Autorías y colaboraciones
p. 305-309
Texte intégral
Miriam Álvarez
1Universidad Nacional de Río Negro, Instituto de Investigaciones en Diversidad Cultural y Procesos de Cambio. Río Negro, Argentina.
2Es doctora en Artes con mención en Teatro de la Universidad Nacional de Córdoba (unc). Es profesora de Artes en Teatro por el Instituto Universitario Nacional de Arte (ex iuna). Maestra de Teatro por la Escuela de Teatro de La Plata, donde también realizó la carrera de Formación Actoral. Actualmente, se desempeña como profesora en el área de Formación en la Práctica Profesional Docente y en el área de Formación Teórica de las carreras del Profesorado en Teatro y la Licenciatura en Arte Dramático de la Universidad Nacional de Río Negro (unrn), Sede Andina. Su trabajo de investigación consiste en analizar un corpus de prácticas escénicas mapuche contemporáneas que participan activamente en los debates políticos sobre la situación actual del Pueblo Mapuche tanto en Chile como en la Argentina. Es directora del grupo de teatro mapuche El Katango.
María Paz Argel
3Universidad Nacional de Río Negro, Escuela de Humanidades y Estudios Sociales. Río Negro, Argentina.
4Es estudiante avanzada de la carrera en Ciencias Antropológicas de la unrn. Actualmente, se encuentra en proceso de definición de la tesina de grado, vinculada al tema del capítulo de este volumen: los desplazamientos del campo a la ciudad de mujeres en contextos de proletarización selectiva, enmarcados en un proceso más amplio de conformación del Estado-nación argentino y de genocidio indígena en la Norpatagonia.
Graciela Belli
5Fundación Gente Nueva.
6Se desempeñó como maestra de grado en un colegio de Cinco Saltos y como directora de nivel primario de escuelas de Ingeniero Huergo y San Carlos de Bariloche. Fue profesora de Historia y directora del Colegio Amuyen de la Fundación Gente Nueva de Bariloche. Integra, desde su creación, la Fundación Gente Nueva y la Asociación Nacional de Educación de Gestión Social.
Melisa Cabrapan Duarte
7Universidad Nacional del Comahue, Instituto Patagónico de Estudios en Humanidades y Ciencias Sociales. Neuquén, Argentina.
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Instituto de Investigaciones en Diversidad Cultural y Procesos de Cambio. Argentina.
8Es licenciada en Ciencias Antropológicas con Orientación Sociocultural por la unrn y doctora en Antropología Social por la Universidad de Buenos Aires (uba). Actualmente, radica su investigación posdoctoral en el Instituto Patagónico de Estudios en Humanidades y Ciencias Sociales, en donde es co-coordinadora del Núcleo Sociohistórico. Desde la antropología feminista y los estudios de género, sus líneas de investigación son extractivismo petrolero, economías sexoafectivas, movilidades de mujeres, y actualmente se enfoca en resistencias antiextractivistas y resurgencias mapuche en la Norpatagonia argentina. Integra el Lof Newen Mapu, Kiñel Mapu Xawvnko, de la Confederación Mapuce de Neuquén.
Daniel Calfinao
9Universidad Nacional de Río Negro, Escuela de Artes. Río Negro, Argentina.
10Es profesor en Nivel Medio y Superior en Teatro y estudiante de la Licenciatura en Arte Dramático, ambas carreras de la unrn. Participó del proyecto de investigación unrn 40-B-637 «El desplazamiento a las ciudades como efecto del genocidio indígena: una aproximación etnográfica al caso de Bariloche». Actualmente, investiga sobre la articulación entre el teatro documental y los estudios de la movilidad.
María Laura Crego
11Universidad Nacional de Río Negro. Instituto de Investigaciones en Diversidad Cultural y Procesos de Cambio. Río Negro, Argentina.
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Investigaciones en Diversidad Cultural y Procesos de Cambio. Argentina.
12Es licenciada y profesora de Sociología por la Universidad Nacional de La Plata (unlp) y doctora en Ciencia Sociales por la misma casa de estudio. A lo largo de su trayectoria académica se ha dedicado al campo de la sociología de la educación y el estudio de desigualdades a partir de la pregunta por las experiencias escolares y el vínculo pedagógico en escuelas secundarias. En esta línea, ha buscado comprender los modos de estar en la escuela que los y las jóvenes construyen, en diálogo con la experiencia docente y la dimensión estructural que toda experiencia supone. Actualmente, como becaria posdoctoral del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (conicet), continúa con la pregunta por la escuela y la experiencia escolar en busca de la comprensión de cómo esta institución interviene en los procesos de territorialización en la Norpatagonia. Además, se ha dedicado a la extensión universitaria y la docencia.
Samanta Guiñazú
13Universidad Nacional de Río Negro, Instituto de Investigaciones en Diversidad Cultural y Procesos de Cambio. Río Negro, Argentina.
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Instituto de Investigaciones en Diversidad Cultural y Procesos de Cambio. Argentina.
14Es licenciada y doctora en Antropología Social por la Universidad de Buenos Aires (uba) y diplomada superior en Organizaciones de la Sociedad Civil y en Control y Gestión de Políticas Públicas (flacso). Profesora adjunta en la unrn. Es directora del Grupo Interdisciplinario de Estudio en Políticas Públicas Participativas, Interculturales e Interseccionales (giepppii). Ha publicado distintos artículos con referato sobre su temática de investigación, en torno a la relación entre el Estado y los pueblos indígenas en la Argentina, con énfasis en las formas de reconocimiento estatal de sus derechos y particularidades, con eje en el análisis de diferentes normativas destinadas a materializar y formalizar tal reconocimiento. Actualmente, investiga en torno a los procesos de construcción de políticas públicas participativas, interculturales e interseccionales en la Municipalidad de San Carlos de Bariloche.
Victoria Iglesias
15Universidad Nacional de Río Negro, Escuela de Humanidades y Estudios Sociales. Río Negro, Argentina.
16Es licenciada en Ciencias Antropológicas por la unrn. Desde 2014 se desempeña en la Dirección de Promoción Social de la Municipalidad de San Carlos de Bariloche. Allí, impulsó acciones para la incorporación del enfoque intercultural en planes, programas y proyectos municipales. Como estudiante de la unrn participó de distintos proyectos de investigación financiados por dicha casa de estudios. En el marco de uno de ellos, recibió sendas becas Beita (2019). Además, fue ayudante alumna de la cátedra Antropología de las Instituciones y la Gestión durante 2017 y 2018. Actualmente, integra los equipos de investigación giepppii y Grupo de Investigación sobre Territorializaciones, Alteridades y Agencia Colectiva en la Norpatagonia (gitaac).
Valeria Iñigo Carrera
17Universidad Nacional de Río Negro, Instituto de Investigaciones en Diversidad Cultural y Procesos de Cambio. Río Negro, Argentina.
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Instituto de Investigaciones en Diversidad Cultural y Procesos de Cambio. Río Negro, Argentina.
18Es licenciada y doctora en Antropología por la uba. Es Investigadora adjunta del conicet y ayudante de primera en la uba. Integra y codirige proyectos de investigación financiados por la Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica, la unrn y el conicet. Ha dirigido proyectos de investigación y de extensión. Integra el gitaac. Fue docente de posgrado en la unrn. Dirige y codirige becas de doctorado del conicet, y tesis de grado y doctorado en la uba y unrn. Ha publicado capítulos de libros y artículos en revistas nacionales y del extranjero. Investiga sobre modalidades del desarrollo, de producción de las economías domésticas locales y de producción estatal de la indigeneidad, y procesos de movilización política indígena.
Laura Kropff
19Universidad Nacional de Río Negro. Instituto de Investigaciones en Diversidad Cultural y Procesos de Cambio. Río Negro, Argentina.
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Investigaciones en Diversidad Cultural y Procesos de Cambio. Argentina.
20Es licenciada y doctora en Antropología por la uba. Es investigadora independiente del conicet y profesora asociada regular y directora de la Licenciatura en Ciencias Antropológicas de la unrn. Dirige proyectos de investigación financiados por la Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica y la unrn. Ha dirigido proyectos de desarrollo y transferencia. Es directora del gitaac. Es docente de grado y de posgrado en la unrn. Dirige becas de doctorado y posdoctorado del conicet, y tesis de grado, maestría y doctorado en las uba, unrn y unc. Ha publicado numerosos libros, capítulos de libros y artículos en revistas nacionales y del extranjero. Trabaja sobre las articulaciones entre aboriginalidad y edad, las relaciones entre arte y activismo y los conflictos por tierras y territorios.
Pilar Pérez
21Universidad Nacional de Río Negro (unrn), Instituto de Investigaciones en Diversidad Cultural y Procesos de Cambio (iidypca). Río Negro, Argentina.
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas (conicet). Argentina.
22Es doctora y profesora en Historia por la uba. Profesora de inglés por el Instituto Superior del Profesorado Joaquín V. González. Se desempeña como docente del área de Historia de la Sede Andina de la unrn y como investigadora adjunta del conicet radicada en Bariloche, en el Instituto de Investigaciones en Diversidad y Procesos de Cambio (iidypca). Sus proyectos de investigación actuales están vinculados a la cuestión mapuche, la transferencia de tierras públicas a manos privadas en Río Negro y a las fuerzas de seguridad en la Norpatagonia. Es miembro de la Red de Investigadorxs en Genocidio y Política indígena en Argentina y del gitaac.
Ana Vivaldi
23Universidad de Columbia Británica, Departamentos de Antropología y Sociología. Vancouver, Canadá.
Universidad de Manchester, Escuela de Estudios Sociales. Manchester, Reino Unido.
24Es licenciada en Antropología por la uba y doctora en Antropología por la Universidad de British Columbia. Es instructora en el Departamento de Sociología y Antropología de la Universidad de British Columbia. Es investigadora asociada en la Escuela de Ciencias Sociales de la Universidad de Manchester, donde participa del proyecto «Culturas del antiracismo en América Latina», dirigido por Peter Wade. Ha recibido numerosas becas de investigación. Sus investigaciones actuales están vinculadas a políticas raciales, étnicas e indígenas, espacio y movilidades, metodologías etnográficas e investigación en colaboración.
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