Regards croisés sur la réforme du secondaire I à Neuchâtel
Points de vue pédagogiques, points de vue politiques
Depuis 2015, le canton de Neuchâtel répartit ses élèves du secondaire I en classes hétérogènes avec des niveaux dans certaines disciplines.
Comment le corps enseignant a-t-il vécu l’annonce de cette réforme ? Comment perçoit‑il aujourd’hui ses effets ? Les pratiques pédagogiques se sont‑elles adaptées ?
Ce livre présente les résultats d’une étude exploratoire à la démarche originale : basée sur des entretiens semi-directifs, elle nous amène au plus près de l’expérience des enseignant·e...
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- Éditeur : Éditions Interroger l’éducation
- Collection : Cahiers de la Section des sciences de l’éducation | 143
- Lieu d’édition : Genève
- Année d’édition : 2021
- Publication sur OpenEdition Books : 21 juin 2022
- EAN (Édition imprimée) : 9782940195978
- EAN électronique : 9782940655175
- DOI : 10.4000/books.eie.1147
- Nombre de pages : 112 p.
Depuis 2015, le canton de Neuchâtel répartit ses élèves du secondaire I en classes hétérogènes avec des niveaux dans certaines disciplines.
Comment le corps enseignant a-t-il vécu l’annonce de cette réforme ? Comment perçoit‑il aujourd’hui ses effets ? Les pratiques pédagogiques se sont‑elles adaptées ?
Ce livre présente les résultats d’une étude exploratoire à la démarche originale : basée sur des entretiens semi-directifs, elle nous amène au plus près de l’expérience des enseignant·es.
En creux, elle révèle la nature des relations entre le corps enseignant et le corps politique, donne à réfléchir aux attentes divergentes des différents acteurs et actrices impliquées dans cette réforme, et aux nécessaires adaptations pédagogiques qu’il reste à trouver.
© Éditions Interroger l’éducation, 2021