Cinéma pédagogique et scientifique
À la redécouverte des archives
Apprendre avec des images et du son : depuis longtemps déjà le cinéma, puis la vidéo et le multimédia, ont investi l’enseignement. Le développement de ces pratiques suit un parcours complexe qu’infléchissent de nombreux facteurs : innovations techniques, histoire du cinéma, évolution des savoirs et de leur didactique, décisions politiques et passions individuelles... Dans ce domaine, le travail des pionniers est parfois méconnu, sinon oublié, et l’accumulation des savoirs et des expériences se...
Éditeur : ENS Éditions
Lieu d’édition : Lyon
Publication sur OpenEdition Books : 20 juillet 2023
ISBN numérique : 979-10-362-0386-2
DOI : 10.4000/books.enseditions.20288
Collection : Feuillets : économie politique moderne
Année d’édition : 2004
ISBN (Édition imprimée) : 978-2-84788-050-2
Nombre de pages : 136
Jacques Perriault
L’apport des archives du film pédagogique et scientifique aux sciences de l’homme et de la sociétéPremière partie. Un patrimoine à redécouvrir
Michelle Aubert, Patrice Delavie, Pierrette Lemoigne et al.
Les collections des films pédagogiques et scientifiques des premiers temps (1910-1955)Monique Dubost
Le centre audiovisuel de Saint-Cloud et ses originesBéatrice de Pastre-Roberl
Enfer, amnésie, rédemption : une histoire du fonds de la cinémathèque scolaire Robert-LynenDeuxième partie. Apprendre avec des images
Christophe Gauthier
Au risque du spectacle. Les projections cinématographiques en milieu scolaire dans les années 1920Jacques Wallet
Partis pris filmiques et pédagogiques pour l’enseignement de la géographie : approche historiqueSébastien Denis
Les films militaires d’instructionMarc Ferro
Images d’archives et histoirePostface
Françoise Massit-Folléa
Une nouvelle vie pour les archives
Apprendre avec des images et du son : depuis longtemps déjà le cinéma, puis la vidéo et le multimédia, ont investi l’enseignement. Le développement de ces pratiques suit un parcours complexe qu’infléchissent de nombreux facteurs : innovations techniques, histoire du cinéma, évolution des savoirs et de leur didactique, décisions politiques et passions individuelles... Dans ce domaine, le travail des pionniers est parfois méconnu, sinon oublié, et l’accumulation des savoirs et des expériences se fait difficilement.
L’histoire des fonds d’archives de films pédagogiques et scientifiques, qui datent quasiment des débuts du cinéma, l’histoire des personnes et des institutions, à l’origine de ces productions d’images et de sons, restent à écrire.
Parallèlement, on constate un intérêt grandissant pour les images et les films d’archives. Des cinémathèques spécialisées s’organisent et se développent, leurs fonds intéressent les producteurs et les diffuseurs de films ainsi que les chercheurs. Réfléchir sur ce que nous apprennent les documents anciens, prendre en compte la richesse des fonds d’archives filmées, dans les domaines scientifique et pédagogique, s’interroger sur les usages actuels et futurs, les raisons des oublis et les enjeux de la mémoire, tel est l’enjeu de ce recueil.
Cinémathèque Robert-Lynen de la Ville de Paris.
École normale supérieure Lettres et Sciences humaines.
École normale supérieure Lettres et Sciences humaines.
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« Parler librement »
La liberté de parole au tournant du XVIe et du XVIIe siècle
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Suivi de : La réthorique des sciences économiques (Deirdre N. McCloskey)
Ludovic Frobert Frédéric Regard (trad.)
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Linguistique pour germanistes
Une tentative de médiation entre la tradition française et la tradition allemande de l'étude de la langue allemande
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Nicholas Georgescu-Roegen, pour une révolution bioéconomique
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