Table des matières
Catherine Fuchs
Avant-proposCatherine Thinus-Blanc et Jean Bullier
IntroductionI. L'espace des objets et des sons
Nicolas J. Bullot, Roberto Casati et Jérôme Dokic
Chapitre 1. L’identification des objets et celle des lieux sont-elles interdépendantes ?- INTRODUCTION
- LA THÈSE DE LA DÉPENDANCE RÉCIPROQUE ENTRE L’IDENTIFICATION DES LIEUX ET L’IDENTIFICATION DES OBJETS PHYSIQUES
- L’INDÉPENDANCE RELATIVE DE LA REPRÉSENTATION TOPOGRAPHIQUE D’UN LIEU À L’ÉGARD DES REPRÉSENTATIONS ÉPISODIQUES D’OBJETS
- L’ACCÈS DÉICTIQUE·AUX OBJETS DISTAUX NE REQUIERT PAS NÉCESSAIREMENT LA REPRÉSENTATION EXPLICITE DE LEUR LOCALISATION
- SYSTÈMES DE RÉFÉRENCE ET ÉCHELLES DE DÉPENDANCE
Édouard Gentaz
Chapitre 2. Explorer pour percevoir l’espace avec la main : le sens haptique- INTRODUCTION
- LA PERCEPTION DES ORIENTATIONS
- Dans quel cadre de référence l’effet de l’oblique est-il défini ?
- Dans la modalité haptique
- Dans la modalité visuelle
- Quelles sont les limites du déficit de perception de la verticale observé chez les patients héminégligents ?
- Existe-t-il un effet de l’oblique haptique chez les bébés ?
- L’effet de l’oblique est-il un phénomène général ?
- LA PERCEPTION DES DISTANCES
- LA PERCEPTION DES LOCALISATIONS
- CONCLUSION
Jean-Claude Darcheville
Chapitre 3. Comment les enfants parviennent-ils à atteindre un objet dans l’espace ?Alain de Cheveigné
Chapitre 4. Audition, action, espaceII. Couplage perception-action et conscience du mouvement
Dorine Vergilino-Perez et Cécile Beauvillain
Chapitre 5. Le codage de l’espace et des objets par la saccade oculaireMarianne Barbu-Roth, Laure Lejeune, David I. Anderson et al.
Chapitre 6. Apprendre à contrôler sa posture aux débuts de la vie : rôle de la vision et de la locomotion- LA VISION DE SON PROPRE DÉPLACEMENT : UN SYSTÈME EXPROPRIOCEPTIF ?
- MÉTHODES D’ÉTUDE DE LA PROPRIOCEPTION VISUELLE CHEZ LE NOURRISSON
- RÉPONSE POSTURALE À UN FLUX OPTIQUE GLOBAL
- Réponse à des stimulations simulant un déplacement rapide
- Réponse à des stimulations visuelles simulant des oscillations « statiques » de faible amplitude
- Oscillations spontanées de la tête chez le nouveau-né
- RÉPONSE POSTURALE À UN FLUX OPTIQUE CENTRAL OU PÉRIPHÉRIQUE
- Études chez les nourrissons plus âgés
- Études chez les nouveau-nés
- Résumé et interprétation des résultats
- Quel est le rôle de l’avènement de la locomotion sur la proprioception visuelle périphérique ?
- CONCLUSION
Jean-Pierre Roll, Patricia Romaiguère, Frédéric Albert et al.
Chapitre 7. La main écrit sur le papier et... aussi sur le cerveau- INTRODUCTION
- LA PROPRIOCEPTION MUSCULAIRE : UN SYSTÈME SENSORIEL MÉCANOSENSIBLE PROFOND, DISTRIBUÉ ET ORIENTÉ
- Pour chaque symbole, une « signature sensorielle » issue de la main qui écrit
- UNE MAIN À QUI L’ON DONNE LA SENSATION ILLUSOIRE DE DESSINER OU D’ÉCRIRE
- DE QUELLES RÉGIONS DE L’ÉCORCE CÉRÉBRALE POURRAIT ÉMERGER LA CONSCIENCE DU MOUVEMENT ?
- EN CONCLUSION
David Philipona et J. Kevin Ο’Regan
Chapitre 8. La perception de l’espace, identification d’une faculté sensori-motrice ?III. Faut-il se représenter l'espace pour s'y déplacer efficacement ?
Stéphane Vieilledent, Halim Hicheur, Thomas Ducourant et al.
Chapitre 9. La génération de trajectoires locomotrices chez l’hommeGuy Beugnon, Stéphane Chameron, Nicolas Monmarché et al.
Chapitre 10. Systèmes de navigation autonomes : de la fourmi au robot- INTRODUCTION
- APPRENTISSAGE ET REPRÉSENTATION DE ROUTES CHEZ L’INSECTE
- Intégration du trajet
- Apprentissage des repères visuels
- Apprentissage visuo-moteur
- NAVIGATION EN ROBOTIQUE MOBILE
- Modélisation informatique et robotique de la navigation chez les fourmis
- Définition d’environnements types
- Simulation d’un modèle de robot réaliste
- Stratégie de base du robot-fourmi
- Stratégie avancée
- Stratégie évoluée
- Apprentissage des abords du nid
- Construction du robot-fourmi
- CONCLUSION
IV. Langage et espace
Michel Aurnague, Maya Hickmann et Laure Vieu
Chapitre 11. Les entités spatiales dans la langue : étude descriptive, formelle et expérimentale de la catégorisationJacques Virbel, Claudine Garcia-Debanc, Thierry Baccino et al.
Chapitre 12. Approches cognitives de la spatialisation du langageDe la modélisation de structures spatiolinguistiques des textes à l’expérimentation psycholinguistique : le cas d’un objet textuel, l’énumération
- L’ÉNUMÉRATION : UN OBJET TEXTUEL INTÉRESSANT POUR ANALYSER LES STRUCTURES VISUELLES DES TEXTES
- Un modèle générique de structures visuelles des textes : MAT (modèle d’architectures de textes)
- Étude d’énumérations non parallèles
- Caractérisation de structures énumératives « tout-venant » dans un corpus diversifié
- Résultats
- Le cas des pages d’accueil de sites Web
- Analyse automatique des énumérations et applications
- Résultats
- VALIDATION DU MODÈLE DE MAT PAR DES EXPÉRIMENTATIONS PSYCHOLINGUISTIQUES
- La place de la structure spatiale en psychologie cognitive
- Une étude expérimentale auprès de lecteurs experts : tâche de jugement et étude du comportement oculomoteur
- Une étude expérimentale auprès d’enfants de 11 ans : incidence de la mise en forme matérielle (MFM) des textes sur la compréhension/mémorisation de règles de jeu et de textes de vulgarisation scientifique, et sur le traitement cognitif des énumérations
- CONCLUSIONS ET PERSPECTIVES
Jean-Luc Velay, Marieke Longcamp et Marie-Thérèse Zerbato-Poudou
Chapitre 13. Apprendre à écrire les lettres pour mieux les reconnaître- MOTRICITÉ ET PERCEPTION/REPRÉSENTATION DE L’ESPACE
- MOTRICITÉ ET PERCEPTION/REPRÉSENTATION DES OBJETS
- MOTRICITÉ ET PERCEPTION/REPRÉSENTATION DE L’ÉCRIT
- APPRENTISSAGE, PAR DES ADULTES, D’UN NOUVEAU CODE ALPHABÉTIQUE DANS DIFFÉRENTES CONDITIONS GRAPHO-MOTRICES
- Apprentissage
- Tests de reconnaissance
- Résultats
- APPRENTISSAGE DE LA LECTURE/ÉCRITURE EN MATERNELLE : COMPARAISON DE L’ÉCRITURE MANUSCRITE ET DACTYLOGRAPHIQUE
- Apprentissage
- Tests de reconnaissance
- Résultats
- CONCLUSION
V. Espaces de travail
Sonia Allain, René Amalberti, Thierry Hasbroucq et al.
Chapitre 14. Contrôle d’exécution et gestion cognitive des erreurs d’actionEven Loarer, Jacques Lautrey, Christelle Lemoine et al.
Chapitre 15. Stratégies cognitives de structuration spatiale et processus compensatoires chez le travailleur vieillissant- INTRODUCTION
- POSITION DU PROBLÈME
- Effet du vieillissement sur la cognition spatiale
- Vieillissement cognitif et processus compensatoires
- Vieillissement cérébral et processus compensatoires
- Travail et processus compensatoires
- MÉTHODE
- Population
- La tâche spatiale informatisée : SAMUEL
- RÉSULTATS
- Comparaison des indices de performance et des stratégies des sujets jeunes novices et experts
- Comparaison des indices de performance et des stratégies des novices jeunes et âgés
- Comparaison des indices de performance et des stratégies des experts jeunes et âgés, et analyse de l’interaction entre l’âge et l’expertise
- DISCUSSION
VI. Jeux et mondes électroniques
André Didierjean, Nathalie Guin-Duclosson et Évelyne Marmèche
Chapitre 16. Utilisation conjointe de connaissances abstraites et de connaissances contextualisées pour la résolution de problèmes d’échecs- INTRODUCTION
- CONTEXTE THÉORIQUE ET EXPÉRIENCE
- Méthode
- Participants
- Matériel
- Procédure
- Phase de familiarisation
- Phase d’apprentissage
- Phase test
- Résultats
- Discussion
- PROPOSITION D’UN MODÈLE
- Connaissances abstraites représentées par des classes
- Connaissances contextualisées représentées par des cas
- Utilisation conjointe des deux types de connaissances
- Mémorisation d’un problème résolu
- CONCLUSION ET PERSPECTIVES
Yves Guiard et Michel Beaudouin-Lafon
Chapitre 17. Espace et échelle du mouvement : la loi de Fitts dans le monde physique et dans les mondes électroniques- INTRODUCTION
- Pointage et loi de Fitts
- Pointage et échelle, dans le monde physique et dans les mondes d’information
- Les limites de la loi de Fitts
- Une gamme de difficulté limitée
- Une gamme d’échelle limitée
- IMPACT DE L’ÉCHELLE DANS LE POINTAGE STANDARD : LES LIMITES DE LA LOI DE FITTS
- Principe de l’expérience
- Analyse théorique
- Notion d’intervalle d’isochronie sur la variable d’échelle
- Prédiction du TM au-delà de l’intervalle d’isochronie
- Optimisation de l’amplitude pour les mouvements à grande échelle
- Loi chronométrique avec optimisation de l’amplitude
- Résultats et discussion
- Effet de l’échelle sur les profils de vitesse
- Amplitude et difficulté de la tâche
- Effet de l’échelle sur la pente de la loi de Fitts
- LE POINTAGE MULTI-ÉCHELLE : EXTENSION DU PARADIGME DE FITTS AUX MONDES ÉLECTRONIQUES ZOOMABLES
- Au-delà de la barrière des 10 bits : la loi de Fitts dans les mondes électroniques zoomables
- Le problème de la coordination pan-zoom
- ÉPILOGUE : IMPORTANCE DU FACTEUR D’ÉCHELLE POUR L’ÉTUDE DU MOUVEMENT HUMAIN ET AU-DELÀ
- Révision de l’espace conceptuel du paradigme du pointage
- Relativisation de l’isochronie
- Extension du paradigme aux mondes d’information multi-échelle
- Place de la notion d’échelle en psychologie scientifique
Hubert Ripoll et Jean Baratgin
Chapitre 18. Les déterminants cognitifs de l’organisation spatiale du joueur de sports collectifs : application à la simulation- LES DÉTERMINANTS COGNITIFS DE L’ORGANISATION SPATIALE DU JOUEUR DE SPORTS COLLECTIFS
- Principes sous-tendant la coordination spatio-temporelle des déplacements des joueurs
- Le mode d’organisation et d’utilisation des connaissances
- Connaissances conceptuelles et connaissances perceptives du joueur de sports collectifs
- Traitement perceptif et/ou traitement conceptuel pour une prise de décision en situation simulée
- Sensibilité perceptive et cohérence du percept
- Perception catégorielle et sensibilité perceptive
- Profondeur de traitement des configurations de jeu
- APPLICATION À LA SIMULATION
- Effets cognitifs d’un déplacement dans un environnement virtuel de jeu de football
- Effets cognitifs du changement de formalisme de présentation d’une scène de football