Liste des figures et tableaux
p. 267
Texte intégral
Tableaux
1Blandine Bril, Apprentissage et culture
2Caractéristiques des principes d’éducation 20
3François Sigaut, L’apprentissage vu par les ethnologues
4Caractéristiques opposées 40
Figures
5Blandine Bril, Gestes de percussion
61. Percussions lancées et avec percuteur 64
72. Durée de mouvement et durées relatives des phases 71
83. Analyse des percussions 73
94. Les deux postures de base 74
105. Position des segments corporels en jeu dans la percussion 75
116. Trajectoires de la tête du marteau au cours de la percussion 76
127. Position relative de la main et de la tête du marteau 77
138. Stratégies motrices de percussion 78
14Yves Deforge, Transmission et préservation des savoir-faire
151. L’idée d’une évolution 202
162. Treuil de mine 214
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Le triangle du XIVe
Des nouveaux habitants dans un vieux quartier de Paris
Sabine Chalvon-Demersay
1984
Les fruits de la vigne
Représentations de l’environnement naturel en Languedoc
Christiane Amiel
1985
La foi des charbonniers
Les mineurs dans la Bataille du charbon 1945-1947
Evelyne Desbois, Yves Jeanneau et Bruno Mattéi
1986
L’herbe qui renouvelle
Un aspect de la médecine traditionnelle en Haute-Provence
Pierre Lieutaghi
1986
Ethnologies en miroir
La France et les pays de langue allemande
Isac Chiva et Utz Jeggle (dir.)
1987
Des sauvages en Occident
Les cultures tauromachiques en Camargue et en Andalousie
Frédéric Saumade
1994