Agustín Assaneo

1Instituto de Formación Docente Continua. Río Negro, Argentina.

2Es profesor de nivel primario (ens 7), licenciado y doctor en Ciencias de la Educación (Facultad de Filosofía y Letras, uba). Realizó sus estudios de posgrado con una beca del conicet en el Instituto de Investigaciones en Diversidad Cultural y Procesos de Cambio (unrn). Reside en San Carlos de Bariloche, donde se desempeña como docente en el Instituto de Formación Docente Continua. En su posgrado, se especializó en Historia de la Educación, en particular, en las formas de escolarización para indígenas en la Patagonia norte durante el periodo territoriano. También es editor de dossier en el Anuario de Historia de la Educación.

Alfredo Azcoitia

3Universidad Nacional de Río Negro, Instituto de Investigaciones en Diversidad Cultural y Procesos de Cambio (unrn-conicet). Río Negro, Argentina.

4Es profesor de Historia Económica y Social General en la Universidad Nacional de Río Negro e investigador del conicet en el Instituto de Investigaciones en Diversidad Cultural y Procesos de Cambio (unrn-conicet). Sus trabajos se centran en el análisis de las relaciones entre Chile y la Argentina a través de los discursos de la prensa patagónica. Dirige el proyecto de investigación «Cultura y espacio: territorialización del corredor Norpatagonia-Araucanía» en el marco del cual se desarrollaron los talleres que generaron este libro.

Ana Inés Barelli

5Universidad Nacional de Río Negro, Instituto de Investigaciones en Diversidad Cultural y Procesos de Cambio (unrn-conicet). Río Negro, Argentina.

6Es doctora, licenciada y profesora en Historia por la Universidad Nacional del Sur, Argentina. Se desempeña como investigadora adjunta del conicet en el iidypca de la unrn en San Carlos de Bariloche. Es responsable del Programa de Vinculación Estratégica para la Cooperación y Fortalecimiento Institucional en cuestiones vinculadas a la migración, movilidades e interculturalidad de la Universidad Nacional de Río Negro (pve-Migración). Integra diferentes redes de investigación como la Red de Estudios Sociales Contemporáneos sobre Creencias, Religiosidades y Movilidades en Patagonia (rescrymp); la riosp/conicet dentro del eje Migración y Asilo, y la Red de Investigadores Argentinos sobre Migraciones Internacionales Contemporáneas (iamic). Desde 2020 es docente de posgrado invitada de la Diplomatura en Diversidad Religiosa de la uba y se desempeña como profesora en el doctorado de la unrn, Mención en Ciencias Sociales y Humanidades. Su línea de investigación se centra en los procesos sociorreligiosos, creencias y movilidades/migraciones, y sentidos de habitar los territorios en Río Negro haciendo foco especialmente en el proyecto pastoral del obispo Miguel Hesayne en la diócesis de Viedma (1975 -1993).

Pablo Cuevas Valdés

7Universidad Católica de Temuco, Departamento de Antropología. Temuco, Chile.

8Es chileno, académico del Departamento de Antropología de la Universidad Católica de Temuco, coordinador de la línea Procesos Históricos y Territoriales del Observatorio de Dinámicas Sociales del Sur (odisur-uct). Es licenciado en Antropología, doctor en Estudios Latinoamericanos por la unam y maestro en Ciencias Sociales por flacso, México. Sus investigaciones giran en torno a los procesos económicos y políticos del agro latinoamericano. Es profesor en campos relativos a antropologías del desarrollo, del territorio, económica y rural. Dirige proyectos de investigación relacionados con procesos territoriales en La Araucanía, Chile.

Marisa Lara Escobar

9Universidad de Los Lagos, Departamento de Educación. Osorno, Chile.

10Es académica de la Universidad de Los Lagos, también, profesora de Educación Media en Matemática y Computación e Ingeniera en Ejecución en Informática y Multimedios. Se ha doctorado en Educación y tic, contando con tres maestrías en: Ingénierie des Médias pour l’Éducation; Informática Educativa y tic en Educación: análisis y diseño de procesos, recursos y prácticas formativas. Sus publicaciones se orientan a la educación de su área específica con particular atención a las tensiones que atraviesa el contexto de formación.

Mónica del Carmen Gallardo González

11Universidad de Los Lagos, Departamento Ciencias Exactas. Osorno, Chile.

12Es ingeniera civil en Informática y licenciada en Ingeniería (2003) por la Universidad Austral de Chile (uach), posee el máster europeo en Ingeniería de Medios para la Educación (2010) por la Universidad de Poitiers, Francia; Universidad Nacional de Educación a Distancia, España, y Universidad Técnica de Lisboa, Portugal. Desde el año 2003 es académica del Departamento de Ciencias Exactas de la Universidad de Los Lagos en Osorno, Chile. Su línea de desarrollo se enmarca en el uso de tecnología digital aplicada al contexto educativo, las tic como estrategia de enseñanza-aprendizaje y el uso de los entornos virtuales. En los últimos años, ha cursado distintos cursos y diplomas orientados al enfoque de género. Hasta el año 2023, su trabajo se focaliza en la ciudadanía digital y tecnologías para el empoderamiento y la participación.

Paula Hurtado

13Universidad Tecnológica Metropolitana. Santiago, Chile.

14Es licenciada en Historia por la Pontificia Universidad Católica de Chile, también, magíster (en curso) en Antropología por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos del Perú, país donde, además, obtuvo un diploma de Especialización en Migraciones y Políticas Públicas en la Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Es docente en la Universidad Tecnológica Metropolitana del Estado de Chile (utem). Su investigación se centra en el ámbito de la religiosidad popular y en las prácticas devocionales en contextos migratorios. Desde 2017 integra la Red de Estudios Sociales Contemporáneos sobre Religiosidades, Creencias y Movilidades en Patagonia.

Luciana Lago

15Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco, Instituto de Estudios Sociales y Políticos de la Patagonia. Chubut, Argentina.

16Consejo Nacional de Investigación Científica y Técnica. Argentina.

17Es profesora de Historia de la Universidad Nacional de Patagonia San Juan Bosco y doctora en Ciencias Sociales por la Universidad Nacional de Quilmes. Se desempeña como investigadora asistente del conicet en el Instituto de Estudios Sociales y Políticos de la Patagonia (iesyppat/unpsjb, Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales). Su línea de investigación se centra en el estudio de las prácticas y experiencias juveniles en relación con el campo de la religión y la cultura. Dirige proyectos de investigación y grupos de estudio vinculados a las experiencias juveniles en la Patagonia, integrando miradas desde la historia y la sociología. Desde 2017 integra la Red de Estudios Sociales Contemporáneos sobre Religiosidades, Creencias y Movilidades en Patagonia.

Mariano Gonzalo Lanza

18Universidad Nacional de Río Negro, Instituto de Estudios en Ciencia, Tecnología, Cultura y Desarrollo. Río Negro, Argentina.

19Es doctor en Economía por la Universidad Complutense de Madrid y licenciado en Economía por la uba. Es profesor adjunto regular en el área de Economía en la Universidad Nacional de Río Negro (unrn), Sede Andina. Está a cargo de las asignaturas Desarrollo y Crecimiento Económico y Fundamentos de Economía Política. Es investigador del Instituto de Estudios en Ciencia, Tecnología y Desarrollo (citecde) en la unrn, Sede Andina. También dio cursos en el doctorado de la Universidad Nacional de Cuyo y en la maestría en Desarrollo Territorial y Urbano de la Universidad Nacional de Quilmes. Su área de investigación está vinculada al análisis de los patrones de acumulación en la economía argentina y la evolución de la tasa general de ganancia.

Laura Méndez

20Universidad Nacional del Comahue, Instituto Patagónico de Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales (ecic/ipehcs). Río Negro, Argentina.

21Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto Patagónico de Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales (ecic/ipehcs). Argentina.

22Es doctora en Historia y especialista en Estudios de la Mujer y de Género. Es docente de grado y posgrado de la unco. Realiza sus tareas investigativas en el eccyc/ipehcs-conicet-unco, Sede Bariloche, y en el Centro de Estudios Interdisciplinario de Géneros en Plural. Se especializa en los análisis culturales y de género de la Patagonia norte. Es autora o coautora de numerosos libros referidos a la historia de la Patagonia Norte desde un enfoque de género en clave regional.

Jorge Muñoz Sougarret

23Universidad de los Lagos, Departamento de Ciencias Sociales. Osorno, Chile.

24Es doctor en Historia por la Pontificia Universidad Católica de Chile y académico del Departamento de Ciencias Sociales de la Universidad de Los Lagos, campus Osorno, Chile. Sus trabajos se abocan a las relaciones políticas de trabajadores y empresarios durante los siglos xix y xx en la región de Osorno y Llanquihue.

Felipe Navarro Nicoletti

25Universidad Nacional de Río Negro, Instituto de Investigaciones en Diversidad Cultural y Procesos de Cambio (unrn-conicet). Río Negro, Argentina.

26Es licenciado en Ciencias de la Comunicación Social (uba), también, profesor en Comunicación Social (Universidad del Salvador) y doctor en Comunicación (unlp). En 2023, es becario posdoctoral de conicet, con lugar de trabajo en el Instituto de Investigaciones en Diversidad Cultural y Procesos de Cambio (iidypca, conicet/unr). Sus líneas de investigación se relacionan con el rol sociopolítico y comunicacional de los medios de comunicación comunitarios en prácticas de generación de identidades y ciudadanía. Desde allí también trabaja en problematizar los solapamientos teóricos de la comunicación comunitaria, popular, alternativa y sus relaciones con la comunicación para el desarrollo y cambio social.

María Andrea Nicoletti

27Universidad Nacional de Río Negro, Instituto de Investigaciones en Diversidad Cultural y Procesos de Cambio (unrn-conicet). Río Negro, Argentina.

28Es profesora y doctora en Historia de América e investigadora principal en el Instituto de Investigaciones en Diversidad Cultural y Procesos de Cambio (unrn/conicet). Sus investigaciones giran en torno a la historia de la Patagonia, especialmente los proyectos y prácticas de evangelización y educación de la Iglesia católica, sintetizados en los libros Indígenas y misioneros en Patagonia (2008), Misionar en la Patagonia: la figura de Ceferino Namuncurá (2015) y Patagonia: misiones, poder y territorio (2020). Dirige proyectos de investigación relacionados con los estudios binacionales argentino-chilenos, construcciones territoriales en la Patagonia y prácticas religiosas.

Paula Gabriela Núñez

29Universidad Nacional de Río Negro, Instituto de Investigaciones en Diversidad Cultural y Procesos de Cambio. Río Negro, Argentina.

30Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Instituto de Investigaciones en Diversidad Cultural y Procesos de Cambio. Argentina.

31Es magíster en Historia y Filosofía de Ciencias (2009) por la Universidad Nacional del Comahue (unco) y doctora en Filosofía (2009) por la Universidad Nacional de La Plata (unlp). Es investigadora del conicet y pertenece al Instituto de Investigaciones en Diversidad Cultural y Procesos de Cambio (unrn-conicet) y a la Universidad de Los Lagos (Osorno, Chile). Sus trabajos se inscriben en la historia y geografía de género, la historia regional y los estudios políticos sobre el desarrollo. Estos se aplican a la región norpatagónica, que indaga desde una perspectiva binacional. Sus proyectos de investigación ahondan en los conceptos de naturaleza, agencia económica, territorio provincial y frontera.

Francisco Javier Núñez Romero

32Universidad de Los Lagos, Departamento de Educación. Osorno, Chile.

33Es académico y parte del Equipo de Gestión de la Escuela de Pedagogía de la Universidad de Los Lagos. Es profesor de Educación Media mención Matemática y Computación y magíster en Pedagogía en Matemática y Computación. Se desempeña como director docente de Pedagogía en Educación General Básica. Sus publicaciones se orientan a la educación de su área específica con particular atención a las tensiones que atraviesa el contexto de formación.

Alberto Enrique Pérez

34Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades, Universidad Autónoma de Chile. Chile.

35Es argentino, licenciado en Ciencias Antropológicas, especialista en Arqueología y doctor en Arqueología de la uba. Desde hace más de 20 años realiza trabajos de investigación en la Patagonia argentina y la Araucanía chilena, generando más de 80 obras escritas y dirigiendo proyectos de investigación y difusión nacionales e internacionales sobre distintas problemáticas arqueológicas y etnohistóricas. En 2023 se desempeña como académico y profesor asociado del Departamento de Antropología de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Católica de Temuco, Chile.

Juan Francisco Reyes Sánchez

36Equipo Chileno de Antropología Forense y Derechos Humanos (echaf). Chile.

37Es chileno, licenciado en Antropología graduado de la Universidad de Concepción en 2010. Desde 2019, es miembro fundador de la ong Equipo Chileno de Antropología Forense y Derechos Humanos (echaf). Su experiencia incluye trabajos en equipos multidisciplinarios e interdisciplinarios, como Equipo Peruano de Antropología Forense (epaf) y Servicio Médico Legal de Chile. Así también, se desempeña como docente universitario en la Universidad de Concepción y Universidad San Sebastián. Realiza asesorías arqueológicas y antropológicas en procesos del Sistema de Evaluación de Impacto Ambiental (seia) y licitaciones públicas y privadas.

Martha Ruffini

38Universidad Nacional de Quilmes. Buenos Aires, Argentina.

39Consejo Nacional de Investigación Científica y Técnica. Argentina.

40Es doctora en Historia por la Universidad Nacional de La Plata con formación posdoctoral en Ciencias Sociales y Humanidades por la Universidad Nacional de Córdoba. Es investigadora principal del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (conicet) y directora de la Unidad de Investigación y Extensión sobre Estado, Ciudadanía y Familia (ecifa) del Departamento de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Quilmes (unq). Es directora de proyectos de investigación en la unq y en el foncyt, y asesora de investigaciones en la Universidad Nacional del Comahue. Es profesora asociada ordinaria de la unq dictando las asignaturas Problemas de Historia Argentina Contemporánea e Historia Económica y Social Argentina. Es autora y compiladora de numerosas publicaciones nacionales e internacionales, y directora de becarios, tesistas de grado y posgrado. Es especialista en Historia Política e Historia Agraria Argentina y Regional (Patagonia). Sus líneas de investigación se hallan vinculadas con el Estado, el poder, la ciudadanía, la exclusión, la prensa, las políticas agrarias y los sectores dominantes.

María Emilia Sabatella

41Universidad Nacional de Río Negro, Instituto de Investigaciones en Diversidad Cultural y Procesos de Cambio (unrn). Río Negro, Argentina.

42Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (conicet), Instituto de Investigaciones en Diversidad Cultural y Procesos de Cambio. Argentina.

43Es doctora en Antropología y licenciada en Ciencias Antropológicas con orientación sociocultural por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Es docente de la carrera de Ciencias Antropológicas de la Universidad Nacional de Río Negro e investigadora asistente del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas en el Instituto de Investigaciones en Diversidad Cultural y Procesos de Cambio (unrn-conicet) de la ciudad de San Carlos de Bariloche. Desarrolla su investigación en la provincia de Río Negro, donde estudia los procesos de organización y memoria mapuche, en diálogo con las producciones de alteridad estatales y la implementación de políticas públicas específicamente vinculadas al campo de la salud.

Robinson Silva Hidalgo

44Universidad Austral de Chile. Valdivia, Chile.

45Es doctor en Historia por la Universidad de Barcelona. Es académico del Instituto de Historia y Ciencias Sociales de la Universidad Austral de Chile-Valdivia, parte del Núcleo Desigualdad y Derechos Humanos (DesDeh) de la misma casa de estudios. También, es investigador responsable del programa fondecyt 11230672 «Las transformaciones del territorio forestal en la provincia de Valdivia: habitar y desplazamiento forzado en el proceso de neoliberalización, 1967-2020».

Brígida Baeza

46Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco, Instituto de Estudios Sociales y Políticos de la Patagonia. Tierra del Fuego, Argentina.

47Consejo Nacional de Investigación Científica y Técnica. Argentina.

48Es profesora y licenciada en Historia (unspjb). Es magíster en Ciencias Sociales (flacso) y doctora en Antropología (uba) e investigadora independiente del conicet y profesora asociada en la cátedra Ciencias Sociales Contemporáneas de la Licenciatura en Historia (fhcs-unpsjb). Entre sus principales intereses de investigación se encuentran los estudios sobre migraciones limítrofes en relación al análisis de las identidades, memorias y fronteras sociales.

Patricia Fogelman

49Universidad Nacional de Tres de Febrero, Centro materia, Programa Transversal grama.

50Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (conicet). Buenos Aires, Argentina.

51Es historiadora e investigadora independiente en el conicet con sede en el Instituto Ravignani. También es gestora cultural queer. Realizó su doctorado en Historia en cotutela en la uba y en la ehess de París, también cuatro posdoctorados en universidades del exterior (Brasil y Francia). Es coordinadora de gere y gehbo, equipos de investigación internacionales. Sus principales áreas de investigación son la historia cultural de la religión y la historia comparada entre Brasil y la Argentina. En los últimos años, se interesó por las interfaces entre investigación, género y performance. Ha publicado en la Argentina, Brasil, Colombia, Chile, México, Estados Unidos y Francia. Tiene experiencia en la docencia universitaria (en la unlu, la uba y la Sorbonne Nouvelle París 3). En 2023 dicta seminarios de posgrado en carreras de artes en la uba y la untref.

Andrés Núñez

52Pontifica Universidad Católica de Chile, Instituto de Geografía. Valparaíso, Chile.

53Es geógrafo cultural de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Es doctor en Historia e hizo su posdoctorado en Geografía en la misma casa de estudios. Su área de investigación se enmarca en la línea de la geografía social, cultural e histórica en diálogo con la teoría crítica y cultural. Su trayectoria investigativa ha girado en torno a las fronteras, representaciones territoriales, imaginarios geográficos y los procesos de producción social del espacio. Sus últimas investigaciones se concentran en la relación cultura-naturaleza, las imágenes geográficas, geografías decoloniales, geografías poshumanas o more than human geography y en lo que se conoce como teorías no representacionales u ontologías relacionales. Ha publicado numerosos artículos y libros, y, a su vez, lideró múltiples proyectos de investigación (anid) vinculados al territorio de la Patagonia en Chile. El último en curso lleva por título «Geografías posthumanas en Patagonia: interacciones entre naturaleza, capital y deseo», que refleja su influencia deleuzeana-guattariana.