De Drake à Chatwin. Rhétoriques de la découverte
Vers la fin du xvie siècle, lorsque la reine Élisabeth perçoit que la puissance de l’Angleterre devra nécessairement s’appuyer sur la maîtrise des mers, les Anglais prennent le large pour de nouveaux horizons. L’objectif principal de cet ouvrage collectif est d’étudier les modalités des premières rencontres dans les « zones de contact », lieux incertains où le même et l’autre sont jetés ensemble sur une scène à partager. Se dessine un espace intersubjectif non entièrement déterminé, où se mett...
Éditeur : ENS Éditions
Lieu d’édition : Lyon
Publication sur OpenEdition Books : 30 janvier 2014
ISBN numérique : 978-2-84788-419-7
DOI : 10.4000/books.enseditions.710
Collection : Signes
Année d’édition : 2007
ISBN (Édition imprimée) : 978-2-84788-107-3
Nombre de pages : 240
Frédéric Regard
IntroductionLe tableau et la scène : éléments pour une réflexion sur les « zones de contact »
Sophie Lemercier-Goddard
Enfers et délices du Nouveau Monde : circulation, échange et religion dans The World Encompassed de Sir Francis Drake (1628)Line Cottegnies
Le récit d’exploration à la Renaissance : The Discovery of Guiana de Sir Walter Ralegh (1596), entre anthropologie implicite et récit colonialNathalie Zimpfer
Domestication de l’Autre et création de soi : The Voyage of the Resolution and Adventure, 1772-1775, by Captain James CookCatherine Lanone
Le mythe du passage : Narrative of a Journey to the Shores of the Polar Sea, de John Franklin (1823)Anne-Pascale Bruneau
« The King’s Servant » : modalités de la rencontre dans Journal of a Second Expedition into the Interior of Africa de Hugh Clapperton (1829)
Vers la fin du xvie siècle, lorsque la reine Élisabeth perçoit que la puissance de l’Angleterre devra nécessairement s’appuyer sur la maîtrise des mers, les Anglais prennent le large pour de nouveaux horizons. L’objectif principal de cet ouvrage collectif est d’étudier les modalités des premières rencontres dans les « zones de contact », lieux incertains où le même et l’autre sont jetés ensemble sur une scène à partager. Se dessine un espace intersubjectif non entièrement déterminé, où se mettent en place, s’inventent, s’ajustent, se négocient les modalités, linguistiques et pragmatiques, cognitives et herméneutiques, d’une expérience de l’Autre.
On a voulu analyser en même temps dans quelle mesure l’identité anglaise, individuelle et collective, s’était nourrie de ces mises en contexte, tout en se construisant dans des récits particuliers. De la violence impérialiste au descriptif ethnographique, de la nostalgie de la transparence originelle à la revendication joyeuse de l’hybridation ou à la méditation métatextuelle, de Drake à Chatwin, combien d’utopies et de mirages, combien de scénarios fantasmatiques, combien de mises en scène de soi, pour satisfaire toujours à nouveau le désir de voir l’invu et de dire l’inouï ?
Frédéric Regard est professeur de littérature anglaise à l'École normale supérieure Lettres et sciences humaines, Université de Lyon.
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Rêver d’Orient, connaître l’Orient
Visions de l’Orient dans l’art et la littérature britanniques
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2008
Littératures francophones
Parodies, pastiches, réécritures
Lise Gauvin, Cécile Van den Avenne, Véronique Corinus et al. (dir.)
2013
Investigations: The Expanded Field of Writing in the Works of Robert Morris
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2015
Corps/texte. Pour une théorie de la lecture empathique
Cooper, Danielewski, Frey, Palahniuk
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2015
Traduire-écrire
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2014
Les nouvelles écritures biographiques
La biographie d'écrivain dans ses reformulations contemporaines
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