Question d'honneur
Les notions d'honos, honestum et honestas dans la République romaine antique
Est-il légitime d'employer la notion moderne d'« honneur » à propos de la République romaine antique ? Les Romains de cette époque obéissaient-ils à un code de conduite strict ? Sur quoi fondaient-ils le prestige social ? Quelles marques de distinction employaient-ils et à quelles fins ? Telles sont quelques-unes des questions auxquelles cet ouvrage tente de répondre. Pour ce faire, l'auteur analyse trois notions romaines, honos, honestum et honestas, qui recouvrent des objets socio-politiques...
Éditeur : Publications de l’École française de Rome
Lieu d’édition : Rome
Publication sur OpenEdition Books : 8 juillet 2019
ISBN numérique : 978-2-7283-1361-7
DOI : 10.4000/books.efr.5464
Collection : Collection de l'École française de Rome
Année d’édition : 2013
ISBN (Édition imprimée) : 978-2-7283-0961-0
Nombre de pages : 818
Première partie. Le lexique : les mots et leur sens
Deuxième partie. La pratique : fonctionnements et usages
Troisième partie. La pensée : approches intellectuelles et représentations
Est-il légitime d'employer la notion moderne d'« honneur » à propos de la République romaine antique ? Les Romains de cette époque obéissaient-ils à un code de conduite strict ? Sur quoi fondaient-ils le prestige social ? Quelles marques de distinction employaient-ils et à quelles fins ? Telles sont quelques-unes des questions auxquelles cet ouvrage tente de répondre. Pour ce faire, l'auteur analyse trois notions romaines, honos, honestum et honestas, qui recouvrent des objets socio-politiques (marques d'honneur, prestige, charges publiques) et des données morales (dignité de la conduite, bien éthique). Cette diversité est appréhendée dans l'ouvrage par une approche plurielle, relevant de la sémantique, de la sociologie et de l'histoire des idées. L'étude préalable du sens de ces termes dans les textes latins débouche ainsi sur l'examen des pratiques d'hommage et d'honorabilité dans la vie des Romains. Confrontant ensuite la pratique à la théorie, l'ouvrage étudie la manière dont ces trois notions ont été employées comme thèmes littéraires, instruments idéologiques et concepts philosophiques chez les auteurs latins de la République.
Ancien élève de l'École Normale Supérieure (Ulm), agrégé de lettres classiques, docteur en études latines, professeur en classes préparatoires au lycée Henri-Poincaré de Nancy.
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