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Texte intégral
Les numéros renvoient aux pages de l'édition papier.
Artaud, Antonin – 215
Barsalou, Lawrence W. – 145
Baudrillard, Jean – 211, 223
Berthoz, Alain – 42
biosémiotique – 129, 136, 214
Butler, Judith – 184
Changeux, Jean-Pierre – 27
code – 26, 95, 129, 152, 155, 196, 198, 201, 204
cognition incarnée – 10, 128, 130, 132, 136, 138, 154, 180, 194, 217
Connell, Robert W. – 180, 184
Cooper, Dennis – 42, 43, 51, 108, 110, 118, 123, 127, 216
Currie, Gregory – 197, 207
Damasio, Antonio – 139, 194
Danielewski, Mark Z. – 42, 43, 87, 22
Debord, Guy – 171, 175
Decety, Jean – 90, 141, 144
Dehaene, Stanislas – 95, 99, 155
Deleuze, Gilles – 47, 214
Dewey, John – 10, 129, 132, 133, 134
douleur – 17, 41, 105, 110, 111, 112, 113, 116, 117, 124, 125, 127, 142, 185, 206
Eco, Umberto – 10, 130, 136
énergie – 211, 212, 217, 234, 236, 239
Foucault, Michel – 171, 181
Frey, James – 40, 42, 103, 124, 127, 170
Gallese, Vittorio – 133, 145, 150, 151
Gass, William H. – 188, 214
Genette, Gérard – 65, 188, 226
genre (gender) – 15, 130, 185, 187
genres corporels (body genres) – 35, 51, 53, 56, 57, 58, 68, 86, 89, 121, 194, 213
Gibson, James J. – 137
Hayles, N. Katherine – 96
immersion – 20, 23, 58, 190, 194, 234
Iser, Wolfgang – 25
Jakobson, Roman – 96, 152, 153
Johnson, Mark – 29, 91, 132, 133
Lakoff, George – 133, 145, 150, 151
Langer, Suzanne – 195
Lipps, Theodor – 79
logocentrisme – 10, 22, 66, 70, 134
Lotman, Iouri – 152, 250
Lotze, Hermann – 9, 78
Marks, Laura – 47, 57, 65, 86, 213, 215
masculinité – 106, 107, 166, 177, 180, 182, 184, 186
Melzack, Ronald – 124
Merleau-Ponty, Maurice – 29, 88, 99, 105, 116, 132, 196, 211
Meunier, Jean-Pierre – 90
Miall, David S. – 11, 12, 45, 84, 85, 98, 198, 210
Nell, Victor – 21, 39, 48, 200, 209
neurones miroirs – 140, 149, 151, 168
Palahniuk, Chuck – 16, 42, 43, 87, 108, 110, 165, 216, 221, 222, 224
Pavel, Thomas – 211
plasticité – 31, 155, 157
présence – 76, 89, 90, 96, 99, 174, 194, 201, 202, 212, 215, 232, 235
réalisme – 40, 110, 117, 216
réflexe – 37, 45, 77, 127, 144
Rousseau, Jean-Jacques – 77, 82, 97, 98
sensationnalisme – 13, 25, 39, 43, 49, 52, 58, 70, 89, 94, 110, 153, 169, 173, 215, 222
Shaviro, Steven – 47
Shusterman, Richard – 134
Singer, Tania – 75, 82, 142
Smith, Adam – 76, 82
sonorité – 45, 56, 62, 96, 105, 116
suspension de l'incrédulité – 200, 209, 212, 223, 229
sympathie – 45, 76, 82, 104, 143, 168
Tolkien, John R. R. – 200
Vignemont, Frédérique de – 75, 82, 92, 122
Vischer, Robert – 78
Williams, Linda – 35, 36, 38, 43, 97, 215
Woolf, Virginia – 13, 215
Zunshine, Lisa – 84, 198, 199, 203
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Corps/texte. Pour une théorie de la lecture empathique
Ce livre est cité par
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- (2018) Cultiver l'empathie à l'école. DOI: 10.3917/dunod.zanna.2018.01.0169
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Corps/texte. Pour une théorie de la lecture empathique
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