadura cívico-militar en nuestro país, y sobre la actualidad desde los lentes feministas y las voces de las mujeres rionegrinas.
19«Armar la trama: metodología y técnica» se denomina la tercera parte, compuesta por dos capítulos más. En el primero titulado «Metodología implementada en el proyecto “Mujeres y dictadura en Río Negro”», Lucía Zanfardini describe detalladamente la estrategia metodológica diseñada y puesta en práctica para la recolección de las entrevistas, la confección del cuestionario y las decisiones adoptadas para ello, la conformación del corpus, la estrategia de desgrabación, transcripción y su textualización.
20En el siguiente, «El registro audiovisual en los archivos de la memoria», Pablo Degliantoni y Sihuen Vizcaíno ofrecen una descripción de la metodología implementada para el registro audiovisual de las entrevistas. Para ello, presentan las definiciones sobre lo que consideran no ficción y la elección del modelo para este tipo de exploración audiovisual. Por último, realizan un detalle técnico del equipamiento utilizado en el proyecto. Finalmente, se presenta un anexo con la ficha de cada una de las entrevistas con los datos técnicos y el equipo de trabajo que participó en las distintas etapas.
Bibliographie
Aucía, Analía, Florencia Barrera, Celina Berterame, Susana Chiarotti y Alejandra Paolini. (2011). Grietas en el silencio. Una invetigación sobre la violencia sexual en el marco del terrorismo de Estado. Cladem. https://amsafe.org.ar/wp-content/uploads/PDFs/2017_8M/Grietas_en_el_silencio.pdf
Balardini, Lorena, Ana Oberlin y Laura Sobredo. (2011). Violencia de género y abusos sexuales en centros clandestinos de detención. Un aporte a la comprensión de la experiencia argentina. cels. https://www.cels.org.ar/common/documentos/Balardini-Oberlin-Sobredo.pdf
Canelo, Paula Vera. (2016). La política secreta de la última dictadura argentina (1976-1983) a 40 años del golpe de Estado. Edhasa.
Carranza, Virginia y Laura Bonafé. (2016). A 5 años del programa Jóvenes y Memoria. Recordamos para el futuro en el Espacio de Memoria Campo La Ribera. Una reflexión sobre la construcción de la memoria desde la escuela. ix Seminario Internacional Políticas de la Memoria. 40 años del golpe cívico-militar: reflexiones desde el presente. Centro Cultural de la Memoria Haroldo Conti.
Ciollaro, Noemí. (2000). Pájaros sin luz. Testimonios de mujeres de desaparecidos. Planeta.
D'Antonio, Déborah. (2005). ¿Consentimiento silencioso o disponibilidad para el ejercicio de la violencia? Mujeres cómplices durante la última dictadura militar argentina. En Andrea Andújar, Débora D'Antonio, Nora Domínguez, Karin Grammático, Fernanda Gil Lozano, Valeria Pita, María Inés Rodríguez y Alejandra Vasallo (comps.), Historia, género y política en los 70. Feminaria Editora. https://www.arteuna.com/convocatoria_2005/Textos/1-Indice-prologo.pdf
Dillon, Marta. (2021, 24 de marzo). Un organismo vivo. La metáfora de la memoria como una enredadera que crece, Página 12.https://www.pagina12.com.ar/331324-un-organismo-vivo
Jelin, Elizabeth. (2001a). Exclusión, memorias y luchas políticas. clacso.
Jelin, Elizabeth. (2001b). Los trabajos de la memoria. Siglo xxi.
Jelin, Elizabeth. (2003). Los derechos humanos y la memoria de la violencia política y la represión: la construcción de un campo nuevo en las ciencias sociales. Cuadernos del ides, 2, pp. 1-27.
Jelin, Elizabeth (2017). La lucha por el pasado. Cómo construimos la memoria social. Siglo xxi.
Tornay, Lizel y Victoria Álvarez. (2012). Tomar la palabra. Memoria y violencia de género durante el terrorismo de Estado. Aletheia, 2(4).
Sonderéguer, María. (2001). Los relatos sobre el pasado reciente en Argentina: una política de la memoria. Iberoamericana, (1), pp. 99-112.
Sonderéguer, María (comp.). (2012a). Género y poder: violencias de género en conflictos armados y contextos represivos. Editorial unq.
Sonderéguer, María. (2012b). Violencias de género en el terrorismo de Estado argentino. En Soledad González Baica y Mariana Risso Fernández (comps.). Las Laurencias. Violencia sexual y de género en el terrorismo de Estado uruguayo (pp. 105-115). Ediciones Trilce. https://sitiosdememoria.uy/sites/default/files/2020-03/Risso%20-%20Gonzalez%20-%202012%20-%20Las%20Laurencias.pdf
Notes de bas de page
1El archivo audivisual completo se encuentra en custodia en el Archivo Provincial de la Memoria de Río Negro, y el webdoc se encuentra disponible en línea en: https://mujeresydictadura.educacionrionegro.edu.ar
2Proyecto de Extensión Universitaria: ciedis en Comunidad (directora: Soledad Vercellino), Convocatoria Universidad, Cultura y Sociedad 2016, Secretaría de Políticas Universitarias.
3En algunas entrevistas han participado en la producción audiovisual Federico Laffitte, Sebastián Labaronne, Ailín Semprini, Sebastián Aguirre y Damián Leibovich. En la de Mirta Díaz, cedida por la afyvte, como entrevistadores estuvieron Diego Jaimes junto a Javier Torres Molina. Asimismo, Greta Velázquez y Patricia Oherens han colaborado con algunas transcripciones y Paula Sarramone fue parte junto a Lucía Zanfardini del equipo de corrección y edición de las transcripciones. A todos y todas les agradecemos profundamente su colaboración y compromiso.
4Proyecto de extensión universitaria: «ntcx para tejer diálogos intergeneracionales: La recuperación de la historia regional reciente de las mujeres en Río Negro» (directora: Mariana Rulli), Convocatoria Universidad, Cultura y Sociedad 2018, Secretaría de Políticas Universitarias.
5Proyecto de extensión de la unrn: «Mujeres y dictadura en Río Negro» (directora: Paula Rodríguez Marino; codirectora: Mariana Rulli).
6Para mayor información sobre la estrategia metodológica implementada durante el proyecto ver los capítulos 21 y 22 de este libro.
7Canelo (2016) ha señalado que desde 1983 se reconocen distintos momentos históricos en los cuales la vinculación entre estos campos de producción de conocimiento adquirió mayor o menor importancia según la agenda académica haya estado relacionada con mayor estrechez o no con la agenda política gubernamental. La construcción de estas en torno a qué se investiga y se ha investigado se constituyó en un espacio de lucha entre diversos actores sociales y políticos.
Auteur
-
Mariana Rulli
Universidad Nacional de Río Negro, Centro Interdisciplinario de Estudios sobre Derechos, Inclusión y Sociedad. Río Negro, Argentina.
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