Les langues en débat dans une Europe en projet
Debating languages in the making of Europe
Depuis quelques décennies, les discours de promotion et de valorisation du plurilinguisme imprègnent différentes sphères de la société. Divers acteurs sociaux les façonnent et parmi ces derniers le Conseil de l’Europe occupe une place centrale dans la production et la circulation des discours et des idées sur le plurilinguisme en Europe. Matérialisées dans différents instruments comme les recommandations, guides et cadres de référence, ces idées construisent les bases d’un discours d’autorité....
In recent decades, discourse promoting and valuing plurilingualism has permeated different spheres of society. It is shaped by various social players, among which the Council of Europe plays a central role in the production and circulation of discourse and ideas on plurilingualism in Europe. Materialised in various instruments, such as recommendations, guides and frames of reference, these ideas build the foundations of a discourse of authority.
At the crossroads of sociolinguistics, discours...
Éditeur : ENS Éditions
Lieu d’édition : Lyon
Publication sur OpenEdition Books : 15 avril 2021
ISBN numérique : 979-10-362-0293-3
DOI : 10.4000/books.enseditions.17910
Collection : Langages
Année d’édition : 2021
ISBN (Édition imprimée) : 979-10-362-0291-9
Nombre de pages : 308
Chapitre 1
Discours, institutions et pouvoir. Contribution à une sociolinguistique du plurilinguismeConclusion
Langues, idéaux et institutionsDepuis quelques décennies, les discours de promotion et de valorisation du plurilinguisme imprègnent différentes sphères de la société. Divers acteurs sociaux les façonnent et parmi ces derniers le Conseil de l’Europe occupe une place centrale dans la production et la circulation des discours et des idées sur le plurilinguisme en Europe. Matérialisées dans différents instruments comme les recommandations, guides et cadres de référence, ces idées construisent les bases d’un discours d’autorité.
Au croisement de la sociolinguistique, l’analyse du discours et l’anthropologie institutionnelle, cet ouvrage étudie l’émergence et la circulation des idées sur les langues au sein du Conseil de l’Europe grâce à l’examen de textes institutionnels produits entre 1949 et 2008. Il s’interroge notamment sur ce qu’est le plurilinguisme, sur son rôle et ses enjeux pour la gestion de l’Europe. Il propose par ailleurs une réflexion critique sur la mobilisation et la promotion d’une certaine vision des langues et du plurilinguisme afin d’exercer un pouvoir sur la scène internationale.
Cet ouvrage s’adresse aux sociolinguistes, analystes du discours, anthropologues et intéressera également les étudiants et professionnels du domaine politico-éducatif. Zorana Sokolovska est enseignante-chercheure en sociolinguistique à l’université de Fribourg et lectrice de linguistique française à la Haute école pédagogique de Lucerne. Ses recherches portent sur le rôle des institutions dans la gestion des langues et de leur enseignement-apprentissage.
In recent decades, discourse promoting and valuing plurilingualism has permeated different spheres of society. It is shaped by various social players, among which the Council of Europe plays a central role in the production and circulation of discourse and ideas on plurilingualism in Europe. Materialised in various instruments, such as recommendations, guides and frames of reference, these ideas build the foundations of a discourse of authority.
At the crossroads of sociolinguistics, discourse analysis and institutional anthropology, this book studies the emergence and circulation of ideas on languages within the Council of Europe through the examination of institutional texts produced between 1949 and 2008. In particular, it examines what plurilingualism is, its role and its implications for the management of Europe. It also proposes a critical reflection on the mobilisation and promotion of a certain vision of languages and plurilingualism in order to exercise power on the international scene.
This book is aimed at sociolinguists, discourse analysts and anthropologists and will also be of interest to students and professionals in the politico-educational field.
Zorana Sokolovska is a lecturer in sociolinguistics at the University of Fribourg and a lecturer in French linguistics at the Lucerne University of Teacher Education. Her research focuses on the role of institutions in the management of languages and their teaching-learning.
Zorana Sokolovska est enseignante-chercheure en sociolinguistique à l’université de Fribourg et lectrice de linguistique française à la Haute école pédagogique de Lucerne. Ses recherches portent sur le rôle des institutions dans la gestion des langues et de leur enseignement-apprentissage.
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Un dialogue atlantique
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