Une expérience d’école libertaire
p. 69-126
Note de l’éditeur
Les noms suivi d’un astérisque font l’objet d’un renvoi vers une notice descriptive en fin d’ouvrage.
Extrait
1Le petit établissement alternatif a ouvert ses portes en 1910. Sa fondation a été le résultat de l’initiative militante des milieux ouvriers et anarchistes romands et du médecin lausannois Jean Wintsch*. Tandis que l’État mettait en place un système d’enseignement primaire public, laïque et obligatoire, les milieux syndicalistes et anarchistes, qui n’avaient pas confiance en cette intervention étatique, décidèrent de s’organiser pour créer un établissement alternatif : une école libertaire pour les enfants issus des milieux ouvriers « qui saurait s’adresser à eux et contribuer à leur émancipation » (Heimberg & Wintsch, 2009, p. 16). L’expérience de l’École Ferrer de Lausanne a été rendue possible par une alliance qui n’allait forcément pas de soi, entre socialistes, libres penseurs, libertaires et syndicalistes révolutionnaires. Elle a duré une dizaine d’années et sa fermeture, en 1919, « dans le contexte difficile de l’après-guerre » et « après une période d’instabilité des ens
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