Il survient parfois un moment de l’histoire où les scientifiques, tous domaines confondus, s’imposent dans un même mouvement de faire le point des connaissances acquises et de tracer les routes à suivre. C’est à un tel moment que nous convient les leçons de l’an III, professées sous la Convention au premier semestre de 1795 devant plus d’un millier d’auditeurs, retranscrites par le soin de sténographes et aussitôt publiées. Dernière tentative désespérée pour offrir à un seul cerveau une co...
Ouvrage publié avec le soutien de l’Association des anciens élèves, élèves et amis de l’École normale supérieure (a-Ulm) et grâce au concours du Centre de recherches historiques (EHESS-CNRS).
Éditeur : Éditions Rue d’Ulm
Collection : Actes de la recherche à l’ENS | 15
Lieu d’édition : Paris
Année d’édition : 2016
Publication sur OpenEdition Books : 25 janvier 2022
Il survient parfois un moment de l’histoire où les scientifiques, tous domaines confondus, s’imposent dans un même mouvement de faire le point des connaissances acquises et de tracer les routes à suivre. C’est à un tel moment que nous convient les leçons de l’an III, professées sous la Convention au premier semestre de 1795 devant plus d’un millier d’auditeurs, retranscrites par le soin de sténographes et aussitôt publiées. Dernière tentative désespérée pour offrir à un seul cerveau une connaissance encyclopédique ordonnancée par la raison analytique, ces leçons s’interrompront lors des journées de Prairial qui mettront un point (provisoirement) final à l’expérience si riche de l’École normale.
Directeur honoraire de recherche au CNRS. Professeur à l’Institut universitaire européen de Florence (1989-1993), il a ensuite dirigé de 1994 à 2005, en collaboration avec Philippe Boutry, le Centre d’anthropologie religieuse européenne de l’École des hautes études en sciences sociales où s’est déroulé son enseignement. Ses travaux se sont orientés dans deux directions: l’histoire de l’éducation et l’histoire religieuse du XXIe siècle à la Révolution française. Sa bibliographie est disponible sur le site: care.ehess.fr/
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JULIA, Dominique (dir.). Une institution révolutionnaire et ses élèves (2) : Textes fondateurs, pétitions, correspondances et autres documents (janvier-mai 1795). Nouvelle édition [en ligne]. Paris : Éditions Rue d’Ulm, 2016 (généré le 05 juin 2023). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/editionsulm/7840>. ISBN : 9782728809790. DOI : https://doi.org/10.4000/books.editionsulm.7840.
Julia, D. (Ed.) 2016. Une institution révolutionnaire et ses élèves (2) : Textes fondateurs, pétitions, correspondances et autres documents (janvier-mai 1795). Paris : Éditions Rue d’Ulm. doi :10.4000/books.editionsulm.7840
Julia, Dominique, ed. Une institution révolutionnaire et ses élèves (2) : Textes fondateurs, pétitions, correspondances et autres documents (janvier-mai 1795). Paris : Éditions Rue d’Ulm, 2016. Web. <http://books.openedition.org/editionsulm/7840>.
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Une institution révolutionnaire et ses élèves (2)
Textes fondateurs, pétitions, correspondances et autres documents (janvier-mai 1795)