Annexe 3. Tableaux classés par chapitre
p. 265-283
Texte intégral
Chapitre 1. Caractéristiques des diplômés en sociologie et parcours universitaires
TABLEAU 1* EFFECTIFS DES DIPLÔMÉS DE SOCIOLOGIE DE 1970 À 1994 SELON LE NIVEAU DE DIPLOME OBTENU

* Le Département Etudes et Prospectives au Ministère de l’Education Nationale dispose des étudiants inscrits et/ou diplômés dans chaque discipline.
En revanche, les archives ne permettent pas, en l’état, de distinguer les diplômés sortants des diplômés poursuivant leurs études. .
** Hors doctorat d’Etat (source DEP et Fichier Central des Thèses de l’Université de Paris-X Nanterre).
TABLEAU 2. AGE DES RÉPONDANTS À LA FIN DES ÉTUDES DE SOCIOLOGIE (% EN LIGNE) (N = 189)

TABLEAU 3. PROPORTION D’ÉTUDIANTS (SORTIS DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR EN 1984) ISSUS D’UNE FORMATION POST-INITIALE (ÂGÉS DE 28 ANS ET PLUS), PAR DISCIPLINE ET PAR CYCLE (EN %)

Source : M. Dubois, CEREQ 1989, p. 34
TABLEAU 3 bis. L’ORIGINE SOCIALE DES RÉPONDANTS
Catégories | Effectifs | % |
Ouvriers | 43 | 23 |
Employés | 14 | 7 |
S/T catégories modestes | 57 | 30 |
Agriculteurs exploitants | 9 | 5 |
Professions intermédiaires | 26 | 14 |
Artisans, commerçants | 21 | 11 |
S/T catégories moyennes | 56 | 30 |
Professions libérales, cadres des entreprises, ingénieurs, chefs d’entreprise de plus de 10 salariés | 47 | 25 |
Professions enseignantes du supérieur, professeurs certifiés ou agrégés, professions scientifiques, cadres F.P. | 22 | 12 |
S/T catégories élevées | 69 | 37 |
Origine sociale inconnue | 7 | 3 |
Ensemble | 189 | 100 |
TABLEAU 4. LA REPARTITION PAR SEXE SELON L’ORIGINE SOCIALE DES RÉPONDANTS (% EN LIGNE)
, | Femmes | Hommes | Effectifs |
% | % | N | |
Modestes | 49 | 51 | 57 |
Moyennes | 45 | 55 | 56 |
Elevées | 51 | 49 | 69 |
Inconnues | 57 | 43 | 7 |
Effectifs | 92 | 97 | 189 |
TABLEAU 5. LE NIVEAU DE DIPLÔME DÉTENU EN SOCIOLOGIE

SELON L’ORIGINE SOCIALE DES RÉPONDANTS (% EN LIGNE)
TABLEAU 6. L’ORIGINE SCOLAIRE DES RÉPONDANTS1
Baccalauréat | Effectifs | % |
Série A | 73 | 39 |
Série B | 45 | 24 |
Séries C, D | 32 | 17 |
Séries techniques (E, F, G, H) | 16 | 8 |
ESEU, promotion sociale | 12 | 6 |
Indéterminée, par | 11 | 6 |
équivalence | ||
Total | 189 | 100,0 |
TABLEAU 7. L’ORIGINE SCOLAIRE DES ÉTUDIANTS SELON LE SEXE (% EN LIGNE)

TABLEAU 8. LE BACCALAURÉAT DÉTENU PAR LES RÉPONDANTS SELON L’ORIGINE SOCIALE % EN LIGNE)

TABLEAU 9. LE BACCALAURÉAT SELON LE DIPLÔME OBTENU EN SOCIOLOGIE PAR LES RÉPONDANTS (% EN LIGNE)

TABLEAU 10. CURSUS UNIVERSITAIRE ET TYPE DE FORMATION INITIALE OU CONTINUE % EN COLONNE)

* Tous les diplômés venus en sociologie après un passé professionnel ou en cours d’emploi sont inclus dans la catégorie formation continue.
TABLEAU 11. CURSUS UNIVERSITAIRE ET BACCALAURÉAT (% EN COLONNE)

TABLEAU 12 CURSUS UNIVERSITAIRE ET NIVEAU DE DIPLÔME (% EN LIGNE)

TABLEAU 13. SEXE ET CURSUS UNIVERSITAIRE (% EN LIGNE)

TABLEAU 14. DISCIPLINE DU DIPLÔME COMPLÉMENTAIRE, PARALLÈLE OU ANTÉCÉDENT À LA SOCIOLOGIE, POUR LES SOCIOLOGUES HYBRIDES2 (% EN LIGNE)

* Information, pub, communication, relations publiques, Marketing, Commerce, Gestion,
Administration.
TABLEAU 15. NIVEAU DES DIPLÔMES COMPLÉMENTAIRES, PARALLÈLES OU ANTÉCÉDENTS À CELUI DE SOCIOLOGIE, POUR LES SOCIOLOGUES HYBRIDES (% EN COLONNE)

TABLEAU 16. LES RAISONS DU CHOIX DES ÉTUDES DE SOCIOLOGIE
Effectifs | % | |
Par projet professionnel | 41 | 22 |
Par intérêt pour la discipline | 120 | 63 |
Autres raisons | 20 | 11 |
N.R. | 8 | 4 |
Total | 189 | 100 |
TABLEAU 17. LES RAISONS DU CHOIX DES ÉTUDES DE SOCIOLOGIE SELON LE CURSUS UNIVERSITAIRE (N= 189) __

Chapitre 2. Le devenir professionnel des diplômés en sociologie
TABLEAU 18. LA DURÉE D’ACCÈS AU PREMIER EMPLOI (% EN LIGNE)

TABLEAU 19. DURÉE DE CHÔMAGE, PÉRIODE INTERMÉDIAIRE % EN COLONNE)
Période de chômage | Effectifs | % | % |
12 mois et plus | 14 | 25 | 25 |
Entre 11 et 6 mois | 15 | 27 | 52 |
Entre 5 et 3 mois | 13 | 23 | 75 |
Moins de 3 mois | 14 | 25 | 100 |
TABLEAU 20. MODALITÉS D’INSERTION SELON LE CURSUS UNIVERSITAIRE % EN LIGNE, HORS NON-RÉPONSES N = 4)

TABLEAU 21. L’APPARTENANCE PAR SECTEUR À L’INSERTION ET PART D’EMPLOIS PRÉCAIRES DANS CHACUN DES SECTEURS SELON LES ITINÉRAIRES UNIVERSITAIRES % EN LIGNE, HORS NON-RÉPONSES N = 4)

TABLEAU 22. NIVEAUX DE DIPLÔME OBTENU EN SOCIOLOGIE ET RÉSEAUX D’EMBAUCHE CHEZ LE PREMIER EMPLOYEUR AU PREMIER EMPLOI (% EN LIGNE)

TABLEAU 23. RÉPARTITION DES RÉPONDANTS À LA DATE DE L’ENQUÊTE3 (1991-1992), PAR SECTEUR D’ACTIVITÉS

TABLEAU 24. EMPLOIS OCCUPÉS À LA DATE DE L’ENQUÊTE (1991-1992)

TABLEAU 25. EMPLOIS A LA DATE DE L’ENQUÊTE (1991-1992), PART D’EMPLOIS STABLES ET PRÉCAIRES ET DURÉE MOYENNE CUMULÉE DE CHÖMAGE (ACTIFS OCCUPÉS) (% EN LIGNE)

TABLEAU 26. LES SALAIRES MOYENS DES GRANDES CATÉGORIES D’EMPLOIS EN FRANCS)
Catégories d’emplois | Salaire moyen à l’insertion | Salaire moyen au moment de |
Fonctionnaires supérieurs | 10 346 | 12 972 |
Professeurs agrégés | 8 130 | 9 750 |
Enseignants du supérieur et | 7 300 | 11 2195 |
chercheurs | 8 300 | 11 436 |
Professions libérales | 9 460 | 13 755 |
Cadres des entreprises | 8 864 | 9 973 |
TABLEAU 27. RAPIDITÉ D’ACCÈS À LA CATÉGORIE DES CADRES

TABLEAU 28. LES GRANDES TRAJECTOIRES DES RÉPONDANTS4

* ou employée, au premier emploi. ** Emploi au moment de l’enquête
TABLEAU 29. PART DU SECTEUR PRIVÉ ET PUBLIC À LA DATE DE L’ENQUÊTE (1991-1992)

SELON LA TRAJECTOIRE SUIVIE (N = 137, EST EXCLUE LA CATÉGORIE “AUTRES TRAJECTOIRES"
TABLEAU 30. EMPLOI À LA DATE DE L’ENQUÊTE (1991-1992) SELON LE DIPLÔME DÉTENU EN SOCIOLOGIE (ACTIFS OCCUPES) (N = 169) (% EN COLONNE)

TABLEAU 31. PART D’EMPLOIS DE "CADRES" A LA DATE DE L’ENQUETE (1991-1992) SELON LE NIVEAU DE DIPLÔME LE PLUS ÉLEVÉ DETENU (EN %)

Lire : il y a 47 % de cadres parmi les diplômés qui détiennent uniquement une maîtrise en sociologie, et 46 % parmi les titulaires d’une maîtrise en sociologie et d’un diplôme de 1er ou de second cycle obtenu dans une autre formation.
TABLEAU 32. PART D’EMPLOIS DE "CADRES "A LA DATE DE L’ENQUETE (1991-1992) SELON LE CURSUS DE FORMATION (N = 189) (EN %)

* Nous ne prenons pas en compte le rapport accès à la catégorie “cadres" selon la modalité de formation (continue ou initiale) pour les “duettistes” dans la mesure où seul un d’entre ces diplômés est issu d’une formation continue.
TABLEAU 33. TRAJECTOIRE D’APPARTENANCE SELON LE NIVEAU DE DIPLÔME DÉTENU EN SOCIOLOGIE (% EN LIGNE) (N = 189)

TABLEAU 34. EMPLOI À LA DATE DE L’ENQUÊTE SELON LE NIVEAU DE DIPLÔME DÉTENU EN SOCIOLOGIE (1991-1992) (EN % COLONNE) (N = 189)

TABLEAU 35. EMPLOIS À LA DATE DE L’ENQUÊTE (1991-1992) SELON L’ ITINÉRAIRE UNIVERSITAIRE (% EN COLONNE) (N = 189)

TABLEAU 36. LE RECRUTEMENT DES DOCTEURS DANS LES GRANDES CATÉGORIES D’EMPLOIS, A LA DATE DE L’ENQUETE (1991-1992) SELON LEUR ORIGINE SOCIALE (EN %)

TABLEAU 37. PROFESSIONS ET CATÉGORIES SOCIALES, À NIVEAU DE DIPLÔME ÉGAL, SELON LE SEXE DES RÉPONDANTS, À LA DATE DE L’ENQUÊTE (1991-1992) (% EN COLONNE) (N =189)

TABLEAU 38. SECTEURS D’ACTIVITÉ, SELON LE SEXE DES RÉPONDANTS, À LA DATE DE L’ENQUÊTE (1991-1992) (% EN COLONNE) (N = 189)

TABLEAU 39. PROFESSIONS ET CATÉGORIES SOCIALES À LA DATE DE L’ENQUÊTE (1991-1992),

SELON L’ÂGE DÉTENU EN FIN D’ÉTUDES PAR LES RÉPONDANTS (% EN COLONNE) (N = 189)
TABLEAU 40. SECTEURS D’ACTIVITÉ, SELON L’ÂGE DÉTENU PAR LES RÉPONDANTS EN FIN D’ÉTUDES, A LA DATE DE L’ENQUÊTE (1991-1992) (% EN COLONNE)

TABLEAU 41. ORIGINE PROFESSIONNELLE DES RÉPONDANTS DEVENUS ENSEIGNANTS UNIVERSITAIRES ET CHERCHEURS À LA DATE DE L’ENQUÊTE (1991-1992) (% EN COLONNE)

Chapitres 4-6. Savoirs, métiers, identités
TABLEAU 42. ONT AU MOINS UTILISÉ UNE FOIS LA SOCIOLOGIE AU COURS DE LEUR ITINÉRAIRE (N = 189)

TABLEAU 43. CATÉGORIES SOCIOPROFESSIONNELLES ET UTILISATION DES CONNAISSANCES SOCIOLOGIQUES DANS LES EMPLOIS (HORS ACADÉMIQUES ET INACTIFS) (% EN LIGNE) (N = 68)

Graphe 1

TABLEAU 44. SPÉCIALITÉ DES MÉMOIRES DE MAÎTRISE ET DE DEA SOUTENUS PAR LES RÉPONDANTS EN 1984 ET EN 1985 HORS NON -RÉPONSES = 15 %)
Spécialité des mémoires (maîtrise et | Eff. | % |
Méthodologie | 4 | 5 |
Rurale | 8 | 8 ! |
Urbaine | 8 | 8 |
Politique | 6 | 6 |
Education | 10 | 10 |
Santé | 9 | 9 |
Culture | 22 | 22 |
Travail | 16 | 16 |
Arts, loisirs | 8 | 8 |
Autres | 8 | 8 |
Total | 99 | 100 |
La catégorie "autres" inclut : la sociologie des médias, juridique et criminelle, professions, économie et développement social
TABLEAU 45. SPÉCIALITÉ SOCIOLOGIQUE DE RATTACHEMENT DES THÈSES SOUTENUES PAR LES RÉPONDANTS EN 1984 ET EN 1985

La catégorie "autres" inclut : la sociologie des médias, juridique et criminelle, professions, économie et développement social
TABLEAU 46. RÉPARTITION HOMMESFEMMES (EN %), SELON LA SPÉCIALITÉ DE RATTACHEMENT DES THÈSES SOUTENUES EN SOCIOLOGIE EN 1984 ET EN 1985, HORS THÈSES D’ETAT)

Source, Fichier central des thèses. Une même thèse peut être incluse dans plusieurs spécialités.
TABLEAU 47. LES DÉFINITIONS DU MÉTIER DE SOCIOLOGUE5
Effectifs | % | |
Le scientifique (la tendance “pure”) | 69 | 36 |
Le conseiller du prince ou le sociologue critique (les tendances "politique" et "militante") | 18 | 10 |
Le sociologue opérationnel (les tendances “appliquée” et “oecuménique”) | 19 | 10 |
Autres* | 24 | 13 |
Sous total | 130 | 69 |
Il n’existe pas de métier | 38 | 20 |
Non réponses | 21 | 11 |
Total | 189 | 100 |
La catégorie “Autres” regroupe, outre les autres définitions du métier regroupées dans les trois ensembles, les diplômés qui ont répondu “il existe un métier” sans le définir, “il n’existe pas un mais des métiers”.
TABLEAU 48. LA DÉFINITION DU MÉTIER DE SOCIOLOGUE SELON LE NIVEAU DE DIPLÔME OBTENU EN SOCIOLOGIE (% EN COLONNE)

* La catégorie scientifique réunit la définition du métier de sociologue en tant qu’universitaire ou chercheur, selon la tendance “pure”. La catégorie “autres” regroupe les diplômés qui ont répondu “il existe un métier” sans le définir, “il n’existe pas un mais des métiers”, mais aussi la définition du métier selon la tendance “conseiller du prince” et “militante", “appliquée" et “oecuménique”. La catégorie “non-réponses" comprend aussi les répondants pour qui il n’existe pas de métier de sociologue.
TABLEAU 49. LA DÉFINITION DU MÉTIER DE SOCIOLOGUE SELON LES CATÉGORIES D’EMPLOIS DERNIER EMPLOI OCCUPÉ À LA DATE DE L’ENQUÊTE) (% EN COLONNE)

* La catégorie scientifique réunit la définition du métier de sociologue en tant qu’universitaire ou chercheur, selon la tendance “pure". La catégorie “autres" regroupe les diplômés qui ont répondu “il existe un métier” sans le définir, “il n’existe pas un mais des métiers", mais aussi la définition du métier selon la tendance “conseiller du prince” et “militante”, “appliquée" et “oecuménique". La catégorie “non-réponses” comprend aussi les répondants pour qui il n’existe pas de métier de sociologue.
TABLEAU 50. IDENTIFICATION DE SOI COMME SOCIOLOGUE. DEUX DIMENSIONS : “CULTURELLE” ET “PROFESSIONNELLE” HORS NON-RÉPONSES, % CALCULÉS SUR L’EFFECTIF TOTAL N=172)

TABLEAU 51. LES CORRESPONDANCES ENTRE LES DEUX DIMENSIONS DE L’IDENTIFICATION DE SOI COMME SOCIOLOGUE : “CULTURELLE" ET “PROFESSIONNELLE” (HORS NON-RÉPONSES, % CALCULÉS EN LIGNE, N=172)

TABLEAU 52. IDENTIFICATION "CULTURELLE” ET/OU “PROFESSIONNELLE”, NIVEAU DE DIPLÔME EN SOCIOLOGIE ET CURSUS UNIVERSITAIRE (% SUR L’EFFECTIF TOTAL N = 189)

*OUI-OUI : identification “culturelle” et “professionnelle" comme sociologue,
OUI-NON : identification “culturelle" et absence d’identification “professionnelle",
NON-NON : double absence d’identification, “culturelle" et “professionnelle”.
TABLEAU 53. IDENTIFICATION “CULTURELLE” ET/OU “PROFESSIONNELLE” ET CATÉGORIE PROFESSIONNELLE D’APPARTENANCE AU MOMENT DE L’ENQUÊTE % EN LIGNE. HORS NON-RÉPONSES) (N=172)
OUI-OUI* n = 56 | OUI-NON n = 35 | NON-NON n = 81 | |
Cadres de la fonction publique n = 24 | 29 | 25 | 46 |
Enseignants du secondaire n = 10 | 30 | 20 | 50 |
Enseignants du supérieur et chercheurs n = 38 | 74 | 5 | **21 |
Autres cadres des entreprises et professions libérales n = 48 | 21 | 21 | 58 |
S/T Cadres n = 120 | 40 | 17 | 43 |
Profes. intermd, ensgt, santé, travail social n = 27 | 11 | 30 | 59 |
Autres profs, intermd. des entreprises n = 10 | 0 | 20 | 80 |
S/ T Professions intermédiaires n = 37 | 8 | 27 | 65 |
Inactifs, Chômeurs n = 15 | 33 | 33 | 33 |
*OUI-OUI : identification “culturelle" et “professionnelle" comme sociologue,
OUI-NON : identification “culturelle" et absence d’identification “professionnelle",
NON-NON : double absence d’identification, “culturelle” et “professionnelle".
** Nous rappelons que certains sociologues universitaires qui ont soutenu une thèse en sociologie n’enseignent pas dans cette discipline.
TABLEAU 54. IDENTIFICATION “CULTURELLE” ET/OU “PROFESSIONNELLE” ET CATÉGORIE PROFESSIONNELLE D’APPARTENANCE AU MOMENT DE L’ENQUÊTE, HORS TITULAIRES D’UNE MAÎTRISE (% EN LIGNE. HORS NON-RÉPONSES) (N=119)
OUI-OUI n = 51 | OUI-NON n = 29 | NON-NON n = 39 | |
Cadres de la fonction publique n = 19 | 37 | 26 | 37 |
Enseignants du secondaire n = 9 | 33 | 22 | 44 |
Enseignants du supérieur et chercheurs n = 34 | 79 | 6 | 15 |
Autres cadres des entreprises et professions libérales n = 29 | 35 | 31 | 34 |
S/T Cadres n= 91 | 52 | 20 | 28 |
S/ T Professions intermédiaires n= 17 | 6 | 41 | 53 |
Inactifs, Chômeurs n = 11 | 27 | 36 | 36 |
* OUI-OUI : identification “culturelle” et “professionnelle” comme sociologue,
OUI-NON : identification “culturelle" et absence d’identification “professionnelle",
NON-NON : double absence d’identification, “culturelle" et “professionnelle".
TABLEAU 55. IDENTIFICATION “CULTURELLE” ET/OU “PROFESSIONNELLE” ET UTILISATION DES CONNAISSANCES ENSEIGNÉES EN SOCIOLOGIE DANS LES EMPLOIS (% EN LIGNE, HORS NON-RÉPONSES CONCERNANT LA VARIABLE “SE DÉFINIT OU NON “SOCIOLOGUE” ET HORS ‘‘ACADÉMIQUES") (N = 172)

* OUI-OUI : identification “culturelle" et “professionnelle" comme sociologue,
OUI-NON : identification “culturelle” et absence d’identification “professionnelle",
NON-NON : double absence d’identification, “culturelle" et “professionnelle".
TABLEAU 56. IDENTIFICATION “CULTURELLE” ET/OU “PROFESSIONNELLE” ET UTILISATION DES CONNAISSANCES ENSEIGNÉES EN SOCIOLOGIE DANS LES EMPLOIS, HORS TITULAIRES D’UNE MAÎTRISE (% EN LIGNE, HORS NON-RÉPONSES ET ACADÉMIQUES) (N = 85)

*OUI-OUI : identification “culturelle" et “professionnelle" comme sociologue,
OUI-NON : identification “culturelle" et absence d’identification “professionnelle",
NON-NON : double absence d’identification, “culturelle” et “professionnelle".
TABLEAU 57. IDENTIFICATION “CULTURELLE” ET/OU “PROFESSIONNELLE” ET CONCEPTION DU MÉTIER DE SOCIOLOGUE (% EN LIGNE, HORS NON-RÉPONSES ET ACADÉMIQUES) (N = 134)

* La catégorie scientifique réunit la définition du métier de sociologue en tant qu’universitaire ou chercheur, selon la tendance “pure". La catégorie “autres" regroupe les diplômés qui ont répondu “il existe un métier" sans le définir, “il n’existe pas un mais des métiers", mais aussi la définition du métier selon la tendance “conseiller du prince" et “militante", “appliquée" et “oecuménique". La catégorie “non-réponses” comprend aussi les répondants pour qui il n’existe pas de métier de sociologue.
TABLEAU 58. IDENTIFICATION “CULTURELLE"/”PROFESSIONNELLE" ET CARACTÉRISTIQUES DES DOCTEURS (% EN LIGNE, INCLUANT LES NON -RÉPONSES)

Chapitre 7. La professionnalisation de la sociologie
TABLEAU 59. DERNIÈRE CATÉGORIE D’EMPLOI OCCUPÉ AVANT L’INSCRIPTION OU LA REPRISE D’ÉTUDES EN SOCIOLOGIE, EN 1984 ET 1985, PAR LES RÉPONDANTS ISSUS D’UNE FORMATION CONTINUE

TABLEAU 60. DIPLÔMÉS D’UN DESS ET D’UN DEA PRODUITS PAR CHAQUE DISCIPLINE EN 1985 ET 1992 (% EN LIGNE)

Source, DEP. Ministère de l’Education Nationale.
TABLEAU 61. DEVENIR PROFESSIONNEL DES DOCTEURS FLUX ANNUELS MOYENS 1988-1991) (% EN COLONNE)

* Le groupe intitulé (S. H) “Sciences de l’Homme” comprend la philosophie, la psychologie, les sciences de l’éducation, les disciplines artistiques, les sciences et techniques des activités physiques et sportives, l’histoire des sciences et techniques, les sciences de l’information et la communication.
** Le groupe (H.E. S) “Homme, Temps, Espaces sociaux" rassemble l’histoire, la géographie, l’anthropologie, et la sociologie.
Source : “Lettre SHS", n° 31, juillet, 1993, p. 40
TABLEAU 62. DEVENIR DES DOCTEURS DE 1992, PAR GROUPE DE DISCIPLINES, DEUX ANS APRÈS LA SOUTENANCE, EN 1994 (% EN COLONNE)

Source : “Rapport sur les Etudes Doctorales", D.G.R. T, Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, février, 1995. Le groupe intitulé “Sciences de l’homme" comprend la philosophie, la psychologie, les sciences de l’éducation, les disciplines artistiques, les sciences et techniques des activités physiques et sportives, l’histoire des sciences et techniques, les sciences de l’information et la communication. Le groupe dénommé “Sciences sociales" rassemble l’histoire, la géographie, l’anthropologie et la sociologie.
TABLEAU 63. INTITULÉS DES ASSOCIATIONS DE SOCIOLOGIE AUXQUELLES ADHÈRENT LES RÉPONDANTS À L’ENQUÊTE (LE TOTAL EST SUPÉRIEUR À 17 COMPTE TENU DES DOUBLES OU TRIPLES ADHÉSIONS POUR CERTAINS RÉPONDANTS).

Autres : “Association Languedocienne de Recherches Economiques et Sociologiques”. “Association des Sociologues Grecs". “Association de Développement des Recherches en Sociologie, Statistiques et Economie". “Association de recherche et d’étude sociologiques”.
Notes de bas de page
1 Baccalauréats généraux : série A (philosophie et lettres), série B (économie), série C (mathématiques et sciences physiques), série D (mathématiques et sciences de la nature). Baccalauréats techniques : série D’ (sciences agronomiques et techniques), série E (sciences et techniques), série F (industriel et technologie), série F8 (médico-social), série G1 à 3 (économie et social), série H (informatique).
2 Nous appelons sociologues « hybrides », les diplômés qui ont suivi une autre formation, avant, après ou parallèlement à la sociologie.
3 L’insertion concerne la première situation professionnelle qui suit l’obtention du dernier diplôme de sociologie. La situation à l’enquête a été saisie, soit en mai 91 (1ère vague de questionnaires), soit en mai 92 (seconde vague de questionnaires).
4 Parmi ces autres trajectoires, on trouve : un premier type qui traduit une contre mobilité. Les répondants concernés appartiennent à l’insertion aux catégories supérieures d’emploi, puis subissent une mobilité descendante pour retrouver leur emploi de cadre à la date de l’enquête (3 %). Le second représente 5 % de la population d’enquête. Il réunit des diplômés qui, après avoir accédé à la catégorie cadre, la quitte à la date de l’enquête. Cinq sont au chômage à cette date, un est retraité, le dernier étant « profession intermédiaire ». Un troisième type regroupe 4 % des répondants. Ces derniers occupaient un emploi d’ouvrier ou d’employé à la date de l’insertion et déclarent une fonction classée dans la catégorie intermédiaire à la date de l’enquête. Un quatrième type concerne 3 % de la population. Il représente les diplômés appartenant aux professions intermédiaires au premier emploi, qui sont au chômage à la date de l’enquête. Enfin, un dernier type réunit (du premier emploi au moment de l’enquête) 3 inactifs et un répondant bénéficiant du revenu minimum d’insertion. Ce type de trajectoire représente 2 % de la population enquêtée.
5 Ce tableau a été bâti d’après les réponses à la question incluse dans le questionnaire : « Pour vous, existe-t-il un métier de sociologue : oui/non. Si oui, comment le définissez-vous ? », et d’après les entretiens qualitatifs menés auprès de répondants au questionnaire.
Le texte seul est utilisable sous licence Licence OpenEdition Books. Les autres éléments (illustrations, fichiers annexes importés) sont « Tous droits réservés », sauf mention contraire.
Acteurs et territoires du Sahel
Rôle des mises en relation dans la recomposition des territoires
Abdoul Hameth Ba
2007
Les arabisants et la France coloniale. 1780-1930
Savants, conseillers, médiateurs
Alain Messaoudi
2015
L'école républicaine et l'étranger
Une histoire internationale des réformes scolaires en France. 1870-1914
Damiano Matasci
2015
Le sexe de l'enquête
Approches sociologiques et anthropologiques
Anne Monjaret et Catherine Pugeault (dir.)
2014
Réinventer les campagnes en Allemagne
Paysage, patrimoine et développement rural
Guillaume Lacquement, Karl Martin Born et Béatrice von Hirschhausen (dir.)
2013