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OpenEdition Books

Inclure le handicap, recomposer l’école ?

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Hélène Buisson-Fenet
, 
Olivier Rey

Bibliographie

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Extrait du texte

ARMSTRONG Felicity, « Curricula, “management” and special and inclusive education », Managing Inclusive Education : from Policy to Experience, P. Cloug éd., Londres, Paul Chapman, 1998, p. 48-63.

BARRÈRE Anne, Au cœur des malaises enseignants, Paris, Armand Colin, 2017.

COUTANT Isabelle, Troubles en psychiatrie. Enquête dans une unité pour adolescents, Paris, La Dispute, 2012.

DARMON Muriel, « Des jeunesses singulières. Sociologie de l’ascétisme juvénile », Agora débats/jeunesses, n° 56, 2010, p. 49-62.

DEBARBIEUX Éric et FOTINOS Georges, L’école entre bonheur et ras-le-bol. Enquête de victimation et climat scolaire auprès des personnels de l’école maternelle et élémentaire, Observatoire international de la Violence à l’école - Université Paris-Est Créteil, 2012.

DELORME Odile, Être malade et apprendre, Lyon, Chronique sociale, 2000.

DETIENNE Marcel et VERNANT Jean-Pierre, Les ruses de l’intelligence. La métis des grecs, Paris, Flammarion, 1974.

DEVELAY Michel, Donner du sens à l’école, Pa...

© ENS Éditions, 2018

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