Références bibliographiques
p. 147-152
Extrait
Sources
B
Bertoni, L. (1900) Le Réveil socialiste-anarchiste. Genève. Les archives du journal sont accessibles en ligne sur le site https://www.e-newspaperarchives.ch
E
École Ferrer. (1916). Bulletin de l’École Ferrer. Lausanne. Les archives du Bulletin sont consultables auprès du Centre international de recherches sur l’anarchisme (CIRA) à Lausanne, https://www.cira.ch/
Bibliographie
A
Allain, T. (2018). L’anarchisme et l’éducation comme émancipation individuelle et sociale : Paul Robin à Cempuis, Francisco Ferrer et l’École moderne de Barcelone, Sébastien Faure et La Ruche [Mémoire de maitrise en science politique]. Université du Québec à Montréal. https://archipel.uqam.ca/11568/1/M15578.pdf
Arlettaz, G. (2003). Pour une démarche historienne et scientifique des Archives. Archives, 35(1-2), 5-18. https://www.archivistes.qc.ca/revuearchives/vol35_1_2/35-1-2-arlettaz.pdf
Arvon, H. (1979). L’anarchisme au XXe siècle. Presses universitaires de France.
B
Baillarg
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Des élèves funambules
Être, faire, trouver et rester à sa place en situation d’intégration
Laurent Bovey
2015
Les enquêtes PISA dans les systèmes scolaires valaisan et genevois
Accueil, impact et conséquences
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2016
Dites-nous pourquoi « ils » sont en difficulté à l’école
Étude de la représentation de la difficulté scolaire chez les enseignants genevois du primaire
Zakaria Serir
2017
Du genre déviantes
Politiques de placement et prise en charge éducative sexuées de la jeunesse “irrégulière”
Olivia Vernay
2020
Regards croisés sur la réforme du secondaire I à Neuchâtel
Points de vue pédagogiques, points de vue politiques
Kilian Winz-Wirth
2021
Comment susciter la motivation des élèves pour la grammaire ?
Réflexions autour d’une séquence didactique
Sarah Gremion
2021
Rencontrer les parents
Malentendus, tensions et ambivalences entre l’école et les familles
Stefanie Rienzo
2022
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