URL originale : https://books.openedition.org/editionsmsh/5124
Chapitre 4. De l’attrait pour la violence aux échecs de l’individuation
p. 141-194
Extrait
1Les approches précédentes sont insuffisantes pour comprendre ce qui fait l’attrait des school shootings. Sans une meilleure compréhension des raisons pour lesquelles cette forme de violence peut devenir un objet d’attachement et de fascination, il est difficile de saisir les enjeux de la participation médiatique des fans, voire l’engagement de certains dans la violence. Nous allons maintenant compléter notre démarche en considérant les médias participatifs comme un moyen d’accéder à un matériel faiblement exploité : le contenu des vidéos et des échanges des tueurs et des fans. En laissant de côté les médias comme objet pour maintenant s’en servir comme méthode, on va montrer que les pratiques médiatiques déviantes ont trait à un travail de production de soi, indissociable d’un mouvement pendulaire assemblant le déclin institutionnel et l’injonction contemporaine de définition de soi par soi-même, visant à l’autonomisation subjective.
2Alors que l’individu dispose d’une plus gra
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School Shooting
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